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No final do século XIX e início do século XX, o ensino de...

No final do século XIX e início do século XX, o ensino de desenho, particularmente, prevaleceu com objetivos pragmáticos. Diante desse contexto, esse conhecimento era considerado mais por seu aspecto


A

reflexivo.


B

inventivo.


C

funcional.


D

criativo.


E

imaginativo.