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Questões de Concurso sobre Linguagens
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Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
O _________ instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:
A
Teatro
B
Cinema
C
Dança
D
Música
E
Pintura
A Audiodescrição é um recurso de tecnologia assistiva fundamental para o ensino de artes visuais a pessoas com deficiência visual. Assinale a alternativa CORRETA sobre as diretrizes técnicas para a construção de um roteiro de audiodescrição de uma pintura estática.
A
A audiodescrição deve omitir as cores, pois pessoas cegas não enxergam cores e, portanto, essa informação é irrelevante e confusa para a compreensão da obra.
B
O roteiro deve priorizar a interpretação emocional que a obra causa no audiodescritor, usando adjetivos como "lindo", "triste" ou "maravilhoso", em vez de descrever as formas físicas, pois o cego sente a arte com a alma.
C
A descrição deve começar pelos detalhes minúsculos do canto inferior direito e seguir aleatoriamente, pois a visão humana não segue um padrão de exploração.
D
A audiodescrição deve seguir ordem lógica, do geral para o específico, descrevendo cores, formas e posições com objetividade, sem juízos de valor.
A arte, como linguagem simbólica e forma de conhecimento, tem papel fundamental no desenvolvimento humano, permitindo ao sujeito expressar, compreender e ressignificar suas experiências. Na escola, o professor atua como mediador entre a arte e o aprendiz, promovendo a construção de sentidos e a ampliação da sensibilidade estética. Considerando o papel da arte na educação e o papel mediador do professor, podemos afirmar, exceto:
A
O professor deve promover experiências artísticas significativas que favoreçam o diálogo entre o conhecimento estético e o contexto sociocultural do aluno, estimulando a criatividade e o pensamento crítico.
B
A mediação docente em arte implica orientar o aluno à reprodução fiel de obras consagradas, priorizando a técnica e o resultado final como forma de garantir o aprendizado artístico.
C
O ensino da arte na escola deve possibilitar ao aluno vivenciar processos de criação, fruição e reflexão, compreendendo a arte como linguagem e forma de comunicação humana.
D
O professor, como mediador, deve estimular o olhar sensível e investigativo do aluno, respeitando sua expressão pessoal e favorecendo o diálogo entre diferentes manifestações culturais e artísticas.
Assinale a alternativa que indica corretamente o processo de impressão criado no século XVIII, baseado na repulsão entre água e gordura. O desenho é feito com lápis gorduroso em uma pedra tratada quimicamente, e a tinta adere apenas às áreas marcadas a lápis, permitindo sua reprodução em papel.
A
Xilogravura.
B
Litografia.
C
Serigrafia.
D
Linoleogravura.
E
Calcogravura.
A criação artística resulta da interação entre sensibilidade, técnica e imaginação, expressando o modo como o artista percebe e interpreta o mundo. A linguagem artística, por sua vez, constitui-se de signos próprios, organizados de forma intencional para comunicar sentidos e provocar experiências estéticas.
Com base nessas considerações, analise as assertivas a seguir:
I. A linguagem artística é um sistema de representação simbólica que ultrapassa a simples reprodução da realidade, permitindo ao artista atribuir novos significados ao que observa.
II. O processo criativo pode enfatizar a execução técnica, mas depende igualmente da intuição, da experimentação e da reflexão estética.
III. O ato de criar implica escolhas estéticas e conceituais, que refletem tanto a subjetividade do artista quanto o contexto cultural em que ele está inserido.
Está(ão) CORRETA(s):
A
I e II apenas.
B
II e III apenas.
C
I e III apenas.
D
I, II e III.
Os elementos formais são a base da composição nas diferentes linguagens artísticas. Sobre esses elementos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A linha, a cor e a forma são elementos fundamentais das Artes Visuais.
(__)O ritmo e a melodia são elementos constitutivos essenciais da linguagem da Música.
(__)O volume é a sensação de tridimensionalidade em uma escultura ou na representação do espaço em um desenho.
(__)O espaço cênico e o personagem são elementos da linguagem da Dança.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, F, F, V.
B
V, V, V, F.
C
F, V, V, F.
D
F, F, F, V.
E
V, F, V, V.
Como espaço e tempo se relacionam nas linguagens artísticas?
A
O espaço e o tempo não se cruzam em nenhuma expressão artística.
B
O espaço e o tempo são elementos fixos que não influenciam a percepção da obra.
C
O espaço organiza a disposição dos elementos e o tempo determina a sequência e a duração da experiência artística.
D
O espaço e o tempo são utilizados apenas em instalações artísticas.
Sobre o conceito de som nas linguagens artísticas, é correto afirmar que:
A
O som é utilizado apenas em expressões verbais, como o teatro falado.
B
O som é um elemento artístico que pode expressar emoções, ideias e compor atmosferas em diversas manifestações como música, cinema e teatro.
C
O som é irrelevante nas linguagens visuais, sendo restrito a ambientes musicais.
D
Nas linguagens artísticas, o som serve apenas para ilustrar movimentos de cena.
O conhecimento das linguagens artísticas, de seus elementos e sistemas de signos — como os visuais, sonoros e corporais — permite compreender como esses elementos se articulam nas criações e reconhecer que podem variar conforme a época, cultura ou região, resultando em diferentes sentidos e significados. Nessa concepção, a pintura Nepũ Arquepũ (Rede Macaco) evoca a prática docente em Arte nas dimensões
A
formalistas.
B
estéticas.
C
interpretativas.
D
estilísticas.
É uma técnica chinesa de produção e reprodução considerada milenar. O processo consiste em gravar um desenho em madeira, onde o relevo será a matriz (base) para as impressões. Após a aplicação de tinta na matriz, a imagem é transferida a um suporte, como papel. Que técnica é essa?
A
Litogravura.
B
Isoporgravura.
C
Xilogravura.
D
Escultura.
A semiótica, ciência dos signos desenvolvida por Charles Sanders Peirce e Ferdinand de Saussure, oferece instrumentos teóricos importantes para a leitura e análise de imagens. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
A
A aplicação de conceitos semióticos no ensino de Arte auxilia os estudantes a compreenderem como imagens produzem significados através de diferentes tipos de relações sígnicas, desenvolvendo competências de leitura crítica que vão além da simples descrição dos elementos visuais representados.
B
Na semiótica peirceana, os signos classificam-se em ícone, índice e símbolo, conforme a relação entre o signo e seu objeto: o ícone mantém relação de semelhança (como uma fotografia), o índice mantém relação de contiguidade causal (como fumaça indicando fogo), e o símbolo mantém relação arbitrária e convencional (como palavras ou bandeiras).
C
Ferdinand de Saussure desenvolveu a semiologia como ciência dos signos linguísticos, propondo a distinção entre significante (imagem acústica, forma material do signo) e significado (conceito, conteúdo mental associado), destacando que a relação entre ambos é, em grande parte, arbitrária e estabelecida por convenções sociais.
D
Ambas as teorias semióticas, tanto de Peirce quanto de Saussure, concordam que todos os signos mantêm relação de semelhança natural e universal com seus referentes, não existindo signos arbitrários ou convencionais, pois a comunicação humana baseia-se em representações icônicas da realidade.
A figura apresentada corresponde ao sustenido, símbolo utilizado na notação musical. Assinale a alternativa que descreve corretamente a sua função.
A
Indica a intensidade (volume) com que uma nota deve ser executada.
B
Prolonga a duração de uma nota pelo dobro de seu valor.
C
Sinaliza que a nota deve ser repetida imediatamente.
D
Mostra que a nota deve ser tocada na oitava acima.
E
Eleva a altura da nota em um semitom.
Na animação clássica, os princípios do Arco (Arc) e da Antecipação (Anticipation) estão entre os fundamentos que tornam o movimento mais natural e expressivo. O princípio da Antecipação consiste em um pequeno movimento preparatório que indica e dá clareza à ação principal, como quando um personagem inclina o corpo para trás antes de lançar uma bola, ou se abaixa antes de saltar. O princípio do Arco, por sua vez, descreve a trajetória curva que a maioria dos movimentos naturais segue, como o braço de um personagem ao acenar ou o movimento de um pássaro em voo. Movimentos que seguem trajetórias lineares e rígidas tendem a parecer artificiais ou mecânicos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a aplicação integrada desses dois princípios na construção de um movimento animado convincente.
A
A antecipação é usada apenas para atrasar o início da ação, enquanto o arco serve para manter o personagem centralizado na cena.
B
A antecipação indica o que vai acontecer e prepara o espectador, enquanto o arco define uma trajetória curva e natural, evitando movimentos duros e mecânicos.
C
O arco tem função apenas decorativa e a antecipação é restrita a movimentos de objetos inanimados.
D
A antecipação e o arco são efeitos adicionados na pós-produção, sem interferência no planejamento dos quadros.
E
A antecipação cria deformações no personagem e o arco é usado apenas em movimentos verticais, como saltos ou quedas.
Aspectos formais da Arte articulam propriedades perceptivas e estruturais que organizam experiências estéticas em diferentes linguagens. Considere quatro conceitos (Coluna I) apresentados pelo professor em uma atividade avançada de análise formal, e relacione-os às respectivas definições (Coluna II).
Coluna I:
1.Dinâmica.
2.Superfície.
3.Duração.
4.Movimento.
Coluna II:
(__)Condição expressiva em que a intensidade de ações sonoras ou visuais varia, gerando contrastes e tensões perceptivas.
(__)Extensão temporal de ocorrência de um evento, determinante na estruturação de sequências sonoras, cênicas ou audiovisuais.
(__)Qualidade material ou virtual que constitui o plano externo de um objeto, identificada por textura, tratamento de luz ou atributos físico-visuais.
(__)Alteração efetiva ou sugerida de posição no espaço, percebida por deslocamento real, modulação gráfica ou variação compositiva.
Assinale a alternativa que contém a associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
1, 2, 4, 3.
B
4, 2, 1, 3
C
2, 1, 4, 3.
D
1, 3, 2, 4.
E
3, 4, 2, 1.
As manifestações artísticas, em suas diversas linguagens — como música, dança, teatro, artes visuais e literatura —, representam importantes instrumentos de inclusão social. Ao serem utilizadas em contextos educativos, comunitários e culturais, favorecem a expressão individual e coletiva, fortalecendo a identidade e o senso de pertencimento. Nesse sentido, o papel das práticas artísticas no contexto social está diretamente relacionado à:
A
Promoção da cidadania, do diálogo intercultural e da valorização das diferenças, possibilitando o acesso democrático à cultura e à expressão artística.
B
Restrição da produção artística apenas aos indivíduos com formação técnica, garantindo assim a “pureza” da manifestação cultural.
C
Reforço de padrões estéticos universais, que asseguram a homogeneidade cultural e a padronização das expressões artísticas.
D
Valorização apenas das manifestações artísticas eruditas, como forma de garantir o prestígio cultural das instituições e dos artistas renomados.
As linguagens artísticas — como a música, o teatro, a dança, as artes visuais e o cinema — possuem elementos constitutivos próprios que, quando trabalhados na educação, permitem ao aluno compreender, apreciar e criar manifestações artísticas de modo consciente e expressivo. Tais elementos são fundamentais para o desenvolvimento da percepção estética e da sensibilidade crítica. De acordo com os elementos básicos das linguagens artísticas, marque a alternativa INCORRETA:
A
Nas artes visuais, os elementos como ponto, linha, forma, cor, textura e espaço constituem a base da expressão visual, permitindo a criação de significados por meio da organização desses componentes.
B
Na música, o som é o elemento essencial, desdobrando-se em propriedades como altura, duração, intensidade e timbre, que, articuladas entre si, formam o discurso musical.
C
Na dança, o movimento corporal, o ritmo, o espaço e o tempo são elementos estruturais que permitem a comunicação de emoções, ideias e narrativas, sendo o corpo o principal instrumento expressivo.
D
No teatro, apenas o texto dramático é considerado elemento essencial, sendo o corpo, o espaço e a sonoplastia apenas complementares e não integrantes da linguagem teatral.
A iconografia na arte refere-se ao estudo e interpretação dos símbolos, imagens e temas utilizados nas obras de arte. Nesse sentido, é correto afirmar que o papel da iconografia na arte é:
A
Criar imagens que seguem padrões estilísticos específicos.
B
Representar símbolos religiosos de forma abstrata.
C
Descrever um sistema de signos visuais em uma obra de arte.
D
Utilizar ícones populares em obras de arte contemporânea.
Qual elemento formal do desenho é fundamental para a criação de profundidade e volume em uma obra de arte?
A
Ponto.
B
Linha.
C
Massa.
D
Valor tonal.
Dentre as linguagens artísticas que compõem as Artes Visuais, podemos citar:
A
Litografia, Estêncil e Coreografia
B
Xilogravura, Litografia e Colagem
C
Monotipia, Arquitetura e Cenografia
D
Vídeo-Dança, Música e Performance
Observe as imagens a seguir.
Considerando seus conhecimentos sobre Arte Sequencial, analise as alternativas abaixo.
A
Os itens I, II, III, IV, V e VI são exemplos de Arte Sequencial, haja vista que se constroem a partir do encadeamento de imagens em sequência.
B
As imagens I, II e IV não são exemplos de Arte Sequencial, pois apresentam pessoas fotografadas. Na imagem I, além do mais, existe uma colagem de uma figura que compõe a obra.
C
As imagens IV, V e VI não são exemplos de Arte Sequencial, uma vez que a imagem IV é constituída apenas por fotografias, a imagem V é um e a imagem VI foi criada por Van Gogh, que foi um pintor que realizou a obra muito antes de existirem storyboard, Histórias em Quadrinhos e, portanto, antes da Arte Sequencial.
D
Apenas a imagem II não pode ser considerada como Arte Sequencial, pois ela é uma fotonovela.
E
Apenas a imagem III pode ser considerada como exemplo de Arte Sequencial, pois é a única que possui apenas desenho, sem misturas com fotos ou colagens, e balões de fala, provando ser uma HQ que obedece a todos os critérios para tanto.
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