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Questões de Concurso sobre Biologia
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Os Sistemas de reparo de DNA corrigem lesões no material genético, evitando efeitos danosos na leitura e na tradução de proteínas. Nesse contexto, em relação ao tipo de reparo, à lesão e às enzimas adequadas, assinale a alternativa correta.
A
O reparo por excisão de nucleotídeos ocorre para corrigir formação de dímero de pirimidinas e entre as enzimas envolvidas estão XPG e ERCCI-XPF em seres humanos.
B
A síntese de DNA translesão ocorre para correção de sítio apurínico ou erros de replicação e as enzimas envolvidas são a RecA e RecB em E.coli.
C
O reparo de quebras de dupla fita ocorre para substituição de bases nitrogenadas danificadas e tem a participação da enzima DNA glicosilase.
D
Erros de pareamento durante a replicação ocorrem com participação das enzimas DNA polimerase e DNA glicosilase.
E
O reparo por excisão de bases ocasionado por danificação da base tem a participação da enzima DNA fotoliase.
Os reguladores de crescimento vegetal participam da coordenação funcional entre diferentes órgãos da planta. Nesse contexto, um dos principais hormônios vegetais com importante função no amadurecimento dos frutos (particularmente em frutos climatéricos) é o(a)
A
auxina.
B
etileno.
C
citocina.
D
ácido abscísico.
E
giberelina.
As pteridófitas, ao atingirem a maturidade, desenvolvem estruturas conhecidas como soros, os quais estão localizados na face inferior das folhas. Nos soros, localizam-se
A
os esporófitos, cuja fusão com os gametas origina os esporos, fase duradoura nesse grupo de plantas.
B
os esporos, que são produzidos e liberados a partir da junção a um gametófito efêmero que germina e o ciclo se completa.
C
os esporângios, onde internamente localizam-se células que sofrem meiose e originam esporos.
D
os esporófitos, que consistem em uma estrutura haploide (n) que produz esporos também haploides, por meiose.
E
os estróbilos, ramos terminais modificados, que possuem folhas férteis denominadas esporófilos, produtoras de esporos.
Durante uma aula prática de botânica, o professor orientou os estudantes a utilizarem uma chave de identificação baseada nas estruturas morfológicas florais. Ao observar uma flor com sépalas e pétalas bem diferenciadas, um estudante concluiu que se tratava de uma flor unissexuada. Ao analisar a aplicação da chave, o professor identificou inconsistência na interpretação dos critérios morfológicos e corrigiu a classificação, esclarecendo que, pela presença de dois verticilos estéreis diferenciados, a flor deve ser classificada como
A
bissexuada.
B
aclamídea.
C
monoclamídea.
D
diclamídea.
E
actinomorfa.
Em um laboratório de fisiologia vegetal, um professor pesquisador acompanha a germinação de sementes de uma angiosperma rica em amido. Durante a mobilização das reservas, ele registra, por meio de análises bioquímicas, um aumento inicial de oligossacarídeos derivados do amido, seguido pelo acúmulo de maltose e, posteriormente, pela elevação dos níveis de glicose disponível para a plântula. Ao interpretar a sequência metabólica observada e correlacioná-la às etapas enzimáticas envolvidas na conversão de carboidratos durante a germinação, o professor pesquisador conclui que, na etapa final do processo, a glicose se origina pela ação da
A
catalase.
B
protease.
C
lipase.
D
maltase
E
glucose.
Durante uma visita técnica a um manguezal, um estudante observou que certas árvores apresentavam estruturas radiculares que se projetavam verticalmente para fora do solo lodoso, permanecendo parcialmente expostas ao ar. No relatório, ele relacionou essa característica à necessidade de respiração em ambientes com drenagem limitada. Ao revisar o texto, o professor reconhece a adequação da explicação apresentada e decide manter a classificação proposta pelo estudante, identificando essas estruturas como
A
raízes-escoras, extensões radiculares associadas à sustentação da planta em solos instáveis e ao reforço do caule.
B
pneumatóforos, extensões radiculares que crescem para cima, com gravitropismo negativo, favorecendo a aeração do sistema radicular.
C
raízes adventícias superficiais, extensões que substituem a raiz principal e ampliam a absorção em solos encharcados.
D
raízes tuberosas, estruturas modificadas relacionadas ao armazenamento de substâncias de reserva em ambientes úmidos.
E
raízes aéreas parasíticas, estruturas adaptadas para emergir do solo e captar recursos de outras plantas.
Certas características morfoanatômicas das briófitas evidenciam adaptações ao ambiente terrestre e possíveis relações evolutivas com outros grupos vegetais. Considerando o exposto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Os poros aeríferos em gametófitos de algumas hepáticas são estruturas análogas aos estômatos das plantas vasculares, diferindo quanto à origem e organização estrutural.
II. Os rizoides das briófitas exercem principalmente função de ancoragem, sendo a absorção de água e sais minerais realizada de modo difuso pelo corpo do gametófito.
III. A presença de plasmodesmos com desmotúbulo nas briófitas indica similaridade estrutural com as plantas vasculares, estando associada ao processo de citocinese.
IV. Em briófitas e outras plantas traqueófitas, o mesofilo rico em cloroplastos e lenticelas participa ativamente do processo fotossintético e de trocas gasosas com o ambiente.
A
Apenas I, II e III.
B
Apenas II e IV.
C
Apenas I e IV.
D
Apenas III e IV.
E
Apenas II e III.
Ao comparar diferentes explicações históricas sobre a adaptação dos seres vivos ao ambiente, um professor destaca que determinadas teorias atribuíram mecanismos distintos para explicar a origem das características observadas nas populações.
Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
A
A adaptação decorre da necessidade imposta pelo ambiente, induzindo modificações hereditárias diretamente nos indivíduos.
B
A adaptação ocorre pela transmissão de características adquiridas ao longo da vida, sem influência da variabilidade genética.
C
A adaptação resulta da seleção natural, atuando sobre variações hereditárias pré-existentes nas populações.
D
A adaptação depende exclusivamente da interação entre organismos, independentemente de mecanismos hereditários.
Em uma turma dos anos finais, surgem dúvidas sobre menstruação, gravidez e formas de transmissão de infecções sexualmente transmissíveis. Ao planejar a abordagem do tema, o professor seleciona materiais científicos, propõe análise de situações do cotidiano e orienta a discussão para que os estudantes analisem situações compatíveis com sua faixa etária e com o contexto escolar. Nesse contexto, identifica-se como abordagem adequada:
A
priorizar a descrição dos órgãos do sistema reprodutor, tratando os cuidados em saúde como conteúdo complementar de menor relevância pedagógica.
B
apresentar reprodução humana e IST em aulas separadas, sem estabelecer relações entre fisiologia, prevenção e práticas de cuidado.
C
articular conhecimentos biológicos, medidas preventivas e informações de saúde pública, favorecendo compreensão integrada e tomada de decisão.
D
concentrar a educação sexual na valorização da abstinência, sem discutir outras estratégias preventivas reconhecidas em orientações de saúde.
Em um estudo ambiental, observa-se que a distribuição de determinadas espécies varia conforme fatores como umidade do solo, temperatura e disponibilidade de nutrientes. Com base nessa situação, é correto afirmar que:
A
a distribuição dos seres vivos pode ser explicada predominantemente por interações biológicas, com influência secundária dos fatores físicos.
B
a dinâmica ecológica depende principalmente da composição das comunidades, sendo os fatores físicos condicionantes estáticos.
C
a distribuição das espécies é determinada principalmente pela competição interespecífica, sendo fatores físicos relevantes apenas em ambientes extremos.
D
os fatores abióticos e bióticos interagem de modo indissociável, influenciando conjuntamente a organização dos ecossistemas.
Antes do início de uma atividade laboratorial, uma técnica organizava a bancada onde seria realizado o processamento de amostras. Sobre a superfície dessa bancada encontravam-se uma micropipeta, ponteiras estéreis, tubos para análise, reagentes que seriam utilizados no procedimento, além de mochilas, um caderno de anotações, canetas e um carregador de celular.
Considerando as boas práticas laboratoriais, a conduta adequada é:
A
manter todos os materiais sobre a bancada para evitar interrupções durante a rotina.
B
manter objetos pessoais próximos e organizados em uma extremidade da bancada, evitando contato direto com os materiais laboratoriais.
C
retirar os materiais não relacionados à atividade e manter sobre a bancada apenas os itens necessários ao procedimento.
D
organizar apenas os reagentes e materiais utilizados diretamente no procedimento, mantendo os demais objetos disponíveis para uso posterior.
E
manter todos os materiais próximos ao local de trabalho para reduzir deslocamentos durante as atividades.
Durante a preparação de uma atividade prática, um técnico separou as vidrarias que seriam utilizadas e verificou que uma delas apresentava pequena trinca próxima à base. Além disso, considerou utilizar uma vidraria volumétrica de precisão para aquecer uma solução antes do experimento.
Considerando as recomendações relacionadas ao uso de vidrarias laboratoriais, assinale a alternativa CORRETA.
A
A vidraria com pequena trinca pode ser utilizada, desde que a rachadura não interfira na medição.
B
Vidrarias volumétricas de precisão podem ser aquecidas quando utilizadas apenas para preparo de soluções.
C
O aquecimento de vidrarias volumétricas de precisão é permitido apenas para líquidos não corrosivos.
D
As vidrarias devem estar em perfeitas condições de uso e vidrarias volumétricas de precisão não devem ser aquecidas.
E
A presença de pequenas trincas não compromete o uso de vidrarias destinadas à transferência de líquidos.
Durante o preparo de soluções em um laboratório, um técnico sofreu respingo acidental de uma substância química na região dos olhos. Ao chegar ao equipamento de emergência disponível no setor (lava-olhos), um colega sugeriu que o técnico realizasse uma lavagem rápida dos olhos e retornasse imediatamente às atividades, caso o desconforto diminuísse.
Considerando os procedimentos adequados relacionados ao uso do lava-olhos de emergência, assinale a alternativa CORRETA.
A
A utilização do lava-olhos deve ocorrer apenas quando houver dor intensa ou perda imediata da visão.
B
A lavagem deve ser realizada rapidamente, sendo desnecessária a continuidade do procedimento após redução dos sintomas.
C
Durante o uso do equipamento, as pálpebras devem permanecer abertas para permitir irrigação adequada dos olhos, devendo posteriormente ser buscada assistência médica.
D
O uso de lava-olhos substitui a necessidade de avaliação médica quando houver melhora inicial dos sintomas.
E
O equipamento deve ser utilizado somente em acidentes envolvendo substâncias químicas corrosivas.
Durante a organização do acervo de uma coleção didática de Zoologia, espécies previamente identificadas passaram por revisão dos registros associados ao material biológico. Entre os dados analisados, estavam informações relacionadas às categorias taxonômicas utilizadas para organização hierárquica dos organismos e à padronização da identificação científica das espécies.
Considerando os princípios da Taxonomia Lineana (Essencialista ou Tipológica), qual alternativa apresenta uma afirmação CORRETA?
A
O nome científico de uma espécie deve ser formado apenas pelo epíteto específico, pois o nome genérico representa uma categoria superior de classificação.
B
Duas espécies pertencentes ao mesmo gênero podem apresentar nomes científicos idênticos desde que sejam encontradas em regiões geográficas diferentes.
C
O nome específico de uma espécie pode ser empregado isoladamente, desde que não existam outras espécies semelhantes dentro do mesmo grupo.
D
O nome científico de uma espécie é composto pelo nome genérico seguido do nome específico, formando uma nomenclatura binomial.
E
Os nomes científicos devem ser escritos no idioma original do pesquisador responsável pela descrição da espécie.
Em matéria publicada pela National Geographic Brasil, a técnica de PCR foi destacada como uma das ferramentas que ganhou ampla visibilidade durante a pandemia da COVID-19, sendo atribuída a Kary Mullis a concepção do método que revolucionou a Biologia Molecular e o diagnóstico laboratorial. Embora atualmente a PCR esteja associada a diferentes aplicações diagnósticas, sua evolução permitiu o desenvolvimento de diversas variações voltadas para objetivos específicos, como aumento de sensibilidade, quantificação do material genético e detecção de múltiplos alvos.
Fonte: NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL. Kary Mullis: o cientista por trás do teste de COVID-19 PCR, padrão de referência, 2021.
Com relação aos avanços que contribuíram para o desenvolvimento e aprimoramento da técnica de PCR, assinale a alternativa CORRETA.
A
A utilização de uma DNA polimerase resistente ao calor, isolada a partir da bactéria termofílica Thermus aquaticus, permitiu simplificar a técnica de PCR, dispensando a adição de nova enzima a cada ciclo de amplificação.
B
A introdução da PCR (real time) eliminou a necessidade de utilização de primers, substituindo-os por sondas fluorogênica específicas.
C
A Nested PCR foi desenvolvida com o objetivo principal de reduzir o número de etapas de amplificação e acelerar a obtenção dos resultados.
D
A PCR convencional apresenta limitação relacionada à incapacidade de detectar baixos níveis de DNA viral presentes em células e tecidos.
E
A PCR foi inicialmente desenvolvida utilizando enzimas resistentes a altas temperaturas, motivo pelo qual a técnica já dispensava modificações posteriores.
Em reportagem veiculada pela CNN Brasil, foi noticiado o rompimento de uma barragem associada a atividades garimpeiras no Estado do Amapá, causando alteração da coloração da água e preocupação quanto à possível contaminação dos rios Cupixi e Araguari. Segundo a matéria, imagens registradas por moradores mostravam águas com aspecto barrento, enquanto equipes técnicas foram mobilizadas para investigação das consequências ambientais e realização de análises da qualidade da água. Em situações como essa, pesquisas de campo frequentemente envolvem a coleta de amostras para análises físico-químicas e biológicas, sendo necessário adotar procedimentos adequados para garantir a representatividade e a integridade das amostras coletadas.
Fonte: CNN BRASIL. Barragem de garimpo rompe e polui dois grandes rios na Amazônia. Publicada em 12 fev. 2025. Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/norte/ap/barragem-de-garimpo-rompe-e-polui-dois-grandes-rios-na-amazonia/
Considerando os procedimentos de coleta e acondicionamento de amostras de água em campo, assinale a alternativa CORRETA.
A
As amostras destinadas a diferentes tipos de análises podem ser acondicionadas em um mesmo recipiente, desde que o volume coletado seja suficiente.
B
Os frascos utilizados para coleta devem ser higienizados apenas com água corrente, evitando procedimentos adicionais de limpeza.
C
Tampas de borracha são preferencialmente recomendadas para vedação dos recipientes utilizados na coleta de água.
D
A identificação das amostras deve restringir-se ao local e à data da coleta, sendo as demais informações registradas posteriormente.
E
Os frascos para coleta devem ser rigorosamente limpos, mantidos vedados e as amostras devem ser identificadas com informações como local, data e horário da coleta.
Uma reação pode ser catalisada por enzimas, como ilustrado no gráfico a seguir, as quais conseguem acelerar as reações para aumentar a eficiência do metabolismo.
Acerca da ação catalítica, assinale a alternativa correta.
A
As enzimas atuam aumentando a energia de ativação, que, por consequência, promove o aumento da velocidade das reações.
B
Alterações na temperatura podem ocasionar rompimento das ligações peptídicas, causando inativação da enzima.
C
Sem a enzima, a reação apresenta menor energia de ativação e, por isso, torna-se mais lenta, o que desacelera o metabolismo.
D
A enzima pode agir tanto no catabolismo quanto no anabolismo de um mesmo composto, caracterizando capacidade de ação reversível nas reações.
E
As enzimas são consumidas durante a reação e perdem sua função após o término da descompatibilização do complexo enzima-substrato.
Em relação aos métodos contraceptivos, os quais são diversos e possuem mecanismos e ações específicos, assinale a alternativa correta.
A
A tabelinha é um método comportamental, e fatores fisiológicos e psíquicos podem afetar a sua efetividade.
B
O diafragma é um método de barreira e, apesar de pouco utilizado, é eficiente na prevenção de ISTs.
C
A vasectomia é eficiente porque promove a interrupção imediata da produção de espermatozoides.
D
O Dispositivo Intrauterino é um método hormonal que impede o encontro do espermatozoide com o óvulo na tuba uterina.
E
Os métodos contraceptivos hormonais devem ser usados de forma intravenosa para melhor efetividade.
A taxa de água em células e tecidos varia de acordo com a intensidade metabólica e a idade dessas estruturas. Tendo isso em vista, assinale a alternativa correta.
A
Células de um recém-nascido apresentam maior taxa de água que células de um idoso, independentemente do tecido analisado.
B
A água, além de ter papel importante nas reações metabólicas, atua como transportadora de substâncias.
C
A água consegue dissolver as moléculas que são usadas como fonte de energia; assim, maior intensidade metabólica necessita de maior taxa de água.
D
A água é um solvente universal e participa de reações de hidrólise acelerando o metabolismo.
E
O teor de água é padrão de espécie para espécie, e a perda da taxa de água à medida que a idade avança está correlacionada à diminuição do metabolismo.
Organelas altamente dinâmicas e onipresentes que se comunicam com outras, funcionam como organelas multipropósito tanto em vias catabólicas quanto anabólicas, proporcionando diferentes respostas em várias células. Essas desempenham papéis importantes no metabolismo lipídico, biossíntese éter-fosfolipídios, metabolismo das espécies reativas de oxigênio, além de desempenhar papéis na oxidação de ácidos graxos. O distúrbio do espectro de Zellweger, também conhecido como síndrome cerebro-hepatorenal, é um distúrbio hereditário raro caracterizado pela ausência/redução de organelas funcionais nas células, essenciais para a beta-oxidação de ácidos graxos. De acordo com o texto, marque a alternativa correspondente a essas organelas:
A
Peroxissomos
B
Ribossomos
C
Lisossomos
D
Complexo de Golgi
E
Retículo endoplasmático liso
Gerar simulado