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Questões de Concurso sobre Produção Cultural, Produção Editorial e Educomunicação
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Qual é a principal inovação trazida pela Constituição de 1988 em relação ao conceito de patrimônio cultural?
A
A redução da proteção estatal apenas aos bens de propriedade da União.
B
A substituição do tombamento pelo registro como única forma de proteção legal.
C
A proibição definitiva de qualquer intervenção urbana em cidades consideradas históricas.
D
A inclusão de bens de natureza imaterial e a referência à identidade dos diferentes grupos formadores da sociedade.
Sobre o marketing cultural, assinale a alternativa incorreta.
A
O marketing cultural tem como foco específico a veiculação das ações culturais em meios de comunicação de massa.
B
O marketing cultural pode contribuir para a captação de recursos e para o fortalecimento da imagem institucional de organizações culturais.
C
O marketing cultural envolve o desenvolvimento de estratégias de comunicação e posicionamento que aproximam o projeto cultural de seus públicos e potenciais apoiadores.
D
O marketing cultural pressupõe o planejamento de ações integradas de comunicação, considerando identidade do projeto, segmentação de público e avaliação de resultados.
O projeto UFC de Portas Abertas realiza uma série de atividades para o público nos diversos equipamentos culturais da Universidade. Assinale a opção que melhor apresenta uma boa prática de assessoria de imprensa:
A
Enviar a sugestão de pauta com o máximo de informações possíveis, sem privilegiar as particularidades dos meios de comunicação.
B
Distribuir as informações contendo dados relevantes do evento, incluindo contato para entrevistas, e acompanhar o processo de divulgação.
C
Preparar um grande press kit com os mesmos materiais informativos e visuais para todos os meios de comunicação e contendo presentes para os jornalistas.
D
Fazer visitas intempestivas às redações para fortalecer a venda da pauta no corpo a corpo.
O Método do Caminho Crítico (CPM - Critical Path Method) é utilizado no gerenciamento de projetos complexos. Assinale a alternativa correta sobre a definição e utilidade do Caminho Crítico na produção de um festival.
A
O Caminho Crítico é a lista de tarefas menos importantes que podem ser canceladas se o orçamento estourar, sem prejuízo para a realização do festival.
B
O Caminho Crítico é a sequência de atividades dependentes que possui a maior duração total dentro da rede do projeto, determinando o tempo mínimo possível para a conclusão do evento; qualquer atraso em uma tarefa do caminho crítico resultará em atraso na data final do festival, exigindo monitoramento prioritário.
C
O Caminho Crítico refere-se ao trajeto físico que o público percorre dentro do evento em caso de incêndio, devendo ser planejado junto com o Corpo de Bombeiros.
D
O Caminho Crítico determina as atividades que possuem maior "folga" (float), ou seja, aquelas que podem atrasar sem impactar o cronograma geral, permitindo que a equipe relaxe nessas etapas.
O Retorno Social sobre o Investimento (SROI - Social Return on Investment) é uma metodologia que monetiza impactos extra-financeiros. Assinale a alternativa correta sobre o uso de "Proxies Financeiros" no cálculo do SROI em projetos culturais.
A
Os Proxies Financeiros são estimativas monetárias utilizadas para atribuir valor a resultados intangíveis ou subjetivos (como aumento da autoestima ou coesão comunitária) onde não existe um valor de mercado direto, permitindo calcular a relação custo-benefício social do projeto (ex: usar o custo de uma terapia como proxy para o bem-estar mental gerado por oficinas de arte).
B
Os Proxies Financeiros são os extratos bancários oficiais da conta do projeto, utilizados exclusivamente para comprovar a legalidade dos gastos na prestação de contas fiscal.
C
Os Proxies Financeiros referem-se aos juros bancários obtidos com a aplicação do dinheiro do patrocínio antes de seu uso, que devem ser devolvidos ao Fundo Nacional de Cultura.
D
O uso de Proxies Financeiros é proibido em avaliações culturais, pois tentar colocar preço na arte é considerado antiético e impreciso pela comunidade científica.
Assinale a alternativa que apresenta os cinco elementos estruturantes da cultura hip-hop, em consonância às diretrizes nacionais para as ações de valorização e fomento dessa manifestação.
A
Breaking, MC – mestre de cerimônias, DJ – disc jockey, graffiti e conhecimento.
B
MC – mestre de cerimônias, beatboxing, DJ – disc jockey, graffiti e pichação.
C
Breaking, MC – mestre de cerimônias, DJ – disc jockey, graffiti e batalhas de rima.
D
Breaking, batalhas de rima, DJ – disc jockey, graffiti e stencil.
Um dos erros mais recorrentes na elaboração de um projeto cultural é a falta de clareza no momento da definição dos seus objetivos. Para ajudar nessa elaboração, é recomendável responder algumas questões do tipo: O que se pretende com o projeto? Quais são os seus benefícios para a sociedade? Para que foi pensado e proposto? A partir destes questionamentos e, ainda, considerando os diversos objetivos indicados no planejamento de um projeto cultural com financiamento público, indique qual destes é o principal objetivo de um projeto cultural bem planejado:
A
Garantir o lucro financeiro para os organizadores, a fim de subsidiar novas ações.
B
Atender à demanda da comunidade, promovendo artistas já estabelecidos, com o intuito de obter maior número de público.
C
Proporcionar impacto cultural, social ou educativo na comunidade.
D
Ampliar a promoção da marca do realizador do projeto.
E
Gerar emprego direto e renda para a comunidade onde o projeto for desenvolvido.
A política cultural contemporânea, orientada pela economia criativa, se caracteriza por:
A
Articular políticas de base comunitária com mecanismos de incentivo fiscal, fortalecendo tanto iniciativas locais quanto indústrias criativas estruturadas.
B
Promover inovação, inclusão produtiva e sustentabilidade sociocultural, articulando cultura, tecnologia e desenvolvimento territorial de forma integrada.
C
Integrar diversidade cultural e desenvolvimento territorial, fortalecendo práticas locais através de políticas que articulam centros urbanos e regiões periféricas.
D
Articular valorização cultural e desenvolvimento econômico, equilibrando lógicas de mercado com políticas de diversidade e democratização do acesso à cultura.
E
Equilibrar decisões culturais entre órgãos estatais, iniciativa privada e organizações comunitárias, promovendo diversificação nas práticas de produção e difusão a artística.
A formação técnica e profissional no eixo tecnológico de Produção Cultural e Design deve contemplar a compreensão das múltiplas dimensões que constituem os processos criativos e culturais contemporâneos. Analisando os fundamentos do Novo Ensino Médio e os eixos estruturantes dos itinerários formativos, a perspectiva que caracteriza adequadamente essa formação é:
A
O desenvolvimento de habilidades técnicas para produção de eventos culturais e projetos de design, integrando domínio de ferramentas digitais com capacitação em gestão de projetos alinhados à economia criativa.
B
A formação em linguagens artísticas e técnicas de design organizadas progressivamente, desenvolvendo competências para criação de produtos culturais mediante domínio de softwares especializados e construção de portfólio profissional.
C
O treinamento em metodologias contemporâneas de design thinking e processos colaborativos, integrando conhecimentos sobre inovação social com desenvolvimento de soluções criativas para demandas identificadas no território.
D
A articulação entre fundamentos estéticos, tecnológicos e antropológicos da produção cultural, integrando processos criativos com compreensão crítica das dimensões simbólicas, políticas e econômicas que valorizam diversidade e democratização cultural.
E
A capacitação para empreendedorismo cultural, desenvolvendo competências em elaboração de projetos, captação de recursos via leis de incentivo e produção de eventos com viabilidade econômica e impacto comunitário.
A performance cultural contemporânea é entendida como prática expandida de mediação entre corpo, espaço e público. Essa concepção implica:
A
Reconhecer a performance como prática que articula registro documental, processos relacionais e dimensões simbólicas na construção de memórias culturais.
B
Entender a performance como prática situada que articula expressão individual, contextos sociopolíticos e experiências coletivas na produção de sentido artístico.
C
Reconhecer a performance como processo interativo e comunicativo que articula presença, tecnologia e participação social na construção do sentido estético.
D
Valorizar a performance como prática relacional que integra dimensões técnicas, expressivas e contextuais, promovendo diálogo ativo entre intérpretes e público.
E
Compreender a dimensão performática como elemento constitutivo da experiência estética, articulando corpo, espaço e narrativas em contextos culturais diversos.
Projetos de eventos culturais diferem de projetos de outras áreas por possuírem apenas objetivos, plano de eventos e pós-produção.
C
Certo
E
Errado
Para o fortalecimento da gestão das políticas públicas de cultura, as diretrizes da gestão cultural devem ser definidas por meio de conselhos municipais compostos pelo mínimo de 50% de especialistas em políticas culturais indicados pelo poder público para a construção de relatórios periódicos de gestão, que serão avaliados nas instâncias de controle social do Sistema Nacional de Cultura (SNC).
C
Certo
E
Errado
Eventos culturais são valiosos no combate à desigualdade social por possibilitarem o acesso de grupos variados, fornecendo subsídios para que cada indivíduo protagonize sua própria história na sociedade.
C
Certo
E
Errado
Apesar de as atribuições do produtor e do gestor cultural serem diferentes, elas se fundem em relação à ocupação de espaços e à atuação no mercado cultural.
C
Certo
E
Errado
A produção cultural apresenta características complexas inerentes à função de dar forma e administrar bens materiais e imateriais, haja vista as peculiaridades relativas à organização de projetos, que vão desde o processo criativo até a gestão de fornecedores e serviços.
C
Certo
E
Errado
Maria do Socorro Simões (2002), sobre a experiência do Projeto IFNOPAP/UFPA (Imaginário nas Formas Narrativas Orais da Amazônia Paraense), traz perspectivas sobre a Cultura amazônica, entre o rio e a floresta. Sobre este aspecto ela afirma o seguinte:
A
a Cultura Amazônica se apresenta majoritariamente voltada para a realidade urbana, objetiva e imediata, gradativamente desconectada de uma narrativa simbólica.
B
uma realidade com dupla função: uma imediata, lógica, objetiva fonte de vida e subsistência, e outra, mítica, mágica, plena de encantos e encantamentos. A intersecção dos dois espaços resulta numa síntese complexa e ao mesmo tempo simbólica, em que residem os substratos mais legítimos da Cultura amazônica.
C
a ênfase de uma vida e trabalho repetitivos, um acentuado desligamento do cotidiano com a cultura ancestral guardada e esquecida nas narrativas amazônidas.
D
a intersecção dos dois espaços: o regional e o nacional, que resultam em uma realidade multicultural amazônica majoritariamente voltada às fontes de produção e subsistência e à urbanização da floresta.
E
uma realidade mítica, mágica, plena de encantos e encantamentos perfaz a realidade cultural amazônica.
Na comunicação de eventos culturais, podemos eleger diferentes estratégias de divulgação, utilizando suportes analógicos ou digitais. Das vantagens da divulgação digital, em comparação à analógica, podemos citar
A
o alto valor orçamentário para investir em materiais impressos.
B
os problemas na segmentação do público.
C
o alcance imediato com possibilidade de interação junto ao público.
D
o maior espaço de tempo para distribuição das informações.
E
a dependência de materiais físicos para veiculação.
Leia o texto a seguir.
Ao desenvolver a escrita de um projeto cultural, o produtor deve saber justificar a importância desse projeto. Segundo Daniele Sampaio (2021, p.57), “A ‘Justificativa’ é o espaço onde efetivamente se poderá responder por que o projeto é relevante: para si, para os públicos, para o financiador – para ficar no tripé mais evidente. Faça uma lista de razões. Depois, procure responder quais são as suas motivações artísticas, sociais, ambientais e/ou comerciais. Qual a importância na trajetória artística do proponente? Em que contexto sociocultural pretende-se realizar o projeto? De que maneira o projeto pode contribuir para este contexto? A proposta estabelece diálogo com os desafios contemporâneos?”
SAMPAIO, Daniele. Elaboração de projetos para o desenvolvimento de agentes e agendas. Belo Horizonte: Ed. Javali, 2021, p. 57. [Fragmento]
Levando-se em consideração as orientações apresentadas pela autora nesse texto, é correto afirmar que
A
um projeto cultural precisa articular ações que dialoguem com o contexto sociocultural no qual está inserido.
B
a relevância de um projeto cultural se justifica pela fama e visibilidade de artistas envolvidos nas ações previstas nele.
C
a justificativa de um projeto cultural será definida pelas diretrizes impostas pelo patrocinador do projeto.
D
um projeto cultural com justificativa plausível, atualmente, é aquele que propõe soluções a problemas educacionais.
Leia o texto a seguir.
A avaliação e o monitoramento de ações culturais são fundamentais para acompanhar o desempenho dos mesmos. Etapa relevante de um planejamento estratégico, é, muitas vezes, não formulada. Para Cunha (2018, p. 167), “quando falamos de monitoramento e de avaliação de programas e projetos, precisamos estabelecer indicadores de várias naturezas que sejam capazes de abarcar a diversidade de nossas atividades e de traduzir a realidade das instituições culturais. O primeiro passo é sabermos o que queremos e quais ferramentas teremos para analisar os processos cotidianos (como questões financeiras, de tempo, de uso de recursos, de desenvolvimento das atividades e de público); e, em seguida, medir o alcance de nossas metas e resultados. [...] Assim, o registro de informações é fundamental para que possamos ter dados comparativos que demonstrem a evolução de determinados processos desejados”.
CUNHA, Maria Helena. Planejamento estratégico de projetos e programas culturais. São Paulo: Ed. SENAC, 2018, p. 167. [Fragmento]
São exemplos de indicadores de ações culturais:
A
Contabilização e avaliação de características do público; apreciação das críticas veiculadas em canais como jornais e blogs especializados; lista de presença.
B
Exposição de artes visuais realizada em salão público, com entrada gratuita, visando ampliar o acesso da população de baixa renda a bens culturais.
C
Projeto cultural escrito de forma clara e objetiva é um exemplo de indicador, pois orientará as ações a serem realizadas para a concretização deste projeto.
D
Realização cultural com proposta de ação inclusiva e democrática.
O acesso à cultura é um direito fundamental, previsto na Constituição Federal e na Lei n° 14.835/2024. Nesse sentido, com base na legislação vigente, os eventos culturais precisam adotar determinadas práticas para garantir que deles participe qualquer ser humano, indistintamente. Como exemplos de práticas desta natureza, analise os itens seguintes.
I. Tradutor de idiomas.
II. Disponibilização do espetáculo completo no Youtube.
III. Intérprete de libras.
IV. Espaço físico adequado, amplo, com rampas e corrimãos.
V. Atendimento preferencial.
Estão corretos
A
I, III e V, somente.
B
III, IV e V, somente.
C
II e V, somente.
D
I e IV, somente.
E
II, III e V, somente.
Gerar simulado