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Questões de Concurso sobre Produção Cultural, Produção Editorial e Educomunicação
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Com relação aos conceitos e categorias da gestão e produção cultural, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Produção.
2. Plano de comunicação.
3. Pós-produção.
4. Captação de recursos.
( ) Organiza informações sobre o público-alvo e campanhas de comunicação.
( ) Fase em que se busca meios para realização de um evento ou produto cultural.
( ) Momento de realização das incumbências de finalização de um projeto cultural.
( ) Execução continuada de um planejamento.
A
4 – 3 – 1 – 2.
B
2 – 1 – 4 – 3.
C
2 – 4 – 1 – 3.
D
2 – 4 – 3 – 1.
A 4ª Conferência Nacional de Cultura (4a CNC), realizada em 2024 em Brasília, reuniu representantes de diversas etnias, idades, identidades de gêneros e segmentos culturais para discutir as necessidades do setor e os próximos passos para a política cultural no país. Entre as trinta propostas priorizadas durante a Conferência, encontram -se as seguintes:
1. Promover maior descentralização dos recursos, priorizando o Fator Amazônico, territórios com baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e indisponibilidade de equipamentos públicos de arte e cultura, a fim de contemplar segmentos invisibilizados, vulnerabilizados, bem como culturas de fronteiras.
2. Ampliar a participação social e a gestão participativa.
3. Garantir o fomento aos acervos públicos e privados, por meio de editais e políticas públicas, de modo a promover a digitalização dos acervos referentes aos patrimônios material, imaterial e natural, garantindo sua preservação.
4. Garantir a reparação histórica para os povos e as comunidades tradicionais, povos indígenas, comunidades rurais, quilombolas, ciganos, pessoas com deficiência, população LGBTQIAPN+, juventudes e demais populações periféricas e de favela, vulnerabilizadas, desassistidas e invisibilizadas. 5. Garantir, aprimorar e fortalecer políticas públicas de apoio, fomento e financiamento à economia criativa e à cultura entre os entes federados, de modo a assegurar que sejam contempladas as diversidades territoriais e identitárias, incluindo o Fator Amazônico, assim como as especificidades dos setores criativos.
Considerando essas propostas, assinale a alternativa que apresenta corretamente ponto(s) de destaque da 4a CNC.
A
A centralização de recursos, com prioridade a regiões com alto IDH e maior concentração de equipamentos culturais.
B
A maior participação social, com a ampliação da gestão participativa nas políticas educacionais.
C
A valorização da diversidade cultural, o reconhecimento de povos indígenas, afrodescendentes, comunidades tradicionais.
D
A preservação de acervos, por meio do fomento e da digitalização de acervos internacionais de patrimônios materiais, imateriais e naturais.
E
O fortalecimento de políticas de apoio e financiamento à cultura e à economia criativa, com respeito à diversidade territorial e identitária, visando à exportação e à integração aos mercados globais.
As diretrizes para a elaboração de orçamentos em projetos culturais podem ser encontradas em publicações do Sebrae (como a cartilha Projetos culturais: como elaborar, executar e prestar contas, 2014), que destacam a importância de um planejamento financeiro detalhado, com divisão das despesas por rubricas, como recursos humanos, materiais, serviços, divulgação, acessibilidade e custos administrativos. Essas orientações visam a assegurar a coerência entre as etapas do projeto, o uso adequado dos recursos e a transparência na execução financeira.
A elaboração de um orçamento de projeto cultural pode incluir
A
despesas pessoais ou privadas.
B
despesas com recursos humanos.
C
gastos não comprováveis.
D
custos de captação de recursos.
E
despesas fora do período de execução.
De acordo com Stuart Hall,
A
a cultura popular é íntegra, autêntica e autônoma, uma vez que se situa fora da redoma das relações de poder e de dominação culturais.
B
cultura é considerada ordinária na concepção de cultura comum, na qual a arte, que antes representava posição de privilégio, foi socializada e democratizada.
C
a perspectiva crítica do marxismo e a dos estudos culturais se encaixam perfeitamente, ou seja, são compatíveis em termos teóricos.
D
o termo pós-colonial, nos estudos culturais, deve ser estritamente utilizado para descrever determinada sociedade ou época.
E
as noções de periferia e centro — ou, ainda, de local e global — não produzem efeito significativo sobre as relações culturais humanas.
No planejamento de comunicação institucional, a ferramenta estratégica empregada para avaliar as forças e fraquezas do ambiente interno e as oportunidades e ameaças do ambiente externo é conhecida como
A
análise SWOT.
B
análise PEST.
C
matriz de ANSOFF.
D
matriz BCG.
Leia as assertivas a seguir relacionadas aos incentivos a projetos culturais pela Lei Rouanet e marque a alternativa que contém somente informações corretas:
I. A projetos culturais cuja exibição, utilização e circulação dos bens culturais deles resultantes sejam abertas, sem distinção, a qualquer pessoa, se gratuitas, e a público pagante, se cobrado ingresso.
II. A obras, produtos, eventos ou outros decorrentes, destinados ou circunscritos a coleções particulares ou circuitos privados.
III. A projetos culturais que forem disponibilizados, sempre que tecnicamente possível, também em formato acessível à pessoa com deficiência.
A
I e II.
B
I e III.
C
II e III.
D
Todas estão corretas.
A autorização para a captação de recursos via Lei de Incentivo à Cultura é obtida a partir da admissão de uma proposta cultural pelo Ministério da Cultura (MinC), cujo processo é iniciado pelo proponente por meio
A
do cadastro na plataforma Salic (Sistema de Apoio às Leis de Incentivo à Cultura).
B
do peticionamento eletrônico no SEI (Sistema Eletrônico de Informações) do MinC.
C
da elaboração de ações e programas condizentes com os atos normativos em vigor.
D
da participação em editais e chamamentos públicos, licitações e acordos de cooperação.
No design de peças culturais, materiais e conteúdos gráficos de comunicação, o que caracteriza um arquivo vetorial e qual é sua principal vantagem em relação aos formatos bitmap?
A
Consiste em um formato desenvolvido apenas para produtos audiovisuais, sendo amplamente utilizado em vídeos institucionais e animações culturais.
B
Refere-se a uma imagem digital obtida por meio de dispositivos de captura fotográfica de alta resolução, destinada prioritariamente à reprodução impressa.
C
É um arquivo construído a partir de descrições geométricas e equações matemáticas, o que possibilita seu redimensionamento em diferentes escalas sem perda de qualidade ou nitidez.
D
Trata-se de um arquivo constituído por matrizes de pixels, cuja principal vantagem é a possibilidade de aplicação de efeitos fotográficos e realistas com alta fidelidade visual.
No Brasil, o atual marco regulatório que consolida a estrutura necessária para gestão conjunta das políticas públicas de cultura em regime de colaboração entre os entes federativos por meio do fomento, da valorização da diversidade e da defesa dos direitos culturais é denominado
A
Plano Nacional de Cultura (PNC).
B
Sistema Nacional de Cultura (SNC).
C
Conselho Nacional de Políticas Culturais (CNPC).
D
Comissão Intergestores Tripartite (CIT).
São elementos que devem ser considerados com antecedência à realização de um evento cultural, exceto:
A
obtenção de alvará do Corpo de Bombeiros.
B
liberação para reprodução de fonograma.
C
monitoramento de condições climáticas.
D
obtenção de licenciamento ambiental de aquicultura.
Assinale a alternativa que apresenta o instrumento responsável pelos planejamentos plurianuais de execução das políticas públicas de cultura, possibilitando a articulação das ações do poder público nas esferas federal, estadual, distrital e municipal, no âmbito do Sistema Nacional de Cultura.
A
Planos de cultura.
B
Fundos de cultura.
C
Reuniões Setoriais.
D
Conselhos de Cultura.
Durante uma campanha cultural, a equipe de comunicação analisou alcance, engajamento e taxa de cliques (CTR) das postagens.
Nesse caso, os dados analisados são exemplos de
A
estratégias de remarketing.
B
técnicas de SEO.
C
métricas de tráfego exclusivamente pago.
D
métricas de vaidade.
E
indicadores de desempenho (KPIs) em mídias sociais.
Como a preparação de originais ocorre após a impressão, não inclui a padronização textual.
C
Certo
E
Errado
Analise a imagem a seguir.
Disponível em: https://www.gov.br/cultura/pt-br/assuntos/politica-nacionalaldir-blanc/politica-nacional-aldir-blanc/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/materiais-deorientacao/guias-manuais-e-cartilhas/25_minc_guia-de-acessibilidade-pnab4-22-10.pdf. Acesso em: 22 fev. 2026. [Adaptado].
Entre os recursos de acessibilidade comunicacional que podem ser empregados em eventos culturais e acadêmicos, estão os símbolos retratados na imagem que, respectivamente, indicam acessibilidade em
A
legenda descritiva e oculta.
B
Braille e audioguias.
C
Libras e audiodescrição.
D
telas táteis interativas e neurodiversidade.
As políticas culturais são construções sociais que refletem e promovem valores, visões de mundo e definições específicas do que é e/ou o que deveria ser a cultura em uma sociedade.
Com base nesse contexto, analise os trechos a seguir, que apresentam diferentes visões sobre cultura e política cultural de titulares do Ministério da Cultura no Brasil:
1. “As atividades culturais e criativas são vocações do Brasil e contribuem muito para a geração de renda, emprego e desenvolvimento. São responsáveis por 2,64% do nosso PIB e mais de um milhão de empregos diretos formais. Cresceram nos últimos cinco anos a uma taxa média anual de 9,1%, bem acima do conjunto da economia brasileira. E podem crescer ainda mais.”
2 “A cultura incomoda, a cultura mexe, a cultura desobedece e floresce. E, por isso, ela é também expressão democrática e de direitos. Dentro dela, a arte oxigena porque revolve camadas profundas do nosso viver e do nosso ser. Cultura e arte são ferramentas de transformação constante. Quanto mais tentam freá-las, mais revolucionárias serão.”
3. “O Estado deve promover a cultura observando-a como um valor em si e como produto de mercado, pois é impossível deixar de reconhecer a relevância do mercado no mundo da cultura, assim como a da cultura no mercado.”
4. “(Entende-se) cultura como tudo aquilo que, no uso de qualquer coisa, se manifesta para além do mero valor de uso. Cultura como aquilo que, em cada objeto que produzimos, transcende o meramente técnico. Cultura como usina de símbolos de um povo. Cultura como conjunto de signos de cada comunidade e de toda a nação. Cultura como o sentido de nossos atos, a soma de nossos gestos, o senso de nossos jeitos.”
Os trechos 1, 2, 3 e 4 apresentam a visão, correta e respectivamente, de
A
Francisco Weffort, Juca Ferreira, Sérgio Rouanet e Margareth Menezes.
B
Sérgio Rouanet, Juca Ferreira, Celso Furtado e Gilberto Gil.
C
Sérgio Sá Leitão, Margareth Menezes, Francisco Weffort e Gilberto Gil.
D
Juca Ferreira, Gilberto Gil, Ana de Hollanda e Roberto Freire.
E
Celso Furtado, Roberto Freire, Sérgio Sá Leitão e Margareth Menezes.
Um projeto cultural deve conter uma apresentação das razões para ser realizado, na qual se expõe em que contexto sociocultural ele está inserido e qual importância terá nesse contexto.
A parte que corresponde a essa apresentação é
A
o objeto.
B
o objetivo.
C
a justificativa.
D
o público-alvo.
E
o plano de divulgação.
Segundo Adorno e Horkheimer na obra Dialética do Esclarecimento, a indústria cultural
A
é um mecanismo de resistência contra a hegemonia do capital e que valoriza a expressão artística autêntica.
B
promove a diversidade de pensamento e a autonomia individual, estimulando a reflexão crítica.
C
busca a emancipação das massas por meio da oferta de produtos culturais complexos e desafiadores.
D
contribui para a formação de um público mais exigente e culto ao padronizar os produtos culturais.
E
transforma a arte em mercadoria, o que resulta na perda de seu potencial crítico e na manipulação das massas.
No manual do proponente que orienta como preencher uma proposta cultural no Sistema de Apoio às Leis de Incentivo à Cultura, Salic, contém um campo onde devem ser incluídas as contrapartidas sociais. As ações formativas oferecidas como CONTRAPARTIDA devem ser culturais ou artísticas deverão corresponder a pelo menos:
A
10% do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 e no máximo 500 beneficiários, podendo o quantitativo máximo ser superado a critério do proponente.
B
20% do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 30 e no máximo 500 beneficiários, podendo o quantitativo máximo ser superado a critério do proponente.
C
10% do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 50 e no máximo 500 beneficiários, podendo o quantitativo máximo ser superado a critério do proponente.
D
40% do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 e no máximo 500 beneficiários, podendo o quantitativo máximo ser superado a critério do proponente.
Uma questão fundamental para o produtor cultural é fazer um cronograma de pré-produção, produção, e pós-produção de um evento. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, exemplos de atividades correspondentes a cada uma dessas etapas.
A
Contratação e pagamento, realização dos espetáculos, aquisição de materiais.
B
Avaliação e coleta de feedback, organização das imagens documentadas, execução de peças gráficas.
C
Contratação de equipe técnica, montagem do espaço para o evento, avaliação e coleta de feedback.
D
Preparação de equipamentos de som, elaboração do plano de divulgação, contato com patrocinadores.
No planejamento de comunicação de projetos culturais, o diagnóstico é uma etapa fundamental. Qual é sua função principal no processo de estruturação e concepção da difusão de ações culturais e artísticas?
A
Realizar o levantamento e a sistematização de linguagens, manifestações e bens culturais existentes no território.
B
Definir os artistas, produtores e agentes culturais responsáveis pela execução das ações, a partir de critérios estéticos, curatoriais e de linguagem.
C
Mensurar, após a execução do projeto, os efeitos comunicacionais e simbólicos das ações culturais, com base em indicadores de alcance, engajamento e visibilidade pública.
D
Analisar o contexto sociocultural e comunicacional, identificando demandas, problemáticas, públicos e necessidades do território, de modo a subsidiar a definição das estratégias e ações de comunicação do projeto.
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