Questões de Concurso sobre Transcrição e Adaptação de Sistema Braille

 
 
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Em relação à técnica operatória pelo método Moraes, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta.


A

Todas as operações são realizadas utilizando-se os dedos indicador e polegar de uma das mãos.


B

O polegar, normalmente, é usado para afastar as contas da parte inferior e encostar as contas da parte superior do soroban.


C

A mão esquerda deve atuar da 1ª à 3ª classes, e a mão direita nas classes restantes.


D

Na subtração de números naturais, o indicador esquerdo lê o subtraendo e o indicador direito lê o minuendo sempre da esquerda para a direita e registra a diferença.

A respeito da aplicação do Código Braille à Língua Portuguesa, é correto afirmar:


A

Na sua aplicação à Língua Portuguesa, quase todos os sinais conservam a sua significação original.


B

Não há representações para as letras k, w e y.


C

Apresenta 60 sinais simples.


D

É válida para as regiões Sul e Sudeste do Brasil.


E

Não dispõe de sinais da informática.

Na transcrição de questões de prova, entre as recomendações feitas pelas Normas Técnicas podemos citar as seguintes:


A

A diagramação adotada deve sempre levar em conta a necessidade de rápida localização do texto por parte do leitor, além de começar os enunciados na margem e deixar duas celas em branco em sua continuação.


B

A diagramação adotada deve sempre levar em conta a necessidade de rápida localização do texto por parte do leitor, além de começar os enunciados na margem e deixar duas linhas em branco em sua continuação.


C

A diagramação adotada deve sempre levar em conta a necessidade de rápida localização do texto por parte do leitor, além de começar os enunciados com oito espaços da margem, conforme as referências da ABNT.


D

A diagramação adotada deve sempre levar em conta a necessidade de rápida localização do texto por parte do leitor, além de deixar, pelo menos, três linhas em branco entre as alternativas.


E

A diagramação adotada deve sempre levar em conta a necessidade de rápida localização do texto por parte do leitor, além de jamais deixar qualquer linha em branco entre as questões, apresentando o texto de forma compacta e coesa.

Na reprodução de gráficos no texto Braille são recomendados os seguintes procedimentos:


I - O transcritor deve avaliar se o respectivo gráfico é de interesse do leitor do Sistema Braille e então deliberar quanto à sua elaboração ou supressão do texto produzido.


II - Se o gráfico existe para efeito de ilustração, então deverá ser transformado em tabela ou quadro, substituindo-se eventuais figuras pelo seu respectivo nome.


III - Se o autor adotou o recurso para ensinar o leitor na interpretação dos dados constantes de um gráfico, o recomendável é que a forma original seja mantida e reproduzida em relevo, obedecendo-se às normas na adaptação do texto Braille.


IV - O gráfico deve ser ignorado, pois este recurso didático não interfere na aprendizagem do leitor cego.


A

Só as alternativas I e II estão corretas.


B

Só as alternativas II e III estão corretas.


C

Só as alternativas III e IV estão corretas.


D

Só as alternativas I e IV estão corretas.


E

Nenhuma das alternativas está correta.

Quanto à identificação do livro Braille em folha de dupla face, as Normas Técnicas recomendam:


A

A primeira linha da face “A” é destinada à identificação do livro e dela devem constar: à esquerda, o número da página do texto original; no centro, as palavras que identificam o livro; e, na margem direita, o número da página do texto Braille.


B

A primeira linha deve simplesmente ficar em branco, obedecendo às normas da margem superior.


C

Não há nenhuma norma disciplinando o uso desta linha, cabendo ao transcritor decidir quanto à utilização que fará deste espaço.


D

Deve ser impresso só o título da obra para facilitar a sua identificação pelo leitor do Sistema Braille.


E

Deve constar só o número da página do livro em tinta.

De acordo com as Normas Técnicas para a Produção de Textos Braille, marque a alternativa correta referente aos gráficos.


A

Os gráficos devem ser substituídos por descrições, que devem ser feitas com clareza e objetividade com o máximo de informações possíveis para que a pessoa com deficiência visual possa compreender.


B

Só é possível representar gráficos nas disciplinas de Matemática e Geografia, devido ao esgotamento de sinais em Braille.


C

Não é possível manter o gráfico de acordo com a sua versão original em tinta.


D

A descrição de gráficos só deve ocorrer quando houver a total impossibilidade de representá-los no código Braille.


E

Nas transcrições de gráficos é preciso avaliar se o espaço disponível é suficiente, pois não é permitido omitir sinais de maiúsculas ou números.

No tocante à definição e à identificação do Sistema Braille, é CORRETO afirmar que:


I - O Sistema Braille é uma escrita em relevo, constituído por 63 sinais codificados por pontos, a partir do conjunto matricial de 6 pontos. Está organizado em duas colunas (esquerda e direita) e numerado de cima para baixo: a coluna esquerda recebe os números 1, 2, 3; e a coluna direita recebe os números 4, 5, 6.

II - Os sinais do Sistema Braille recebem definições diferentes, de acordo com o espaço que ocupam: Os que ocupam uma só cela, chamam-se "sinais simples", enquanto chamam-se "sinais compostos" aqueles que combinam dois ou mais sinais simples.

III - O Sistema Braille por ser uma escrita em relevo, não dispõe de diferenciação entre letras maiúsculas e minúsculas.

IV - Os pontos 1 e/ou 4, sem o uso dos pontos 3 e 6, chama-se sinais superiores, enquanto os pontos 3 e/ou 6, sem o uso dos pontos 1 e 4 são chamados "sinais inferiores".


A

Só as alternativas I, II e III estão corretas.


B

Só as alternativas I, II e IV estão corretas.


C

Só as alternativas II, III e IV estão corretas.


D

Todas as alternativas estão corretas.


E

Só as alternativas I e IV estão corretas.

Na fração em que a letra "a" é o numerador, e a letra "b" é o denominador, quais pontos Braille devem ser utilizados na sua transcrição?


A

1 - primeira cela, 1 e 3 - segunda cela, 1 e 2 - terceira cela.


B

1 - primeira cela, 2, 5 e 6 - segunda cela, 1 e 2 - terceira cela.


C

1 - primeira cela, 1 e 6 - segunda cela, 1 e 2 - terceira cela.


D

1 - primeira cela, 2, 4 e 6 - segunda cela, 1 e 2 terceira cela.


E

1 - primeira cela, 2, 4 e 5 - segunda cela, 1 e 2 - terceira cela.

O desenvolvimento e a utilização dos programas leitores de telas possibilitou que as pessoas cegas tivessem maior acesso à informação, o que interferiu na sua formação escolar, acadêmica e profissional, no acesso ao livro didático, à produção científica, artística e cultural. No que se refere a tais leitores de tela, podese dizer:


I - O Virtual Vision foi desenvolvido em 1997 pela Micropower com modelos de processamento de linguagem natural. É hoje o único software de leitura de telas desenvolvido nacionalmente capaz de funcionar sobre os aplicativos mais comuns utilizados na maior parte dos computadores. Utiliza o sistema operacional Windows e reconhece Word, Excel, internet Explorer, Outlook, Skype, entre outros. É um aplicativo de tecnologia de síntese de voz, um leitor de telas capaz de informar aos usuários quais os controles (botão, lista, menu....) estão ativos.


II - O Jaws é um programa de auxílio para deficientes visuais, composto por um sistema de leitura de telas exibidas no computador e sintetizador de voz para reconhecimento de comandos efetuados por parte do usuário. A própria instalação do aplicativo é inteiramente falada. O Jaws facilita o acesso para pessoas com limitações visuais, pois lê o conteúdo exibido na tela do computador. O programa oferece alguns comandos úteis que servem como atalhos para facilitar o uso de programas, edição de documentos e leituras de páginas da internet. O Jaws trabalha em ambiente Windows e executa sua função no Microsoft Office, Internet Explorer, Corel Word perfect, Adobe Acrobat Reader, entre outros.


III - Livre, gratuito, portátil, leve e de código aberto, o NVDA permite que a pessoa com deficiência visual navegue na internet, utilize as ferramentas do Windows, envie e-mails, acesse sites de relacionamentos, etc...


IV - O Orca é um ampliador e leitor de tela que possui muitas funções que o diferencia dos demais quanto à resposta para o usuário com cegueira ou baixa visão. Este programa possibilita o acesso aos textos e imagens na tela do computador, sustentada por outros recursos de acessibilidade, usabilidade e adaptabilidade, proporcionando às pessoas com deficiência visual o acesso às informações digitalizadas, bem como a possibilidade de navegar com autonomia pela web. Vale destacar que o Orca opera com o sistema Windows.


A

Só a sentença I está errada.


B

Só a sentença II está errada.


C

Só a sentença III está errada.


D

Só a sentença IV está errada.


E

Todas as sentenças estão erradas.

Julgue as assertivas referentes às orientações para adaptação de textos em Braille e marque a alternativa correta.


I - Descrever minuciosamente mapas, gráficos e tabelas do material a ser transcrito, pois não é possível representá-los de acordo com as necessidades de uma pessoa com deficiência visual.


II - Prever, com a possível margem de erro, o número de páginas em Braille resultantes e, se necessário, dividir a obra em volumes, respeitando a quebra das unidades em que foi organizado o conteúdo.


III - Manter fidelidade ao texto original, de modo que qualquer alteração gráfica não modifique o conteúdo da obra.


IV - Conservar todas as palavras destacadas por variação de cores e tamanhos. O destaque representativo de sinais de maiúsculas e caixa alta produz o mesmo efeito que estes recursos proporcionam à visão.


A

Somente I, II e IV estão corretas.


B

Somente II e III estão corretas.


C

Somente I, III e IV estão corretas.


D

Somente I e II estão corretas.


E

Todas as alternativas estão corretas.

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os sinais em tinta às suas respectivas representações em Braille.


1ª Coluna


I – Chaves

II – Colchetes

III- Parênteses

IV - Parênteses auxiliares


2ª Coluna


( ) (26 35)

( ) (5 123 456

( ) (12356 23456

( ) (126 345)


Marque a alternativa com a ordem das respostas dadas acima.


A

(I), (II), (IV), (III)


B

(IV), (II), (I), (III)


C

(III), (IV), (II), (I)


D

(IV), (I), (II), (III)


E

(III), (I), (II), (IV)

Segundo as orientações do Código Matemático Unificado, assinale a alternativa correta para a representação do número fracionário 2 ¾ (dois inteiros, três quartos):


A

(3456 12 3456 14 3456 145).


B

(3456 12 3456 25 145).


C

(3456 14 3456 256 145).


D

(3456 12 3456 235 3456 14).


E

(3456 14 36 3456 15).

Identifique o leitor de tela a que se refere a seguinte descrição.


“Desenvolvido nacionalmente pela empresa Micropower, permite utilização do ambiente Windows, os aplicativos Office, navegação pela Internet, uso de programas de comunicação, como Skype e MSN, emuladores de terminais, aplicativos de desenvolvimento e processos, etc”. Disponível em: http://www.virtualvision.com.br


A

Virtual Vision.


B

Jaws.


C

Orca.


D

Nvda.


E

Dosvox.

Os pontos (356) são empregados como:


A

Símbolo da unidade minuto.


B

Símbolo da unidade segundo.


C

Símbolo da unidade grau.


D

Indicação de números romanos.


E

Indicação de índice superior

Sobre o Sistema de Escrita Braille, julgue as assertivas abaixo assinalando (V) para verdadeiro ou (F) para falso.


( ) Os sinais que ocupam uma só cela são chamados de sinais simples. ( ) A escrita em Braille se faz ponto a ponto na reglete, da direita para a esquerda, assim como na máquina de datilografia Braille.

( ) Os sinais do Sistema Braille recebem as mesmas designações para os espaço que ocupam.

( ) Uma cela vazia também é considerado por alguns especialistas como um sinal, passando assim o Sistema Braille a ser composto por 64 sinais.


A

V, F, F, V.


B

V, V, F, V.


C

F, V, F, V.


D

V, V, F, F.


E

F, F, F, V.

Analise as assertivas sobre o registro de números no Soroban e marque a alternativa correta.


I – Em cada eixo é possível representar os dez algarismos de 0 a 9.

II – É necessário que todas as contas estejam afastadas da régua para se registrar um número no Soroban.

III – Os números são registrados da esquerda para a direita, a partir da ordem mais elevada.

IV – As contas do Soroban são usadas para registrar os algarismos. Elas representam um número quando afastadas da régua.


A

Somente I, II e IV.


B

Somente I e III.


C

Somente I, II e III.


D

Somente II e III.


E

Todas as alternativas estão corretas.

Sobre o recurso de descrição de imagens, os pontos (456 13456) indicam:


A

A abertura de uma nota de transcrição.


B

O fechamento de uma nota de transcrição.


C

Que o texto que virá depois é uma descrição.


D

Que a descrição é de um gráfico.


E

Uma representação de imagem em relevo

Os pontos Braille usados para escrever a palavra "letra", são os seguintes:


A

1, 2 e 3; 1 e 5; 2, 3, 4 e 5; 1 e 2; 1.


B

1, 2 e 3; 1 e 5; 2, 3, 4 e 5; 1,2 e 3; 1.


C

1, 2 e 3; 1 e 5; 2, 3, 4 e 5; 1, 2, 3 e 4; 1.


D

1, 2 e 3; 1 e 5; 2, 3, 4 e 5; 1, 2, 3 e 5; 1.


E

1, 2 e 3; 1 e 5; 2, 3, 4 e 5; 1, 2, 3 e 6; 1

   
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