Questões de Concurso sobre Basquete

 
 
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No basquetebol, os fundamentos técnicos são essenciais para a correta execução dos movimentos e a fluidez do jogo. Entre os fundamentos básicos, aquele que permite ao jogador manter a posse de bola enquanto se desloca pela quadra, sem infringir as regras de condução, é chamado de:


A

Drible;


B

Rebote;


C

Arremesso;


D

Corta luz.

Um professor de Educação Física deseja ensinar tênis de mesa de forma acessível para alunos iniciantes. A melhor abordagem para facilitar o aprendizado da modalidade é:


A

Utilizar bolas de menor velocidade e mesas adaptadas para reduzir a dificuldade inicial dos alunos.


B

Priorizar regras complexas desde o início, garantindo que os alunos aprendam a modalidade de maneira formal.


C

Realizar jogos sem orientação técnica, permitindo que os alunos descubram suas próprias estratégias.


D

Substituir a prática do tênis de mesa por jogos de recreação sem relação com a modalidade.

As regras do basquetebol são regidas por limites de tempo estritos que garantem o dinamismo do jogo. Uma dessas regras fundamentais de progressão é a violação dos 8 segundos, que obriga a equipe com posse de bola a avançar no campo. A correta aplicação desta regra é vital para a arbitragem e para a estratégia das equipes. Analise as afirmativas a seguir sobre a regra dos 8 segundos, conforme as normas da Federação Internacional de Basquetebol (FIBA):


I. A equipe de posse da bola em sua quadra de defesa deve fazer com que a bola chegue legalmente à sua quadra de ataque dentro de 8 segundos.

II. A contagem dos 8 segundos não se aplica se a equipe obtiver o controle da bola diretamente em sua quadra de ataque (ex: rebote ofensivo).

III. Se a contagem for interrompida por uma falta da defesa, o cronômetro de 8 segundos continua de onde parou, sem ser zerado.


Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:


A

II e III.


B

I e III.


C

I, II e III.


D

I e II.

Na atividade sobre basquetebol, uma das SituaçõesProblema propõe: “Como minimizar o afastamento das meninas dos esportes coletivos?”. Um professor, ao aplicar a ABP, decide não promover debate e apenas entregar uma lista de regras do basquete para estudo individual.


Essa prática:


A

Está alinhada à ABP, pois a resolução individual de tarefas é central na metodologia.


B

Está incorreta, pois ignora o caráter colaborativo e investigativo da ABP.


C

Está correta, porque a ABP exige foco apenas em habilidades técnico-táticas.


D

Está parcialmente correta, já que o debate só é necessário ao final das aulas.

(PMM/URCA 2025) Um professor de Educação Física do Ensino Fundamental decide trabalhar o basquetebol utilizando jogos reduzidos e modificados (2x1, 3x2, 3x3), a fim de favorecer a percepção, a leitura de jogo, a compreensão tática e a tomada de decisão dos alunos. O docente organiza situações-problema que exigem que os estudantes selecionem ações adequadas às demandas do jogo, antes mesmo de dominar plenamente gestos técnicos refinados como arremesso e drible. Essa estratégia de ensino, centrada na lógica do jogo, no protagonismo do aluno e na resolução de problemas táticos, está fundamentada em qual abordagem pedagógica?


A

Tradicional.


B

Tecnicista.


C

Crítico-superadora.


D

Compreensiva do Jogo (Teaching Games for Understanding).


E

Desenvolvimentista.

No basquetebol, as regras que definem o movimento legal com a posse de bola são detalhadas para diferenciar ações permitidas de violações. Sobre as regras de drible e passos ("andada"), registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:


(__)Comete uma violação de "andada" o jogador que, após firmar o pé de pivô, o levanta do chão para executar um arremesso em suspensão.

(__)A violação de "dois dribles" ocorre quando um jogador dribla a bola, a segura com uma ou ambas as mãos e, em seguida, inicia uma nova sequência de dribles.

(__)Durante um drible contínuo e legal, não há um limite específico de passos que um jogador pode dar entre os quiques da bola.

(__)Um jogador que recebe a bola em movimento tem permissão de dar até três passos de contato com o solo antes de arremessar, passar ou iniciar um novo drible.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


A

F, V, V, F.


B

F, V, F, F.


C

V, V, F, V.


D

V, F, F, V.

Conforme a FIBA, qual é a duração oficial de uma partida de basquete profissional, dividida em períodos?


A

Quatro períodos de 10 minutos cada.


B

Dois tempos de 20 minutos cada.


C

Quatro períodos de 12 minutos cada.


D

Dois tempos de 25 minutos cada.

A equipe de basquetebol masculino do Campus A, vencedora da última edição dos Jogos Intercampi de um IF, baseou sua filosofia de jogo em uma abordagem tática que enfatizava a adaptação e a leitura do jogo pelo atleta, em detrimento de esquemas táticos rígidos. No jogo da semifinal contra o Campus B, a equipe adversária apresentou uma defesa por zona 2-1-2 para congestionar o “garrafão” e inibir as jogadas de infiltração. Considerando os princípios da Pedagogia do Esporte e as metodologias de ensino-treinamento centradas no desenvolvimento da inteligência tática, qual seria a estratégia ofensiva mais eficaz e pedagogicamente alinhada para a equipe do Campus A superar a defesa adversária posta, ao mesmo tempo em que promove a autonomia de seus jogadores?


A

Realizar um fast break (contra-ataque) após cada cesta ou roubada de bola, buscando a superioridade numérica antes que a defesa por zona se organize.


B

Promover o espaçamento da quadra e a movimentação constante de jogadores e da bola, com passes rápidos para sobrecarregar a defesa adversária, e posicionar o pivô na cabeça do “garrafão” (linha de lance livre) para atuar como facilitador, criando oportunidades de arremessos de perímetro e cortes para a cesta.


C

Fazer um uso intensivo do pick and pop e do pick and roll no perímetro, com foco em atrair o defensor do “garrafão” para o lado da quadra com a bola, deixando o lado oposto livre para o pivô.


D

Utilizar um sistema de ataque posicional baseado em jogadas predeterminadas (set plays) com o objetivo de movimentar a defesa e abrir espaços para arremessos de média e longa distância.


E

Incentivar a alternância entre jogadas livres e instruções táticas fixas, promovendo um ambiente híbrido que limita erros e reforça padrões de ataque diante da zona adversária.

No basquetebol, após uma cesta de campo ou o último lance livre convertido, a equipe que sofreu o ponto deve repor a bola em jogo rapidamente pela linha de fundo. Qual é o tempo máximo disponível para esta reposição de bola?


A

24 segundos.


B

5 segundos.


C

3 segundos.


D

8 segundos.

O basquetebol é uma modalidade coletiva que exige domínio técnico, compreensão tática e conhecimento das regras para sua prática eficiente e segura. A organização da quadra, a aplicação das estratégias e a execução dos fundamentos são essenciais tanto no ensino escolar quanto no esporte de rendimento. Sobre os aspectos técnicos e regulamentares dessa modalidade, analise as afirmativas a seguir.


I.A execução correta do drible consiste em impulsionar a bola contra o solo com uma das mãos, sendo obrigatório que a bola toque o chão entre cada contato com a mão do jogador.

II.O tempo máximo permitido para uma equipe permanecer com a posse de bola em seu campo de defesa é de 50 segundos, devendo realizar o arremesso ao cesto nesse período.

III.A marcação por zona é caracterizada pela atribuição de um jogador adversário específico a cada defensor, permitindo maior controle sobre ações individuais do oponente.


Está correto o que se afirma em:


A

II apenas.


B

I e III apenas.


C

I, II e III.


D

I apenas.

Uma coordenadora pedagógica detecta preocupação com o programa de basquetebol: pais relatam pressão excessiva nos treinos, crianças de 11 anos frequentemente cansadas e desmotivadas, com abstenções crescentes. Analisando a situação, qual proposição descreve adequadamente o fenômeno e uma estratégia de intervenção coerente? Assinale a alternativa correta:


A

Demonstra que a ausência de competições formais está gerando desinteresse e falta de motivação nos aprendizes.


B

Sugere que o grupo possui insuficiente talento esportivo, necessitando seleção mais rigorosa dos participantes.


C

Indica que o programa carece de rigor técnico suficiente para manter o interesse dos adolescentes nas atividades propostas.


D

Revela que os pais não compreendem a importância do esporte para desenvolvimento físico e devem receber orientações específicas.


E

Caracteriza especialização precoce inadequada que deve ser reestruturada priorizando motivação intrínseca, atividades lúdicas, respeito às fases de desenvolvimento e promoção de valores educacionais.

De acordo com Regras Oficiais de Basquetebol em consonância com a Federação Internacional de Basketball (FIBA), uma equipe perderá um jogo por desistência se:


A

A equipe não estiver presente ou não for capaz de apresentar 5 jogadores prontos para jogar após 15 minutos do horário marcado para início do jogo.


B

Suas ações não impedirem que o jogo seja disputado.


C

Aceitar a jogar após ter sido instruído pelo árbitro principal (crew chief) a fazê-lo.


D

A equipe não estiver presente ou não for capaz de apresentar 5 jogadores prontos para jogar após 20 minutos do horário marcado para início do jogo.

De acordo com as regras oficiais de basquetebol 2022, aprovadas pelo Comitê Central da FIBA, é INCORRETO afirmar que:


A

Uma bola presa ocorre quando um ou mais jogadores de equipes adversárias tem uma ou ambas as mãos firmemente sobre a bola, de modo que nenhum jogador possa obter o controle da bola sem força desnecessária.


B

Um jogador não poderá correr com a bola, deliberadamente chutá-la ou bloqueá-la com qualquer parte das pernas ou golpeá-la com o punho. Ter contato ou tocar a bola com qualquer parte da perna, mesmo que acidentalmente, constitui uma violação.


C

Um tempo debitado é uma interrupção do jogo solicitado pelo técnico principal ou primeiro assistente técnico.


D

Um drible é o movimento de uma bola viva provocado por um jogador que controla esta bola e lança, tapeia, rola ou quica a bola no piso.

Em um curso de capacitação para professores de Educação Física, com foco no ensino do basquetebol, são discutidas as diversas técnicas e táticas fundamentais para o jogo. O curso aborda desde as habilidades básicas até estratégias avançadas de jogo. Durante uma sessão prática, os professores são questionados sobre qual aspecto técnicotático é essencial para desenvolver em alunos iniciantes no basquetebol. Qual das seguintes opções é mais crucial para ensinar a alunos iniciantes no basquetebol, a fim de formar uma base sólida para o aprendizado futuro do esporte?


A

Execução de jogadas ofensivas complexas, como o pick and roll.


B

Desenvolvimento de habilidades individuais básicas, como drible, passe e arremesso.


C

Estratégias avançadas de defesa, como a defesa por zona.


D

Técnicas especializadas de rebote ofensivo e defensivo.

Jogador de Basquetebol “que atua mais próximo à cesta, tanto na defesa, quanto no ataque. Sua principal função é brigar pela posição onde possa receber (ataque) ou impedir (defesa) o passe. Lutar pelos rebotes é sua obrigação. Na maioria das vezes é o atleta mais alto da equipe. Sua área de atuação é o garrafão.”


Fonte: Celtics Brasil.


O jogador descrito no excerto acima é o:


A

Ala.


B

Pivô.


C

Armador.


D

Arremessador.

"O basquetebol ou basquete é um esporte coletivo jogado por duas equipes, que têm o objetivo de fazer pontos ao acertar a bola na cesta do adversário, o alvo fixo na quadra. A prática é caracterizada por ser dinâmica que envolve diferentes capacidades físicas, como a agilidade e a coordenação motora. O esporte é um dos mais populares do mundo, praticado atualmente por mais de 300 milhões de pessoas, nos mais de 170 países filiados à Federação Internacional de Basquetebol (Fiba)."


[Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/ basquetebol.htm. Acesso: 13/11/2024].


Analise as assertivas a seguir segundo as Regras Oficiais de Basquetebol em consonância com a Federação Internacional de Basketball (FIBA). Não são considerados dribles:


I.Arremessos sucessivos para uma cesta de campo.

II.Cometer um "fumble" no início ou final de um drible.

III.Tentativas de obter o controle da bola, tapeando-a para afastar de outros jogadores.

IV.Lançar a bola de uma mão para a outra e segurá-la com uma ou ambas as mãos antes que ela toque o solo, desde que não cometa uma violação de andar.


É correto o que se afirma em:


A

I e IV, apenas.


B

I, II, III e IV.


C

IV, apenas.


D

I, II e III, apenas.

No basquetebol, durante o jogo, quem causa a saída da bola da quadra é o último jogador que toca a bola ou é tocado por ela, antes de ela sair da quadra, mesmo que a bola, em seguida, saia da quadra por tocar algo que não seja um jogador.

Analise as afirmativas a seguir relativas à reposição da bola lateral no jogo de basquetebol.

I. Uma reposição ocorre quando a bola é passada para dentro da quadra de jogo por um jogador que está fora da quadra, efetuando a reposição.

II. O jogador que está fazendo a reposição não poderá levar mais que cinco segundos para soltar a bola, e nem pisar na quadra de jogo enquanto tiver a bola em sua(s) mão(s).

III. Ao jogador que está fazendo a reposição é permitido mover-se diretamente para trás da linha limítrofe, quando as circunstâncias assim permitirem.

Estão corretas as afirmativas


A

I e II, apenas.


B

I e III, apenas.


C

II e III, apenas.


D

I, II e III.

“O basquete foi criado em 1891, nos EUA, pelo professor de Educação Física James Naismith."

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com as regras oficiais do basquetebol.

( ) Uma equipe que tem o controle de uma bola viva em sua quadra de ataque não pode fazer com que a bola retorne ilegalmente para sua quadra de defesa.

( ) Um jogador que tenha cometido 3 faltas será informado por um oficial e deverá deixar a partida imediatamente.

( ) Para ser considerado um arremesso para uma cesta de campo dentro de 24 segundos, após a bola ter deixado a(s) mão(s) do jogador, tem que tocar o aro ou entrar na cesta.

( ) Uma falta dupla é uma situação em que um jogador comete falta contra dois adversários ao mesmo tempo.

( ) Uma falta pessoal é um contato ilegal com um adversário, se a bola estiver viva ou morta.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.


A

V • V • V • V • V


B

V • F • V • V • V


C

V • F • V • F • V


D

F • V • F • V • F


E

F • V • F • F • F

Um treinador de basquetebol está analisando uma partida de sua equipe e identifica uma situação específica que requer a aplicação correta das regras do jogo. Durante a partida, um jogador de sua equipe recebe a bola e, sem driblar, dá dois passos antes de parar completamente. Qual é a decisão correta de acordo com as regras oficiais do basquetebol?


A

Permitir a continuação do jogo, pois o jogador tem direito a dois passos antes de parar ou passar a bola.


B

Marcar uma violação de duplo-drible, pois o jogador deveria ter driblado antes de dar os passos.


C

Assinalar uma falta técnica contra o jogador, pois dar dois passos sem driblar é considerado conduta antidesportiva.


D

Marcar uma violação de andada, pois o jogador não pode dar dois passos sem driblar a bola.

Leia o texto a seguir:

Corinthians vence Ponta Grossa por 72 a 50 pela Liga de Basquete Feminino

O Corinthians venceu o Ponta Grossa Basquete, por 72 a 50, na noite de sexta-feira, no Ginásio Borell du Vernay. Foi a primeira vitória do Corinthians na Liga de Basquete Feminino. O time da LDPG segue sem vencer.

Mariana Dias, ala-pivô do Corinthians, foi a cestinha do jogo, com 17 pontos, seguida da pivô Clarissa dos Santos e da armadora Micaela Duarte, que marcaram 14 pontos. Pelo lado do Ponta Grossa a principal pontuadora foi Manuela Rios, com 13 pontos.

O Corinthians abriu 11 pontos de vantagem já no primeiro quarto, que acabou em 19 a 8. Depois, o time da casa melhorou e conseguiu alcançar 23 pontos, mas o Corinthians ainda era superior e foi para o intervalo com 31 a 23 no marcador.

Depois da parada, o Corinthians continuou segurando vantagem e venceu também o terceiro quarto, por 45 a 38. No fim, a vitória foi confirmada com 72 a 50 para a equipe paulista.

(PORTAL GE, 09 de março de 2024)

A reportagem apresenta as principais pontuadoras da partida, revelando as posições de cada uma das jogadoras, com Mariana (ala-pivô), Clarissa (pivô) e Micaela (armadora). Além das supracitadas, a equipe de basquetebol conta com jogadoras de outras posições, como:


A

ala


B

fixa


C

central


D

meia direita

 
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