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Questões de Concurso sobre Educação Física no Ambiente Escolar
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1
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8
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A compreensão do fenômeno esportivo na atualidade demanda uma abordagem mais complexa devido à sua grande abrangência e formas diferenciadas de abordagem e interpretação. Diversas são as maneiras de classificar o esporte, e no Brasil, uma classificação adotada considera o esporte sob três aspectos: esporte-educação, esporte-participação e esporte-performance ou de rendimento, levando em conta os objetivos e a intencionalidade de sua prática.
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.
No contexto do _____, são exploradas formas derivadas do esporte de rendimento, referenciadas no lúdico e que ocorrem em espaços não comprometidos com o tempo e livres de obrigações da vida cotidiana. Já no _____, a característica marcante é sua transformação em instrumento mercadológico veiculado pelos meios de comunicação, exercido sobre regras universalmente preestabelecidas e praticado, em grande medida, por talentos esportivos, o que confere um caráter seletivo e antidemocrático à prática. Finalmente, no _____, a principal finalidade está relacionada ao processo educacional, visando à reflexão crítica das atitudes, procedimentos e conceitos envolvidos.
A
esporte-performance; esporte-educação; esporte-participação.
B
esporte-performance; esporte-participação; esporte-educação.
C
esporte-participação; esporte-educação; esporte-performance.
D
esporte-participação; esporte-performance; esporte-educação.
E
esporte-educação; esporte-performance; esporte-participação.
A expressão "cultura corporal" na Educação Física refere-se a:
A
Ações que priorizam a formação de atletas de alto rendimento.
B
Manifestações e práticas corporais que são produtos de diferentes culturas humanas.
C
Apenas práticas esportivas tradicionais como futebol e voleibol.
D
Um conjunto de habilidades motoras desenvolvido por treinamentos intensivos.
E
Apenas a reprodução de práticas culturais específicas de elite.
No âmbito da Educação Física, o conhecimento detalhado sobre os esportes, incluindo sua história, fundamentos técnicos básicos e noções de regras, é vital para uma iniciação desportiva qualitativa. Considerando as modalidades de atletismo, futebol, vôlei, basquete e handebol, qual das seguintes opções melhor descreve uma abordagem pedagógica adequada para o ensino desses desportos?
A
Ensinar apenas as modalidades esportivas mais populares, como futebol e vôlei, ignorando esportes individuais ou menos conhecidos, para otimizar o tempo de aula.
B
Integrar o ensino dos fundamentos técnicos básicos, história e noções de regras das modalidades esportivas de forma equilibrada, promovendo tanto a compreensão teórica quanto a competência prática.
C
Priorizar o ensino das regras de cada modalidade em detrimento da prática física, garantindo que os alunos tenham conhecimento teórico completo antes de iniciar qualquer atividade prática.
D
Focar exclusivamente na técnica individual em esportes coletivos, como futebol e basquete, negligenciando a história das modalidades e o desenvolvimento de habilidades coletivas.
Considerando a Educação Física escolar, qual das seguintes afirmações melhor representa uma abordagem contemporânea para a avaliação dos alunos nesta disciplina?
A
A avaliação na Educação Física escolar deve focar principalmente no desempenho atlético e habilidades motoras dos alunos, mensurando a aptidão física por meio de testes padronizados de resistência, força e flexibilidade, independentemente do contexto educacional mais amplo.
B
A Educação Física escolar deve avaliar exclusivamente a participação e o esforço do aluno, sem considerar o desenvolvimento de habilidades específicas ou o conhecimento teórico relacionado à saúde e ao bem-estar.
C
A avaliação deve se basear na comparação direta entre alunos, classificando-os em uma escala de desempenho e habilidades motoras, para incentivar a competição e o desenvolvimento de um espírito esportivo.
D
Na Educação Física escolar contemporânea, a avaliação deve ser multidimensional, incluindo não apenas habilidades motoras e condicionamento físico, mas também o entendimento teórico, a cooperação, o respeito pelas regras e pelos outros, e a capacidade de refletir sobre a prática e a saúde.
“A transformação do agir pedagógico na Educação Física escolar torna-se necessária quando a intenção é propor mudanças” (KUNZ, 2018).
Assinale a alternativa que indica corretamente a abordagem pedagógica que considera a possibilidade de codecisão nos níveis de planejamento, objetivos, conteúdos e formas de decisão e comunicação no ensino. As experiências têm relação com o enfoque pedagógico sociocrítico. Acompanha esta nova concepção a necessidade de compreendê-la por intermédio de algumas fundamentações teóricas e exemplos práticos.
A
Aulas Abertas
B
Cultural
C
Desenvolvimentista
D
Psicomotricista
E
Sistêmica
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