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Questões de Concurso sobre Handebol
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Uma equipe de handebol pode adotar dois tipos de marcação durante o jogo. Assim, assinale a alternativa que apresenta corretamente quais são os tipos de marcação no handebol.
A
Por zona e Individual.
B
Por zona e Ofensiva.
C
Defensiva e Ofensiva.
D
Por zona e Coletiva.
E
Defensiva e Individual.
Durante uma aula de handebol em uma turma de 8º ano, um aluno foi excluído por dois minutos após cometer uma falta antidesportiva contra um colega. Após retornar à quadra, o mesmo aluno demonstrou comportamento vingativo e agressivo nas próximas ações, o que resultou em uma segunda exclusão. Como orientador(a) de convivência, você é acionado(a) pela escola para auxiliar no desenvolvimento de uma estratégia educativa que transcenda o simples cumprimento da regra disciplinar. A abordagem pedagógica que melhor conciliaria a aplicação das regras da modalidade com a formação de valores éticos e atitudinais esperados no contexto educacional é:
A
Encaminhar o aluno para atendimento psicológico especializado antes de permitir seu retorno às aulas de handebol, considerando que a agressividade demonstrada indica necessidade de acompanhamento clínico externo à escola.
B
Estabelecer mediação reflexiva permitindo compreensão entre ação e consequências, ressignificando adversário como parceiro na construção coletiva da experiência esportiva e resgatando fair play.
C
Aplicar aumento progressivo das penalidades estabelecidas nas regras oficiais do handebol, substituindo as exclusões por desqualificação imediata para demonstrar consequências severas e desencorajar futuras infrações antidesportivas.
D
Reorganizar as equipes de forma que o aluno permaneça durante duas aulas em posição de goleiro exclusivamente, restringindo seu contato físico direto com demais colegas para evitar novas situações de conflito interpessoal.
E
Solicitar ao aluno que assista às próximas duas aulas sem participação ativa, observando criticamente o comportamento de colegas para refletir individualmente sobre suas atitudes sem intervenção do orientador ou professor.
De acordo com as Regras Oficiais do Handebol, a execução de um tiro de 7 metros representa uma situação particular de jogo, especialmente quando ocorre exatamente ao final de um período (primeiro ou segundo tempo). Nessa situação específica, quando o cronômetro zera, mas um tiro de 7 metros ainda precisa ser executado, há um procedimento rigoroso a ser seguido. Assinale a alternativa que descreve corretamente o procedimento para essa cobrança.
A
O tiro deve ser executado, mas o goleiro deve permanecer imóvel na linha do gol, não podendo se mover até que a bola seja arremessada, para não obter vantagem. O jogo se encerra assim que a bola cruza a linha de gol ou é defendida.
B
O tiro de 7 metros deve ser executado, mas apenas o arremessador e o goleiro podem permanecer na quadra. Não é permitido o rebote por nenhum jogador, e o jogo termina assim que a trajetória do arremesso se define (gol, defesa, ou a bola bate na trave e sai).
C
O arremessador deve executar o tiro e o árbitro encerra o jogo imediatamente após a bola deixar a mão do arremessador, independentemente do resultado ser gol ou não. O goleiro pode ser substituído por qualquer outro jogador de linha para a defesa.
D
O jogo continua por mais 10 segundos após a execução do tiro de 7 metros, permitindo que os jogadores de ambas as equipes disputem um possível rebote, caso a bola toque no goleiro ou na trave e permaneça em jogo.
No handebol, a condução da bola é feita combinando passes e dribles, mas as regras são específicas sobre como o drible pode ser utilizado. Uma vez que o jogador segura a bola após driblar, ele não pode iniciar um novo drible. Essa infração é conhecida como "dois dribles" ou "drible duplo". Qual é a penalidade para a infração de "dois dribles"?
A
O jogador infrator será excluído por 2 minutos por condução ilegal da bola.
B
Será marcado um tiro de 7 metros para a equipe adversária, pois é uma falta técnica grave.
C
O jogador infrator receberá uma advertência verbal do árbitro, e o jogo reinicia com posse de bola para sua equipe.
D
Será marcado um tiro livre para a equipe adversária no local onde ocorreu a infração.
Sobre o handebol escolar, marque a alternativa que caracteriza a execução do tiro de 7 metros e uma organização pedagógica adequada para a cobrança.
A
Cobrança após sinal do árbitro, goleiro com contato com a linha, executante em até três segundos e atenção da turma para segurança do entorno.
B
Cobrança com tempo livre, goleiro adiantado, executante com corrida de balanço e proteção por barreira próxima ao arremesso.
C
Cobrança com dois toques controlados, goleiro a um metro da linha e executante alternando paradas e impulsos sucessivos.
D
Cobrança com reposicionamento em bloco, goleiro com passo à frente e executante realizando finta longa antes do arremesso.
O Handebol, possui na sua história a “fama” de ter sido o esporte mais praticado nas escolas. Porém, na atualidade, essa modalidade é pouco desenvolvida nos cenários educacionais. Percebem-se inúmeras situações que colaboram para que o Handebol deixe de ser o esporte mais praticado no cenário escolar e passe a ser apenas mais uma prática que poderá ser trabalhada na escola, o que é legitimo, porém, por vezes, é esquecido ou deixado de lado no planejamento dos professores (Silva, 2019).
A respeito deste esporte, avalie as afirmativas a seguir:
I. O handebol inicialmente era praticado apenas por moças, em campos gramados, ao ar livre e com equipes de 11 jogadoras.
II. São chamados de pivôs os jogadores que ocupam as laterais e linha de fundo da quadra.
III. Uma equipe deve ter pelo menos 5 jogadores na quadra no começo do jogo.
IV. O drible é feito para conduzir a bola. É permitido usar uma ou ambas as mãos. E o jogador pode dar dois passos antes de passar ou driblar. É permitido quicar a bola várias vezes.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
A
I e II.
B
II e III.
C
III e IV.
D
I e III.
E
II e IV.
No handebol, a execução correta dos fundamentos técnicos é essencial para o desempenho dos jogadores. Considerando as regras e princípios do jogo, assinale a alternativa CORRETA:
A
O drible no handebol permite que o jogador quique a bola quantas vezes desejar, intercalando com passes e arremessos sem restrições.
B
Após segurar a bola com as mãos, o jogador pode dar até cinco passos antes de passá-la ou arremessar.
C
O goleiro pode sair da área e atuar como jogador de linha, desde que não utilize os pés para conduzir a bola.
D
Um jogador pode permanecer dentro da área do goleiro para receber um passe e finalizar sem que a jogada seja invalidada.
Durante uma gincana esportiva na escola, a professora de educação física organizou um torneio de handebol entre as turmas do 6º ano do ensino fundamental em apenas uma manhã. Com o grande número de equipes e o tempo disponível limitado, a professora optou pelo sistema de disputa que atendesse às necessidades do evento. Considerando a situação hipotética, o sistema de disputa a ser escolhido pela professora será:
A
Por consolação.
B
Rodízio simples.
C
Eliminatória dupla.
D
Eliminatória simples.
Um professor de Educação Física está organizando instrumento de avaliação para turma de 7º ano que iniciou handebol há oito semanas. Deseja avaliar não apenas os aspectos técnicos e táticos, mas também as competências e atitudes desenvolvidas durante o processo. Ao revisar possibilidades de instrumentos de avaliação, considera construir portfólio que documente evolução, experiências reflexivas do aluno sobre próprio aprendizado e situações de convivência vivenciadas. O instrumento que apresentará melhor coerência com os pressupostos de avaliação formativa integrada e desenvolvimento integral esperados na educação pelo esporte no contexto escolar é:
A
Organizar portfólio com autogravações de vídeo, registros narrativos de experiências cooperativas e momentos de conflito resolvido, registros fotográficos de progressão motora e autoavaliação periódica com rubrica, contemplando dimensões técnica, tática, física e atitudinal.
B
Aplicar teste padronizado único no final do período que mensure isoladamente velocidade de passes, precisão de arremessos em apoio e quantidade de defesas realizadas durante partida-teste, utilizando exclusivamente medidas quantitativas que permitam comparação numérica entre alunos.
C
Estruturar avaliação mediante combinação de provas escrita sobre regras e conceitos teóricos de sistemas ofensivos e defensivos, articuladas com observação ocasional de desempenho motor em situações reais de jogo, priorizando conteúdo conceitual sobre experiência vivida.
D
Implementar sistema de avaliação contínua mediante registros semanais de observação docente, focados especificamente em habilidades técnicas consolidadas, deixando para ao final do semestre autoavaliação isolada sobre dimensões atitudinais sem integração entre critérios.
E
Estabelecer sistema de avaliação por pares, em que apenas os alunos classificam tecnicamente uns aos outros sem envolvimento do professor, presumindo que autoavaliação entre colegas substitui adequadamente julgamento fundamentado do profissional educador.
Em termos pedagógicos, o ensino de handebol deve ser estruturado a partir da lógica do jogo, privilegiando metodologias ativas que desenvolvam o pensamento tático, a autonomia na tomada de decisão e a compreensão das regras como reguladoras da convivência coletiva. Sobre essa modalidade esportiva, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
( ) Sob o ponto de vista fisiológico, o handebol mobiliza intensamente os sistemas anaeróbio lático e alático devido à sucessão de deslocamentos, contatos corporais e lançamentos potentes, articulando ainda a resistência aeróbia para manutenção da intensidade ao longo dos dois tempos regulamentares.
( ) No handebol, o domínio do drible e do passe é mediado pela coordenação óculo-pedal, enquanto a precisão do arremesso exige controle motor fino e compreensão espacial das distâncias e ângulos.
( ) A especificidade do arremesso em suspensão, característico da modalidade, mobiliza a cadeia cinética de membros inferiores e superiores de forma integrada, com forte atuação da biomecânica de rotação e da transferência de peso.
A sequência correta é:
A
V – V – F
B
F – V – V
C
V – V – V
D
V – F – V
E
V – F – F
Um estudante questiona ao professor por que o handebol é considerado um esporte coletivo. O professor então destaca que esse tipo de esporte envolve cooperação e oposição entre equipes.
De acordo com o texto, qual é a característica central dos jogos esportivos coletivos?
A
Interação mútua entre indivíduos, com objetivos convencionados e funções específicas.
B
Ação individual de cada jogador sem relação com os demais.
C
Prática voltada apenas para condicionamento físico e saúde.
D
Atividades recreativas livres, sem regras definidas.
E
Disputas realizadas apenas em espaços individuais e separados.
No ensino do handebol, o professor precisa explicar aos alunos como se organiza a lógica do jogo.
De acordo com a classificação do handebol, ele é considerado um jogo esportivo coletivo caracterizado por:
A
Oposição alternada e espaço separado.
B
Cooperação/oposição em espaço comum.
C
Interações individuais sem cooperação entre companheiros.
D
Jogos de rede com participação simultânea.
E
Esporte de parede com ações alternadas.
Durante um jogo de handebol, a equipe verde adota uma formação defensiva avançada para pressionar os jogadores da equipe amarela. Em uma tentativa de desmarcar-se, o central da equipe amarela recebe um passe e, ao driblar o marcador, dá três passos antes de soltar a bola, conseguindo um passe para o pivô, que marca o gol. O que o árbitro deve decidir?
A
O árbitro anula o gol, pois o jogador deu três passos antes de soltar a bola, configurando uma infração de "andar".
B
O árbitro aplica um tiro livre para a equipe amarela e mantém o gol válido.
C
O árbitro valida o gol, pois a regra permite até três passos com a posse de bola antes do passe.
D
O árbitro aplica um cartão amarelo ao jogador central da equipe amarela pela infração de "andar".
Na realização de um trabalho com o Handebol em cadeiras de rodas four-a-side, há um conjunto específico de regras. Entre estas, assinale a alternativa correta.
A
É permitido cruzar a linha lateral com a bola sob controle (a cadeira de rodas deve estar dentro da quadra de jogo).
B
Não é permitido cruzar a linha lateral com a bola sob controle (a cadeira de rodas deve estar dentro da quadra de jogo).
C
É permitido cruzar a linha lateral com a bola sob controle (a cadeira de rodas pode estar fora da quadra de jogo).
D
Não é permitido cruzar a linha lateral com a bola sob controle (a cadeira de rodas pode estar fora dentro da quadra de jogo).
E
É permitido cruzar a linha lateral com a bola sob controle por apenas cinco segundos (a cadeira de rodas deve estar dentro da quadra de jogo).
Para ensinar esportes coletivos, de forma que todos participem e compreendam a lógica do jogo, o professor pode utilizar metodologias ativas. Assinale a alternativa que apresenta uma estratégia adequada para iniciar o ensino do handebol, focada na compreensão tática.
A
Realizar um jogo completo (7 contra 7) na quadra oficial, logo na primeira aula, sem adaptações.
B
Utilizar jogos reduzidos (ex: 3 contra 3) em campo menor, facilitando a participação e a tomada de decisão de todos os alunos.
C
Colocar os alunos em filas para repetirem o passe parado por 30 minutos antes de qualquer jogo.
D
Explicar a história do handebol na sala de aula durante um mês antes de ir para a quadra prática.
O Handebol é uma modalidade esportiva cujas regras evoluíram para garantir um jogo dinâmico e equilibrado entre ataque e defesa. Dentre as regras, aquelas que regem a atuação na área de gol são cruciais para a organização tática e a arbitragem da partida, definindo os limites e as permissões de ação tanto para os defensores quanto para os atacantes. Acerca das regras específicas da área de gol no Handebol, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)Um jogador de ataque que invada a área de gol sem a posse da bola, mas obtenha uma vantagem posicional clara com essa ação, será punido com um tiro de 7 metros para a equipe adversária.
(__)O goleiro, dentro de sua área de gol, pode tocar a bola com qualquer parte do corpo, incluindo os pés e as pernas, com propósito defensivo, sem que isso configure uma infração.
(__)Um jogador de defesa que entre na área de gol para auxiliar o goleiro e bloqueie um arremesso com o pé resultará em um tiro livre para a equipe atacante, cobrado da linha de 9 metros.
(__)Se a bola estiver rolando ou parada dentro da área de gol, ela pertence ao goleiro, e nenhum jogador de quadra adversário pode tocá-la, sendo a infração punida com um tiro livre.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, V, V, V.
B
F, V, F, V.
C
F, F, V, V.
D
V, F, F, F.
Em uma equipe de handebol escolar, observou-se aumento significativo de lesões leves durante exercícios de contato, especialmente entre atletas iniciantes. Visando reduzir a incidência de contusões e aprimorar a performance, o professor planeja intervenções pedagógicas. Assinale a alternativa que apresenta a estratégia mais adequada para equilibrar intensidade e segurança durante os treinos.
A
Exigir ritmo de competição em todas as sessões, para que os alunos se acostumem rapidamente à pressão do jogo.
B
Confinar os iniciantes em atividades de alongamento passivo, sem contato físico, até obterem força muscular avançada.
C
Introduzir exercícios gradativos de contato, com supervisão técnica e correções posturais, reforçando estratégias de defesa.
D
Manter a mesma abordagem para todos os atletas, pois a adaptação ocorre de forma natural e padronizada.
No handebol os sistemas táticos são utilizados para posicionar os jogadores ou realizar movimentos que possam facilitar as ações defensivas ou ofensivas. Assim, assinale a alternativa que aponta sistemas táticos que podem ser utilizados para o posicionamento dos atletas em jogo?
A
6x1, 5x1, 4x2, 3x2x1, 3x3.
B
6x0, 5x1, 4x1, 3x2x1, 3x3.
C
6x0, 5x1, 4x2, 3x2x1, 3x3.
D
6x0, 5x1, 4x2, 3x1x1, 3x3.
E
6x0, 5x1, 4x2, 3x2x1, 3x2.
O handebol é um jogo dinâmico em que constantemente ocorrem trocas e substituições, em função das demandas energéticas solicitadas pelo esporte, principalmente no alto rendimento. Cada equipe é composta por 14 jogadores, dos quais 6 de quadra, 1 goleiro e o restante na reserva (7 jogadores), portanto, no total, a equipe de handebol é formada por 14 jogadores. Assim, assinale a alternativa que aponta posições táticas que os jogadores podem realizar durante um jogo de handebol:
A
Armador lateral, meias (direita e esquerda), pontas (central e fixo) e pivô.
B
Armador central, meias (direita e esquerda), pontas (direita e esquerda) e pivô.
C
Armador central, meias (ofensivo e defensivo), pontas (direita e esquerda).
D
Armador central, meias (ofensivo e defensivo), pontas (direita e esquerda) e fixo.
E
Armador defensivo, meias (direita e esquerda), pontas (ofensivo e defensivo) e fixo.
O Handebol possui regras específicas sobre o Jogo Passivo, visando manter o dinamismo da partida. Analise as afirmativas a seguir sobre o procedimento dos árbitros em relação ao jogo passivo (Regras Oficiais da IHF):
I. Quando os árbitros reconhecem uma tendência de jogo passivo (a equipe não tenta atacar ou arremessar), eles devem levantar o braço (gesto de pré-aviso). A partir desse momento, a equipe atacante tem um limite máximo de 4 passes para finalizar a jogada (arremessar ao gol).
II. Se, após o gesto de pré-aviso, a equipe não realizar o arremesso dentro do número máximo de passes ou não demonstrar mudança de ritmo ofensivo, os árbitros devem interromper o jogo e conceder tiro de meta a favor da própria equipe atacante, sem qualquer sanção ou perda da posse de bola.
III. O gesto de pré-aviso de jogo passivo deve ser cancelado (braço abaixado) se a equipe defensora cometer uma falta que resulte em cartão amarelo ou exclusão de 2 minutos, reiniciando-se a contagem de passes.
Está correto o que se afirma em:
A
II e III apenas.
B
I e III apenas.
C
I e II apenas.
D
I apenas.
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