Questões de Concurso sobre Handebol - Página 2 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Handebol

 
 
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Ao estudar o conteúdo de esportes, é importante conhecer as regras básicas de cada modalidade. De acordo com as Regras de Jogo do Handebol Indoor, é uma ação permitida ao goleiro:


A

Sair da área do gol com a bola e jogá-la na área do jogo, desde que ainda não tenha obtido o controle completo da bola.


B

Reentrar na área de gol vindo da área de jogo com posse de bola.


C

Tocar a bola que está parada ou rolando no solo do lado de fora da área de gol, estando ele dentro da área.


D

Levar a bola para dentro da área de gol quando ela estiver parada ou rolando no solo do lado de fora da área de gol.

O Handebol é uma modalidade coletiva que exige compreensão tática e estratégica para o sucesso da equipe. De acordo com os princípios ofensivos e defensivos, assinale a alternativa CORRETA:


A

A defesa 6x0 caracteriza-se pela marcação individualizada em toda quadra, priorizando a pressão sobre o portador da bola.


B

O contra-ataque primário ocorre após a organização completa da defesa adversária.


C

O pivô atua exclusivamente na defesa, sem função ofensiva relevante.


D

O sistema defensivo 5x1 busca equilibrar proteção da área central e pressão sobre o armador adversário.

O domínio técnico e o conhecimento das regras são essenciais para a prática do Handebol em nível competitivo. Em relação ao enunciado, assinale a alternativa CORRETA:


A

O goleiro pode sair da área de gol e atuar como jogador de linha, desde que respeite as regras de posse de bola.


B

O drible no Handebol é ilimitado, podendo o jogador quicar a bola quantas vezes desejar sem restrição.


C

O tiro de 7 metros é concedido sempre que ocorre falta fora da área de gol.


D

O jogador pode permanecer dentro da área de gol adversária para receber passes e finalizar.

Na preparação para competições de Handebol, o treinamento técnico-tático é decisivo para o desempenho coletivo. Em relação a essa preparação, assinale a alternativa CORRETA:


A

O treinamento deve priorizar apenas fundamentos individuais, sem considerar dinâmicas coletivas.


B

A prática de sistemas defensivos e ofensivos deve ser introduzida de forma progressiva e adaptada à idade.


C

O ensino tático deve ser restrito a atletas adultos, pois exige maturidade cognitiva plena.


D

O treinamento deve excluir simulações de jogo, pois não contribuem para a preparação real.

Durante uma unidade de handebol em uma escola pública, o professor organizou jogos reduzidos nos quais os estudantes precisavam tomar decisões de ataque e defesa a partir das situações que surgiam durante a partida. Em uma das atividades, observou que algumas equipes concentravam seus jogadores próximos à bola, dificultando a circulação ofensiva, enquanto outras utilizavam melhor os espaços da quadra e se reorganizavam rapidamente após perder a posse. Ao final, o professor discutiu com a turma como os fundamentos e as decisões táticas podem ser articulados durante o jogo.

Analise as assertivas.

I.A movimentação dos jogadores sem a posse da bola pode favorecer a criação de linhas de passe e ampliar as possibilidades de progressão ofensiva.

II.A decisão de realizar um arremesso deve considerar a situação de jogo, incluindo o posicionamento do jogador, da defesa adversária e da meta.

III.Após a perda da posse da bola, a reorganização defensiva pode contribuir para dificultar a progressão da equipe adversária.

Considerando as situações apresentadas e os princípios básicos do jogo de handebol, é correto o que se afirma em:


A

I e II, apenas.


B

II e III, apenas.


C

I, II e III.


D

I e III, apenas.

Com base nas regras do handebol, assinale a infração que é penalizada com tiro de sete metros.


A

Recuo de bola de um jogador para o próprio goleiro.


B

Retenção de bola por mais de três segundos.


C

Realização de passos excessivos pelo jogador.


D

Invasão da área pelo defensor para cortar um lance claro de gol.


E

Uso de empurrões ao adversário numa disputa de bola.

Na modalidade esportiva handebol, é permitido ao goleiro:


I. reentrar na área de gol vindo do terreno de jogo com posse de bola.

II. tocar a bola com qualquer parte do seu corpo enquanto em uma tentativa de defesa, dentro da sua área de gol.

III. mover-se com posse de bola dentro da área de gol.

IV. sair da área de gol com a bola e jogá-la de novo na área de jogo, se ele não tiver o completo controle da bola.

V. tocar a bola quando ela está parada ou rolando no solo do lado de fora da área de gol, enquanto ele estiver dentro da área de gol.


Assinale a alternativa que contém apenas informações corretas.


A

III, IV e V.


B

I, IV e V.


C

II, III e IV.


D

I, III e IV.


E

I, II e III.

No contexto da Educação Física Escolar, o ensino do Handebol deve contemplar não apenas a execução da técnica de seus fundamentos, mas também a compreensão do jogo, a participação de todos(as) os(as) alunos(as) e a progressão pedagógica adequada às diferentes etapas de escolarização. Segundo Zamberlan (1999), as metodologias de ensino do Handebol escolar devem priorizar situações que favoreçam a aprendizagem significativa, respeitando as características dos alunos e a lógica interna da modalidade.


ZAMBERLAN, Valdir. Handebol escolar: metodologia de ensino. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 1999.


Com base nesses pressupostos teóricos, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE uma abordagem metodológica adequada para o ensino dos fundamentos do Handebol na Educação Física Escolar.


A

O ensino dos fundamentos do handebol deve iniciar com a padronização rigorosa dos gestos técnicos, priorizando exercícios analíticos e adiando a vivência do jogo para etapas finais do processo pedagógico.


B

As metodologias de ensino devem enfatizar exclusivamente o jogo formal, pois a compreensão tática antecede o desenvolvimento das habilidades motoras básicas.


C

O ensino dos fundamentos deve ocorrer por meio de situações lúdicas e jogos adaptados, possibilitando a compreensão das ações do jogo e a progressão gradual da complexidade técnica e tática.


D

A aprendizagem do Handebol escolar deve restringir-se ao treino específico de arremessos e passes, uma vez que os demais fundamentos apresentam baixa relevância pedagógica.


E

O ensino do handebol deve priorizar a seleção de alunos(as) com maior aptidão motora, a fim de garantir melhor desempenho coletivo nas aulas.

No ensino do handebol para turma iniciante, o professor quer desenvolver leitura de jogo e tomada de decisão, junto com os fundamentos. Marque a alternativa correta.


A

Iniciar com repetição isolada de passes em duplas, manter correções técnicas contínuas e adiar o jogo para o final da unidade didática.


B

Usar jogos reduzidos com regras adaptadas, destacar princípios táticos e retomar o fundamento ligado à situação quando a execução dificulta.


C

Explicar regras completas, organizar uma partida formal e corrigir decisões ao final, com pouca intervenção durante a dinâmica do jogo.


D

Dividir a turma por posições fixas, treinar sistemas complexos desde o início e avaliar o rendimento pelo número de gols em cada aula.

Durante uma aula de Educação Física sobre a modalidade handebol, uma aluna que atuava como goleira sofreu uma lesão em um dos dedos da mão após tentar defender um arremesso. Houve deslocamento de um osso da articulação para uma posição anormal. A professora observou que o deslocamento do osso dentro da articulação indica danos aos ligamentos e à cápsula articular, o que foi seguido de grande inflamação e dor no local, mas sem comprometimento do tecido ósseo. Sendo assim, é correto afirmar que a aluna sofreu um(a):


A

Concussão.


B

Lesão de LCA.


C

Luxação.


D

Fratura.


E

Esmagamento.

Qual das questões abaixo define o fundamento do drible no handebol?


A

Ação de enviar a bola ao gol adversário.


B

Ação de deslocamento de um lugar para o outro na quadra de jogo, passando pelos adversários.


C

Ação de enviar a bola em direção ao solo uma ou mais vezes, com uma das mãos, mantendo o domínios sobre ela.


D

Ação explícita de receber, amortecer e reter a bola de forma adequada.

Em treinamento de handebol em equipe escolar, o professor de Educação Física articula a abordagem dos sistemas defensivos e dos fundamentos técnicos da modalidade, com base nos referenciais consagrados pela literatura técnica e pelas regras da International Handball Federation (IHF). Sobre os sistemas defensivos e a estrutura básica do handebol, assinale a alternativa correta.


A

Os sistemas defensivos consagrados no handebol incluem o sistema 3-1 (três defensores fixos com um pivô avançado) e o 4-0 sem pivô, com partida oficial em quadra de 60 por 40 metros, organizada em dois tempos de vinte minutos cronometrados como referência consagrada pelas regras da IHF no contexto escolar.


B

Os sistemas defensivos consagrados no handebol incluem o 5x1 (cinco atacantes e um levantador) e o 4x2, com aplicação variável conforme a estratégia e as características da equipe na partida oficial, organizada em sets de até 25 pontos como referência consagrada pelas regras vigentes da IHF no contexto escolar.


C

Os sistemas defensivos consagrados no handebol incluem o 6:0 (defesa fechada na linha de seis metros), o 5:1, o 4:2, o 3:2:1 e o 3:3, com aplicação variável conforme estratégia e características da equipe; a partida oficial reúne sete jogadores por equipe (incluindo o goleiro) em quadra de 40 por 20 metros.


D

Os sistemas defensivos consagrados no handebol incluem a defesa zona 2-1-2 e a marcação por homem na quadra de 28 por 15 metros, organizando-se em quatro períodos de dez minutos, com cinco jogadores em quadra (incluindo o pivô) como referência consagrada pela International Handball Federation (IHF) no contexto escolar.

No handebol, os fundamentos representam unidades motoras específicas executadas por meio de gestos técnicos, os quais visam à máxima eficácia com o menor desperdício de energia possível. Embora a modalidade se utilize de atos naturais do ser humano, como correr e saltar, sua estrutura exige que o praticante domine componentes técnicos que dão continuidade ao jogo e possibilitam a progressão tática, tanto no ataque quanto no contra-ataque. O domínio dessas habilidades é o que permite ao jogador resolver problemas em frações de segundos dentro de um ambiente em constante transformação. Com base na descrição técnica dos fundamentos do handebol, assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE um dos elementos dos fundamentos e sua respectiva classificação ou execução:


A

O drible é definido como a ação consciente de ludibriar o adversário, com ou sem a posse da bola, visando conquistar espaços livres para o arremesso final.


B

A recepção da bola, para ser considerada técnica e segura contra o "roubo" do adversário, deve ser realizada obrigatoriamente com uma das mãos em posição lateralizada.


C

O passe é considerado o fundamento mais importante do jogo, sendo classificado quanto à distância em curto, médio ou longo, e quanto à trajetória em direto, picado ou parabólico.


D

O arremesso é realizado exclusivamente da linha de nove metros em direção ao gol, sendo tecnicamente classificado apenas em duas formas: com apoio ou com queda.


E

A progressão é o movimento de bater a bola contra o solo de forma rítmica trifásica, tendo como objetivo único evitar a infração das regras de passos.

As regras do handebol para 2026, com atualizações da Federação Internacional de Handebol (IHF), em vigor desde julho de 2025, focam em maior fluidez, punindo boladas no rosto de defensores/goleiros com exclusão de:


A

1 minuto


B

2 minutos


C

3 minutos


D

4 minutos

No processo de iniciação esportiva em Handebol para crianças e adolescentes, é fundamental respeitar princípios pedagógicos e biológicos. Com base no enunciado, assinale a alternativa CORRETA:


A

O treinamento deve priorizar a especialização precoce em posições específicas para garantir rendimento futuro.


B

A iniciação deve valorizar a diversidade de experiências motoras, favorecendo o desenvolvimento global.


C

O foco deve ser exclusivamente no condicionamento físico, deixando de lado aspectos lúdicos.


D

O ensino técnico deve ser rígido e repetitivo, sem espaço para criatividade.

No handebol, os sistemas defensivos possuem características distintas e a escolha por um desses influencia o estabelecimento de objetivos, o planejamento dos treinos e a seleção de meios tático-técnicos condizentes com as características da equipe pelos treinadores (Granero et al., 2024). Considerando os sistemas táticos-defensivos, assinale a opção que indica o sistema caracterizado por cinco jogadores que defendem na linha de 6 metros e um jogador (o “líder”) que defende mais à frente?


Assinale a alternativa correta:


A

6x0


B

5x1


C

3x2x1


D

4x2


E

1x5

Um professor explica a seus alunos que, no handebol, os jogadores devem aprender não apenas o “como fazer” um movimento, mas também o “quando” e o “por que” realizá-lo.


Qual das alternativas traduz corretamente essa relação entre técnica e tática no jogo?


A

A execução técnica ocorre de forma independente, sem relação com a tática.


B

O aspecto tático determina o que fazer, enquanto a técnica permite concretizar a ação.


C

A técnica é sempre mais importante do que a tática no resultado do jogo.


D

O aprendizado técnico deve ser concluído antes de qualquer estímulo tático.


E

A tática só se aplica em situações de defesa, não no ataque.

No Handebol, a continuidade e o desenvolvimento do jogo dependem da realização de gestos e movimentos específicos, conhecidos como fundamentos. Responda como é definido o Passe em relação à dinâmica da equipe?


A

O passe pode ser definido como sendo o momento em que o jogador consegue ganhar espaço para arremessar a bola ou dar sequência à jogada, "enganando" o adversário.


B

O passe pode ser definido como sendo o momento em que o jogador consegue dar a ação de direcionar a bola ao gol adversário, sendo o momento mais importante para a concretização dos pontos.


C

O passe pode ser definido como sendo o momento em que o jogador consegue avançar com a bola na quadra, quicando-a sem perdê-la para o adversário.


D

O passe pode ser definido como sendo o momento em que o jogador consegue receber a bola de seu adversário, sendo necessário o controle para evitar que ela seja perdida para o adversário novamente.


E

O momento em que a bola é entregue ao parceiro de equipe, podendo ser feito de forma parada ou em movimento, com uma ou as duas mãos.

No handebol, o tiro de 7 metros constitui sanção técnica aplicada quando ocorre impedimento irregular de uma oportunidade manifesta de gol, sendo sua execução condicionada ao cumprimento de requisitos regulamentares relacionados ao posicionamento do goleiro, do executante e dos demais jogadores. A correta aplicação dessa penalidade exige interpretação precisa das regras estabelecidas pela International Handball Federation (IHF). Considerando disposições regulamentares relativas à concessão e execução do tiro de 7 metros, analise as assertivas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.

(__)Durante a execução do tiro de 7 metros, o deslocamento do goleiro além da linha de limitação antes da liberação da bola pelo executante pode determinar a repetição da cobrança quando houver influência sobre o resultado da finalização.

(__)Na execução do tiro de 7 metros, o executante deve permanecer sem ultrapassar a linha de 7 metros até a liberação da bola, mantendo parte de um dos pés em contato com o solo, enquanto os demais jogadores devem permanecer posicionados atrás da linha de tiro livre até a liberação da bola.

(__)O tiro de 7 metros é concedido quando uma oportunidade manifesta de gol é impedida de forma irregular por jogador ou oficial da equipe adversária, considerando-se as circunstâncias do lance e não apenas a região da quadra onde ocorra a infração.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.


A

F, V, V.


B

V, V, V.


C

V, F, V.


D

V, V, F.

O handebol é uma modalidade esportiva que exige resistência, força e velocidade. Qual dos métodos abaixo é mais adequado para melhorar a força explosiva nos arremessos?


A

Treinamento de força estática com baixa intensidade.


B

Prática de corridas de longa distância para ganho de resistência geral.


C

Exercícios de alongamento dinâmico pré-competição.


D

Treinamento de força dinâmica com alta carga e baixa repetição.

 
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