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Questões de Concurso sobre Crescimento e desenvolvimento
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O acompanhamento do desenvolvimento da criança na Atenção Básica objetiva sua promoção, proteção e a detecção precoce de alterações passíveis de modificação que possam repercutir em sua vida futura.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) A identificação de problemas (tais como: atraso no desenvolvimento da fala, alterações relacionais, tendência ao isolamento social, dificuldade no aprendizado e agressividade, é fundamental para o desenvolvimento e a intervenção precoce para o prognóstico das crianças.
( ) As avaliações do desenvolvimento infantil não devem levar em consideração as informações e opiniões dos pais e da escola sobre a criança, uma vez que devem considerar aspectos fisiológicos e testes específicos.
( ) Entre 1 e 2 meses, a criança deve apresentar predomínio do tônus flexor, assimetria postural e preensão reflexa.
( ) Entre 9 e 18, meses o bebê deve engatinhar ou andar com apoio.
( ) Entre 4 a 6 meses, espera-se que o bebê vire a cabeça na direção de uma voz ou de um objeto sonoro.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • V • V • V
B
V • F • V • F • V
C
V • F • V • F • F
D
F • V • F • V • F
E
F • F • V • F • V
Na assistência à criança, o acompanhamento do crescimento e desenvolvimento é uma das ações fundamentais na atenção básica.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
A
A ausência de sorriso social aos 2 meses de idade pode indicar atraso no desenvolvimento e deve ser comunicada à equipe de saúde.
B
A criança deve iniciar a deambulação aos 9 meses, sendo considerado atraso qualquer variação após essa idade.
C
O perímetro cefálico não é um parâmetro relevante após o nascimento, sendo dispensável seu acompanhamento nas consultas.
D
A introdução alimentar deve ocorrer antes dos 4 meses de idade, independentemente do tipo de aleitamento.
E
O choro frequente na infância não possui relação com o desenvolvimento e não deve ser considerado na avaliação clínica.
O acompanhamento do crescimento e do desenvolvimento é uma das ações essenciais da atenção à saúde da criança, registrada na Caderneta de Saúde da Criança. A respeito desses conceitos e de seu acompanhamento, analise as afirmativas a seguir:
I.O crescimento refere-se ao aumento das dimensões corporais, avaliado por medidas como peso, estatura e perímetro cefálico.
II.O desenvolvimento corresponde ao ganho de peso e de estatura da criança ao longo dos primeiros anos de vida.
III.A Caderneta de Saúde da Criança acompanha o crescimento e o desenvolvimento, registrando marcos do desenvolvimento e curvas antropométricas.
Está correto o que se afirma em:
A
I apenas.
B
II e III apenas.
C
I e III apenas.
D
II apenas.
Na consulta de puericultura, uma criança de 18 meses apresenta queda progressiva do peso por idade, passando do escore-z +1,2 para −1,5 em três registros sucessivos. O comprimento permanece no mesmo canal de crescimento, e não há sintomas agudos. Diante dessa trajetória, qual conduta deve ser adotada pela equipe de saúde?
A
Repetir as medidas, analisar a trajetória, investigar alimentação, doenças e contexto familiar, examinar a criança e antecipar o retorno conforme os achados.
B
Manter o acompanhamento semestral, pois o ponto atual permanece entre os escores-z −2 e +2 e o comprimento conserva seu canal de crescimento.
C
Classificar a criança com baixo peso, iniciar suplementação energética padronizada e usar o próximo registro como confirmação da resposta ao cuidado prescrito.
D
Considerar a desaceleração uma variação esperada após o primeiro ano, concentrar a avaliação no desenvolvimento e repetir a antropometria na agenda habitual.
Durante uma visita domiciliar, a técnica de enfermagem observa a interação e as habilidades globais de Mariah, que está atualmente com três anos recém-completos. De acordo com o referencial intitulado Manual de quadros e procedimentos: Aidpi Criança: 2 meses a 5 anos (Brasil, 2017), assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE dois marcos do desenvolvimento neuropsicomotor que a grande maioria das crianças já realiza nessa faixa etária.
Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Manual de quadros de procedimentos: Aidpi Criança: 2 meses a 5 anos. Brasília: Ministério da Saúde, Organização PanAmericana da Saúde, Fundo das Nações Unidas para a Infância, 2017.
A
Move o polegar com a mão fechada e copia uma cruz.
B
Imita uma linha vertical e reconhece duas ações.
C
Escova os dentes sem ajuda e equilibra-se em cada pé por 5 segundos.
D
Emparelha cores e pula em um pé só.
E
Aponta a linha mais comprida e veste-se sem ajuda.
Em uma consulta de rotina na Atenção Primária, o técnico em enfermagem auxilia na avaliação do crescimento e desenvolvimento de uma criança de 2 anos. A mãe relata que a criança começou a formar frases simples, apresenta maior coordenação motora para correr e demonstra interesse crescente por brincadeiras de imitação. Considerando os marcos esperados para essa faixa etária e o acompanhamento do desenvolvimento infantil, qual alternativa está correta?
A
O interesse por atividades imitativas indica atraso psicossocial, devendo ser priorizada avaliação especializada antes de qualquer registro em prontuário.
B
A presença de frases simples e brincadeiras de imitação indica necessidade de investigação imediata, pois não representam características observadas em crianças com 2 anos.
C
O desenvolvimento motor e de linguagem não precisa ser avaliado em consultas de rotina, já que tende a ocorrer de forma padronizada e sem variações relevantes entre crianças.
D
Crianças dessa idade não costumam apresentar avanços simultâneos em linguagem e motricidade, exigindo encaminhamento sempre que esses progressos acontecem ao mesmo tempo.
E
A formação de frases curtas, o avanço da coordenação motora e o interesse por brincadeiras de imitação fazem parte dos marcos esperados para crianças nessa idade e devem ser registrados para acompanhamento contínuo.
O crescimento da criança é avaliado por meio de:
A
Exames laboratoriais.
B
Curvas de crescimento.
C
Avaliação cirúrgica.
D
Internações periódicas.
E
Observação isolada.
Em uma consulta de puericultura, sob supervisão do enfermeiro da unidade, o técnico de enfermagem realiza a aferição do peso e da estatura de uma criança e registra esses dados na Caderneta de Saúde da Criança. Considerando o uso adequado desse instrumento e as atribuições da equipe de enfermagem, é correto afirmar que:
A
o registro do peso e da estatura deve ser realizado apenas quando houver queixa clínica, não sendo necessário em consultas de rotina
B
as curvas de crescimento da caderneta são utilizadas exclusivamente para crianças com diagnóstico de desnutrição ou caso de prematuridade
C
a plotagem do peso e da estatura permite identificar precocemente alterações no crescimento e subsidiar intervenções precoces pela equipe de saúde
D
o preenchimento das curvas de crescimento é atribuição exclusiva do enfermeiro ou médico, sendo vedada qualquer participação do técnico de enfermagem
O acompanhamento da criança na puericultura distingue o aumento das dimensões corporais da aquisição progressiva de funções, exigindo instrumentos próprios para a identificação oportuna de desvios em cada uma dessas dimensões. Considere as afirmativas a seguir.
(__)O crescimento e o desenvolvimento são termos equivalentes, ambos designando o aumento das dimensões corporais mensurável por peso e estatura.
(__)O acompanhamento do crescimento utiliza curvas de referência que permitem identificar desvios, como o déficit ponderal e a baixa estatura para a idade.
(__)O desenvolvimento neuropsicomotor é avaliado por marcos esperados para cada faixa etária, cuja ausência no tempo previsto sinaliza a necessidade de investigação.
(__)A avaliação do perímetro cefálico é dispensável no primeiro ano de vida, por não guardar relação com o desenvolvimento do sistema nervoso central da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
A
V, V, F, F.
B
V, F, V, F.
C
F, V, V, F.
D
F, V, F, V.
A avaliação do crescimento infantil utiliza índices antropométricos que refletem o estado nutricional e a saúde geral da criança. Considerando os marcos do desenvolvimento neuropsicomotor, analise as afirmativas a seguir.
I.A criança deve ser capaz de sustentar a cabeça por volta dos três meses de idade, sendo a ausência desse marco um sinal de alerta para atraso no desenvolvimento.
II.O perímetro cefálico deve ser mensurado rotineiramente até os dois anos de vida para monitorar o crescimento cerebral e detectar precocemente a microcefalia.
III.A perda de peso de até dez por cento do peso de nascimento nos primeiros dias de vida é considerada patológica e exige a introdução imediata de fórmulas infantis.
Está correto o que se afirma em:
A
III apenas.
B
I e III apenas.
C
I, II e III.
D
I e II apenas.
E
II apenas.
O desenvolvimento motor da criança segue leis ou tendências biológicas universais que orientam a aquisição de habilidades. O bebê primeiro sustenta a cabeça, depois o tronco para sentar, e por fim os membros inferiores para andar. Essa direção do controle motor, que ocorre da cabeça para os pés, é denominada.
Assinale a alternativa correta.
A
Caudocranial.
B
Distoproximal.
C
Cefalocaudal.
D
Ventrodorsal.
E
Proximodistal.
Durante a consulta de puericultura, um enfermeiro atende um lactente de 18 meses. Ao realizar a avaliação antropométrica e do desenvolvimento, obtêm-se os seguintes dados:
Antropometria: Índice de Peso para Estatura apresenta Escore-Z entre +2 e +3.
Desenvolvimento: a criança caminha com passadas largas, mas não consegue subir degraus; não utiliza o gesto de apontar para expressar desejo ou partilhar interesse; não fala palavras com significado (apenas balbucios fonéticos).
A partir desse caso, a respeito da análise do estado nutricional e do desenvolvimento e da conduta de enfermagem, assinale a alternativa correta.
A
O estado nutricional é classificado como eutrofia, visto que o Escore-Z está positivo; o desenvolvimento é considerado adequado para a idade, devendo o enfermeiro apenas manter o seguimento de rotina.
B
O estado nutricional indica risco de sobrepeso; o atraso na marcha e na linguagem requer apenas estimulação domiciliar por 60 dias antes de qualquer investigação clínica.
C
O estado nutricional é classificado como sobrepeso; a ausência do gesto de apontar e o atraso na linguagem são sinais de alerta para o neurodesenvolvimento, exigindo investigação de perda auditiva.
D
O estado nutricional é classificado como obesidade; a ausência de marcos motores e de linguagem aos 18 meses configura provável atraso no desenvolvimento, exigindo encaminhamento imediato para avaliação de alta complexidade.
E
O índice Peso para Estatura com Escore-Z > +2 indica eutrofia em crianças menores de 5 anos; os atrasos de desenvolvimento são justificados pelo estado nutricional e devem ser reavaliados apenas aos 24 meses.
O acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil integra as ações da Caderneta da Criança. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir:
I. O acompanhamento do crescimento e desenvolvimento utiliza curvas antropométricas e marcos do desenvolvimento neuropsicomotor para identificação precoce de desvios na infância.
II. O índice de massa corporal é parâmetro de avaliação nutricional reservado à população adulta, em razão da estabilidade dos padrões antropométricos a partir do encerramento do crescimento somático.
III. A avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor concentra-se na aferição de peso e altura nas consultas de puericultura, em razão da correspondência direta entre os parâmetros antropométricos e o ganho neurológico infantil.
Está correto o que se afirma em:
A
I e III apenas.
B
I, II e III.
C
II apenas.
D
I apenas.
E
III apenas.
A medida de crescimento físico em criança é um elemento-chave na avaliação do seu estado de saúde. Os valores dos parâmetros de crescimento são marcados em gráficos com percentis. Assim, quais são os parâmetros de crescimento físico em criança?
A
Peso, altura e/ou circunferência da coxa.
B
Peso, altura e/ou teste do pezinho.
C
Peso, altura, comprimento do fêmur e/ou teste da orelhinha.
D
Peso, altura, espessura da prega cutânea, circunferência do braço e/ou circunferência da cabeça.
O acompanhamento periódico do crescimento infantil permite:
A
apenas avaliar ganho de peso.
B
apenas verificar vacinação.
C
identificar precocemente alterações do crescimento e desenvolvimento.
D
diagnosticar exclusivamente doenças genéticas.
E
dispensar consultas de puericultura.
Ano:
2026
Segundo Walter Benjamin, a criança “mal entra na vida já é caçadora; para ela, tudo se passa como em sonhos: ela não conhece nada de permanente; tudo lhe acontece, pensa ela, vai-lhe de encontro, atropela”. A partir desse fragmento, identificam-se características dos processos de crescimento e desenvolvimento infantil, relacionadas ao:
A
Comportamento infantil explorador e dinâmico, marcado por constantes mudanças, decorrentes da aquisição progressiva de habilidades motoras, do desenvolvimento da linguagem, da cognição e das competências sociais e afetivas ao longo do desenvolvimento infantil.
B
Processo de desenvolvimento infantil compreendido prioritariamente como aquisição de memória decorrente de fatores intrínsecos e orgânicos próprios do indivíduo, com pouca influência das interações sociais e do ambiente.
C
Processo de desenvolvimento infantil entendido como resultado da reprodução passiva das experiências adultas, com reduzida participação ativa da criança na construção de significados.
D
Período sensível do desenvolvimento infantil caracterizado por maior suscetibilidade a influências do ambiente, no qual a criança passa a apresentar pensamento lógicoformal estruturado, com redução da imaginação.
E
Crescimento infantil compreendido como processo orientado prioritariamente pela memorização de conteúdos estáveis e pela adaptação imediata da criança às normas sociais.
O profissional de enfermagem, durante o acompanhamento do crescimento infantil, deve:
A
avaliar apenas o peso.
B
avaliar o peso, estatura e perímetro cefálico conforme a faixa etária.
C
apenas realizar a avaliação nutricional subjetiva.
D
avaliar apenas anualmente, após os 2 anos.
E
avaliar a pesagem apenas quando houver queixa.
No acompanhamento da criança na atenção básica, a equipe de enfermagem registra na caderneta de saúde dois processos distintos e complementares do desenvolvimento infantil. Considerando a diferença entre crescimento e desenvolvimento, assinale a alternativa que os distingue corretamente.
A
O crescimento é acompanhado pela observação dos marcos de linguagem e de motricidade fina alcançados pela criança nas diferentes faixas etárias.
B
O crescimento refere-se ao aumento das dimensões corporais, avaliado por medidas como o peso e a estatura em relação à idade da criança.
C
O desenvolvimento é monitorado principalmente pela curva de peso para a idade registrada na caderneta de saúde da criança pela equipe.
D
O crescimento traduz a aquisição progressiva de habilidades e funções, avaliada por marcos como sentar sem apoio, andar e falar as primeiras palavras.
E
O desenvolvimento corresponde ao ganho de massa corporal, mensurado pela relação entre o peso e a estatura registrados ao longo das consultas.
Criança de 18 meses é avaliada em consulta de puericultura, apresentando desaceleração da velocidade de crescimento nos últimos meses e desempenho inconsistente na aquisição de habilidades esperadas para a idade. O enfermeiro realiza análise de curvas antropométricas, investiga fatores ambientais e biológicos, e observa a interação da criança com o cuidador durante a consulta. A partir desse cenário, a interpretação dos achados requer integração entre crescimento físico e desenvolvimento neuropsicomotor, considerando padrões de normalidade e sinais de alerta. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
A
O acompanhamento infantil avalia a velocidade de crescimento, os marcos do desenvolvimento e as curvas de crescimento para identificar alterações precocemente.
B
A desaceleração da velocidade de crescimento, com valores ainda dentro dos limites de normalidade, não pode indicar necessidade de investigação clínica.
C
O desenvolvimento neuropsicomotor segue sequência estável e igual entre as crianças, sendo influenciado por fatores genéticos e ambientais que modulam o ritmo de aquisição dos marcos.
D
O crescimento infantil apresenta padrão contínuo e uniforme ao longo da infância, sendo determinado pela idade cronológica, com progressão estável das medidas antropométricas.
Associe a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1. Crescimento.
2. Desenvolvimento.
3. Puericultura.
Coluna II
( ) Acompanhamento periódico da saúde infantil.
( ) Relaciona-se às alterações quantitativas do organismo.
( ) Refere-se à aquisição progressiva de habilidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A
2 – 1 – 3.
B
3 – 2 – 1.
C
1 – 3 – 2.
D
3 – 1 – 2.
E
2 – 3 – 1.
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