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Questões de Concurso sobre Resíduos Sólidos
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Na classificação dos resíduos sólidos quanto aos seus riscos potenciais ao meio ambiente e à saúde pública, os resíduos que, quando amostrados de uma forma representativa e submetidos a um contato dinâmico e estático com água destilada ou desionizada, à temperatura ambiente não tiverem nenhum de seus constituintes solubilizados a concentrações superiores aos padrões de potabilidade de água, excetuando-se aspecto, cor, turbidez, dureza e sabor, são aqueles da
A
classe I - perigosos.
B
classe II - não perigosos.
C
classe II A - não inertes.
D
classe II B - inertes.
E
classe III - reagentes.
O aumento populacional, a industrialização, a globalização da economia, os impactos causados pelo acondicionamento e lançamento incorreto de resíduos no meio ambiente físico e a ausência de áreas para disposição final são alguns dos fatores que justificam e influenciam a criação de mecanismo para a correta gestão dos resíduos sólidos. Pensando nisso, a destinação final CORRETA para resíduos não recicláveis é:
A
Aterro sanitário licenciado.
B
Cooperativas de recicláveis.
C
Empresa licenciada de logística reversa.
D
Compostagem.
Dependendo das condições do local, as fossas sépticas, quando bem dimensionadas, construídas e operadas, são consideradas como uma alternativa importante para o tratamento dos esgotos sanitários. Em relação à percentagem na redução de bactérias, sua eficiência pode se situar na faixa entre:
A
0 e 10
B
20 e 30
C
25 e 35
D
50 e 90
Sobre as atividades que compõem o serviço público de limpeza urbana e de manejo de resíduos sólidos urbanos, é correto afirmar:
A
O lixo originário de atividades comerciais, industriais e de serviços cuja responsabilidade pelo manejo não seja atribuída ao gerador jamais poderá ser considerado resíduo sólido urbano;
B
Os titulares dos serviços públicos de saneamento básico jamais poderão delegar a organização, a regulação, a fiscalização e a prestação desses serviços, nos termos do art. 241 da Constituição Federal;
C
O serviço público de limpeza urbana e de manejo de resíduos sólidos urbanos é composto unicamente pela coleta do lixo (resíduos sólidos);
D
O lixo originário de atividades comerciais, industriais e de serviços cuja responsabilidade pelo manejo não seja atribuída ao gerador pode, por decisão do poder público, ser considerado resíduo sólido urbano;
O Fiscal Ambiental tem como uma de suas atribuições promover a elaboração e a consolidação de planos e programas das atividades da área e realizar levantamentos, pesquisas e estudos básicos para subsidiar a tomada de decisão. Assim, para minimizar os impactos decorrentes da implantação de um aterro sanitário, é importante que conheça
A
a ocupação antrópica da área, pois áreas com baixa densidade populacional não são indicadas.
B
o tipo de solo, uma vez que solos argilosos são mais indicados do que arenosos.
C
a presença de chorume natural no local, pois quando em funcionamento o aterro irá produzir um composto similar.
D
o nível do lençol freático, quanto menor a profundidade menor o risco de contaminação.
E
a declividade do terreno, já que terrenos inclinados são os mais indicados para esse tipo de obra.
Existem algumas tecnologias de compostagem, como o processo em que os resíduos são dispostos de forma prismática com seção triangular, ocorrendo o revolvimento e umedecimento periódico destes, através de equipamentos especializados. Trata-se do processo de compostagem
A
convencional.
B
de leiras aeradas.
C
por reatores anaeróbicos.
D
de leiras não aeradas.
E
por reatores aeróbicos.
O mecanismo de coleta e separação de lixo, de acordo com a classificação em função da sua origem e depositados em contentores identificados por cores, podendo ser resíduos orgânicos ou materiais recicláveis, é chamado
A
coleta orgânica.
B
coleta eletiva.
C
compostagem.
D
incineração.
E
coleta seletiva.
O processo de tratamento biológico aeróbio que transforma resíduos orgânicos em um material estabilizado, chamado de composto ou húmus, e que pode ser utilizado para tratar a fração orgânica dos resíduos sólidos urbanos, é chamado de:
A
Incineração.
B
Compostagem.
C
Aterro sanitário.
D
Aterro industrial.
E
Digestão anaeróbia.
Cada resíduo tem suas peculiaridades referentes a gerenciamento e manejo, devido a características físicas, químicas e/ou biológicas, a aspectos legais, a possibilidades de reaproveitamento e à viabilidade econômica e/ou tecnológica, entre outros fatores. Em relação à coleta e transporte internos dos resíduos químicos, é correto afirmar que
A
se refere ao ato de embalar os resíduos segregados em sacos ou recipientes que evitem vazamentos e que sejam resistentes às ações de punctura, ruptura e tombamento, e que sejam adequados física e quimicamente ao conteúdo acondicionado.
B
consiste na remoção dos resíduos químicos do abrigo (armazenamento externo) e seu encaminhamento até a unidade de tratamento ou disposição final.
C
se refere à guarda dos coletores de resíduos em ambiente exclusivo, com acesso facilitado para a coleta externa.
D
consiste na remoção dos resíduos de serviços de saúde do abrigo externo, seguida do seu encaminhamento até a unidade de tratamento ou outra destinação, ou disposição final ambientalmente adequada, utilizando-se de técnicas que garantam a preservação das condições de acondicionamento.
E
consiste na retirada e translado dos resíduos dos pontos de geração até o abrigo temporário ou o abrigo externo. Esse encaminhamento dos resíduos deve ser efetuado em horários preestabelecidos (de menor fluxo de pessoas), utilizando-se equipamentos de proteção individual e carrinhos específicos.
É um produto natural que remove compostos orgânicos, amônia, cor, sabor e turbidez da água, além de ferro, manganês e outros compostos dependendo da aplicação. Remove partículas de até 4 micra, invisíveis a olho nu. É um componente mineral de alto potencial corretivo. O produto descrito no trecho é:
A
Seixo.
B
Carvão ativado.
C
Zeólito.
D
Areia.
E
Quartzo.
Desde que a Educação Ambiental se tornou lei no país, as escolas precisaram se adaptar para conscientizar crianças e jovens sobre a importância da preservação do meio ambiente. Por isso, muitas escolas passaram a adotar, na rotina escolar, assuntos e atividades para ajudar a criar adultos mais conscientes:
Assinale a alternativa incorreta:
A
Reduzir: para introduzir esse assunto, você pode ensinar sobre a importância de termos somente o que precisamos e que, quanto mais coisas desnecessárias compramos, mais recursos naturais são gastos nessas produções.
B
Reutilizar: quantas coisas os adultos, e até mesmo as crianças, possuem em casa e não utilizam mais? Uma forma de ensinar sobre a reutilização é fazer uma feira de trocas na escola, na qual cada aluno leva um brinquedo que não usa mais e troca com o amigo. Assim, ele aprende sobre práticas sustentáveis e como reutilizar coisas que poderiam ser descartadas.
C
Reciclar: quando falamos sobre sustentabilidade, a reciclagem é uma das práticas mais conhecidas, pois é comum reciclarmos papel, garrafas de vidro, caixas de leite e até mesmo pneus. Como ideia de reciclagem, você pode colocar os alunos para soltarem a imaginação e criarem objetos com coisas que seriam descartadas.
D
Horta pedagógica: Já pensou em criar uma horta tanto na escola quanto em casa? Com essa prática, a criança poderá entender sobre sustentabilidade, meio ambiente e preservação, despertando, em cada uma delas, a responsabilidade e o cuidado com o nosso planeta. Além disso, terão a oportunidade de desfrutar dos próprios alimentos que plantaram.
E
Coleta seletiva: Outra possibilidade de ensinar sobre os cuidados com o meio ambiente é explicar sobre a coleta seletiva, que não existe diferença entre cada cor dos cestos de lixo e por que é importante separar plásticos, vidro, papel, metal, orgânico e não reciclável.
Na caracterização quantitativa de resíduos sólidos, a determinação da composição química é importante em inúmeros processos, dente os quais destaca-se o de compostagem de resíduos orgânicos. Uma técnica útil, proveniente da química analítica quantitativa é a análise elementar ou análise CHNS. Essa técnica fornece os percentuais mássicos de elementos químicos presentes nos materiais, o que inclui o carbono, hidrogênio, nitrogênio, enxofre, cloro, oxigênio, entre outros em menor concentração.
Os dados da análise elementar auxiliam na verificação da facilidade ou dificuldade de degradação das matérias-primas que são utilizadas na compostagem. Além disso, irão fornecer informações sobre a estabilidade do resíduo orgânico, indicando o final do processo.
Assinale a opção que indica os parâmetros da análise elementar que irão auxiliar diretamente nessas verificações.
A
Os percentuais de C e H.
B
Os percentuais de N e O.
C
Os percentuais de C e N.
D
Os percentuais de H e O.
Instituída pela Lei n° 12.305/2010, a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), reúne o conjunto de princípios, objetivos, instrumentos, diretrizes, metas e ações adotadas pelo Governo Federal, isoladamente ou em regime de cooperação com Estados, Distrito Federal, municípios ou particulares, com vistas à gestão integrada e ao gerenciamento ambientalmente adequado dos resíduos.
Assinale a alternativa correta sobre a PNRS.
A
A PNRS é aplicável somente sobre pessoas jurídicas, de direito público ou privado, que geram resíduos sólidos por meio de suas atividades.
B
O aterro sanitário não é considerado um destino final ambientalmente adequado aos resíduos sólidos.
C
Na gestão e gerenciamento de resíduos sólidos, deve ser observada a seguinte ordem de prioridade: não geração, redução, tratamento, reciclagem, reutilização, e disposição final.
D
A corresponsabilidade e a gestão compartilhada entre o poder público e a sociedade é uma diretriz da lei que institui a PNRS.
E
A lei não obriga a nenhum tipo de indústria a implementação de logística reversa; entretanto, recomenda que sejam realizados estudos de viabilidade.
A composição gravimétrica média dos resíduos sólidos urbanos brasileiros indica que cerca da metade é matéria orgânica. Quanto a forma de gestão desse fluxo gigantesco de carbono, diferentemente do que ocorre em alguns países desenvolvidos, o Brasil opta pelo uso de aterros sanitários, desprezando outras formas de tratamento como os biológicos, que usam os resíduos orgânicos para gerar novos produtos.
Sobre as possibilidades de tratamento biológico de resíduos e geração de produtos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
I. A compostagem é uma forma de tratamento de resíduos orgânicos, na qual a oxidação converte o material orgânico complexo em um material estabilizado, homogêneo e escuro, chamado de composto orgânico. Além disso, fornece maior capacidade de troca de cátions ao solo, o que aumenta a capacidade de armazenar cátions com função nutriente para as plantas. No caso de utilização de um composto orgânico não estabilizado, os microrganismos do solo irão utilizar o excesso de nitrogênio do composto para converter a matéria orgânica do solo, estabilizando o balanço de nutrientes, o que é benéfico para as plantas.
II. A digestão anaeróbia de resíduos sólidos consiste em um conjunto de reações de decomposição, realizadas por um consórcio de microrganismos, que promovem a conversão de material orgânico complexo em biogás e digestato. O biogás é um gás composto majoritariamente por CH4 e CO2, além de H2S, vapor d’água e outros gases em menor quantidade.
III. Em termos ambientais, comparando os tratamentos de resíduos orgânicos por digestão anaeróbia, compostagem e aterramento, a digestão anaeróbia leva vantagem porque produz biogás e digestato, dois produtos com possíveis aplicações. Já a compostagem produz composto orgânico e gases como CO2 e vapor d’água.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
A
F – V – F.
B
V – F – F.
C
F – V – V.
D
V – F – V.
Em relação à gaseificação utilizada para o tratamento de resíduos sólidos, é correto afirmar que
A
é possível a formação de um gás de síntese também chamado de syngas.
B
trata-se de um processo químico de conversão de material carbonáceo em gasoso a baixa temperatura.
C
o gaseificador de leito fixo tem como principal característica não precisar da separação do material de alimentação e pouco interessa o seu teor de umidade.
D
o gaseificador de forno rotativo apresenta como principais objetivos mover sólidos na zona de reação à baixa temperatura e separar os sólidos, processando apenas resíduos orgânicos.
E
A gaseificação com ar rico em oxigênio, ou seja, com mais de 21% de O2 no ar, podendo chegar até 50%, tem como objetivo obter um gás com baixo poder calorífico e elevada quantidade de nitrogênio.
Na gestão de resíduos sólidos, quanto aos seus riscos potenciais ao meio ambiente e à saúde pública, qualquer substância, mistura, agente físico ou biológico cuja inalação, ingestão ou absorção cutânea possa elevar as taxas espontâneas de danos ao material genético e ainda provocar ou aumentar a frequência de defeitos genéticos é denominada agente
A
mutagênico.
B
ecotóxico.
C
carcinogênico.
D
teratogênico.
E
metagênico.
Para reduzir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de valor econômico, a política dos 3Rs (Redução, Reutilização e Reciclagem) é amplamente adotada em todo o mundo.
Um exemplo de reutilização é a
A
compostagem de resíduos orgânicos para fertilização de jardins.
B
transformação de papel reciclado em novos produtos de papel.
C
produção de roupas usando garrafas pet.
D
utilização de garrafas de vidro vazias como decoração.
E
conversão de pneus usados em combustível.
O processo de compostagem é influenciado por diferentes fatores que podem alterar a ordem nutricional e ambiental do composto. Os dois principais fatores desse processo são:
A
aeração e água.
B
temperatura e umidade.
C
plantas e microrganismos.
D
relação carbono-nitrogênio (C/N) e luz artificial.
Os resíduos de serviços de saúde com características de periculosidade são destinados de acordo com sua natureza. Assinale a alternativa que contém dois exemplos corretos de destinação.
A
cremação; aterro de inertes.
B
coprocessamento; landfarming.
C
incineração; biorremediação.
D
cremação; codisposição em aterro sanitário.
E
desativação eletrotérmica; autoclavagem.
Os resíduos sólidos urbanos são resíduos gerados pelas atividades domésticas, comerciais ou sanitárias em uma cidade. Os resíduos orgânicos representam metade dos resíduos sólidos urbanos gerados no Brasil.
São exemplos de resíduos sólidos orgânicos, exceto:
A
Restos de alimentos
B
Papéis
C
Sementes
D
Serragem
Gerar simulado