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O gráfico de colunas abaixo representa a distribuição das idades, em anos, dos alunos de uma das turmas do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Militar de Porto Alegre.

Representando as informações contidas nesse gráfico em um gráfico de setores circulares, pode-se afirmar que o ângulo central associado à idade de 18 anos será igual a
100º.
90º.
45º.
30º.
18º.
O gráfico a seguir mostra a taxa de desemprego no Brasil, nos meses de abril, no período de 2002 a 2014.

Disponível em: < www.ibge.gov.br >. Acesso em: 6 set. 2014.
De acordo com os dados apresentados neste gráfico, a mediana da taxa de desemprego no período considerado foi de:
8,5
8,7
8,9
9,0
10,2
Ao acessar o portal de uma empresa, o cliente/fornecedor pode participar de uma enquete que apresenta a seguinte pergunta: o que você acha desse site? As opções de votação são: excelente, ótimo, bom, ruim e péssimo. Após escolher uma das opções e apertar o botão ‘votar’ o seu resultado é computado e aparece o seguinte gráfico.

Observando as variáveis escolhidas para a enquete e o gráfico resultante, é correto tipificá-los, respectivamente, como
variáveis em nível ordinal e gráfico de barras.
variáveis em nível racional e gráfico de barras.
variáveis em nível nominal e gráfico de barras.
variáveis em nível ordinal e gráfico de pizza.
variáveis em nível nominal e gráfico de dispersão.

450.
460.
470.
480.
Os cursinhos pré-vestibulares estão divididos em pequenas e grandes redes, cujos números estão representados no seguinte gráfico:

De acordo com esses dados, o faturamento das grandes e das pequenas redes, em milhões de reais, é respectivamente:
150 e 480.
480 e 720.
480 e 500.
500 e 720.
720 e 720.

III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Os dados do gráfico representam os recursos alocados em aplicações de risco numa certa corretora de valores.

De acordo com o gráfico, o primeiro quartil referente ao percentual de recursos alocados é aproximadamente igual a:
7,25
7,57
6,87
6,37
7,27
O gráfico abaixo representa a porcentagem de notas obtidas por uma sala de 50 alunos em um teste de conhecimentos gerais.

Sabendo-se que as notas variaram de 1 a 5 e que para aprovação foi necessário que o aluno obtivesse notas maiores ou iguais a 3, a quantidade de alunos aprovados foi
20.
18.
16.
14.

aumentou 1 ponto percentual em 2009, em relação a 2007, para as pessoas que não haviam completado o ensino médio.
decresceu em todo o período considerado para as pessoas com ensino médio a superior incompleto.
é menor para as pessoas com maior grau de instrução.
manteve-se constante em todo o período para as pessoas com ensino médio completo.

20.
18.
16.
14.

2;
3;
4;
5;
6.
Entre os valores da população apresentados no gráfico acima, é correto afirmar que
5 estão abaixo da mediana e 4 estão acima da média.
4 estão abaixo da mediana e 3 estão acima da média.
4 estão abaixo da mediana e 6 estão abaixo da média.
4 estão abaixo da mediana e 4 estão acima da média.
5 estão abaixo da mediana e 4 estão abaixo da média.

Suponha que, em 1997, as quantidades de homicídios ocorridos no estado de Rondônia e no do Rio de Janeiro tenham sido iguais. Nesse caso, nesse ano, as taxas de homicídios nesses estados foram iguais.
Suponha que as populações nessas unidades da Federação cresceram , de 2001 até 2011, na mesma proporção, e que em 2011 a população de Rondônia atingiu 1 milhão de habitantes. Nesse cenário, é correto afirmar que, em 2011, o estado de São Paulo tinha menos de 40 milhões de habitantes.
Se, em 1997, o Distrito Federal tivesse 10% mais habitantes do que o registrado, e se a taxa de homicídios fosse a mesma, então teriam ocorrido, nesse ano, aproximadamente mais 650 casos de homicídio.
Em 1997, ocorreram mais homicídios no estado de São Paulo que no estado do Rio de Janeiro.
A cada ano, entre 1990 e 1997, a quantidade de homicídios no Distrito Federal foi aproximadamente igual à do estado de São Paulo.
O gráfico representa a comparação entre homens e mulheres sem instrução e com menos de 1 ano de estudo na ocupação de cargos no Brasil.

Por meio da análise do gráfico podemos concluir que
a porcentagem de mulheres com menos de 1 ano de instrução que conseguiram ocupação diminuiu em mais de 15% de 1992 a 2001.
entre 2006 e 2007 houve um grande aumento no número de mulheres com ocupação.
em 1997, homens ocupavam 5% a mais de cargos que as mulheres.
tanto os homens quanto as mulheres com menos de 1 ano de instrução estão ganhando cada vez mais empregos no Brasil no período considerado no gráfico.
a diferença do percentual de cargos ocupados por homens e mulheres, nos anos de 2006 e 2007, se manteve praticamente a mesma.
O gráfico ilustrado abaixo é inadequado para representar a distribuição de uma variável aleatória binomial.

É correto afirmar que o percentual de professores que possui graduação ou especialização é superior a 85%.