Questões de Concurso sobre Média para Dados em Classe

 
 
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No Curso Preparatório de Cadetes do Ar (CPCAR) existem 8 turmas de 25 alunos que ao final do 3o trimestre de certo ano apresentaram as médias em matemática, registradas no gráfico abaixo:


Imagem associada para resolução da questão


Neste ano, 60% dos alunos do CPCAR obtiveram média maior ou igual a 7


Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou (F) Falsa.


( ) x% do total de alunos apresentaram média maior ou igual a 6

( ) y% do total de alunos apresentaram média menor que 6

( ) A nota mediana deste resultado é maior que 7,3


Sobre as proposições, tem-se que


A

todas são verdadeiras.


B

todas são falsas.


C

apenas duas são falsas.


D

apenas uma é falsa.

Conforme um levantamento realizado em um órgão público e analisando a distribuição dos salários, em R$ 1.000,00, de todos os seus funcionários, obteve-se a tabela de frequências absolutas abaixo, com k sendo um número inteiro positivo.


Salários (s)

Número de Funcionários

2 < s < 4

2 k

4 < s < 6

20

6 < s < 8

50

8 < s < 10

80

10 < s <12

8 k

Total

40 k


Considere que a média aritmética (Me) foi calculada considerando que todos os valores incluídos num certo intervalo de classe são coincidentes com o ponto médio deste intervalo, que a mediana (Md) foi calculada pelo método da interpolação linear e que a moda (Mo) foi obtida pela relação de Pearson, ou seja, Mo = 3 Md - 2 Me. O valor encontrado para Mo, em R$ 1.000,00, foi igual a


A

1,76 k.


B

1,70 k.


C

1,64 k.


D

1,60 k.


E

1,82 k.

Seja a tabela de frequências relativas abaixo correspondendo à distribuição dos salários dos funcionários sem nível superior, lotados em um órgão público. Para o segundo e terceiro intervalos de classes não foram fornecidas as respectivas frequências (na tabela, denotadas por x e y, respectivamente).

Imagem associada para resolução da questão

Utilizando o método da interpolação linear, obteve-se o valor de R$ 3.900,00 para a mediana (Md) dos salários. O valor da média aritmética (Me) foi obtido considerando que todos os valores incluídos em um certo intervalo de classe são coincidentes com o ponto médio deste intervalo. A expressão (3Md − 2Me) apresenta, em R$, um valor igual a


A
3.600,00.

B
3.500,00.

C
3.200,00.

D
4.000,00.

E
3.700,00.

O gerente de um hospital obteve em uma amostra de 200 pacientes a seguinte distribuição, referente ao tempo de internamento em número de dias dos doentes no hospital.


Dias de internação

Número de doentes

0–5

100

5–10

40

10–20

30

20–30

20

30–50

10


A soma do número médio mais o número que mede a mediana dos dias é de aproximadamente:


A

14,5.


B

12,5.


C

12.


D

10,5.


E

9,5.

Observe a tabela de distribuição de frequência abaixo e analise as afirmativas a seguir.

Massa (KG)

Frequência (fl)

60 Ͱ 65

3

65 Ͱ 70

12

70 Ͱ 75

21

75 Ͱ 80

33

80 Ͱ 85

21

85 Ͱ 90

12

90 Ͱ 95

3


I- Sua representação gráfica é uma curva simétrica.

II- Sua representação gráfica é uma curva assimétrica positiva.

III- Sua representação gráfica é uma curva assimétrica negativa.

IV- A moda é igual à mediana.

V- A média é maior que a moda.


Assinale a opção correta


A

Apenas as afirmativas l e IV são verdadeiras


B

Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras


C

Apenas as afirmativas Ill e V são verdadeiras


D

Apenas as afirmativas II e V são verdadeiras


E

Apenas as afirmativas I e V são verdadeiras.

A relação dos salários pagos por uma empresa aos seus funcionários foi organizada em intervalos de classe conforme a tabela a seguir:


Tabela: 1 - Relação dos salários da Empresa


Classe de Salário

Frequência (fi)

500 I----1000

3

1000 I----1500

4

1500 I----2000

10

2000 I----2500

2

2500 I----3000

1

Fonte: Dados fictícios


A partir dos dados salariais informados na tabela, pode-se afirmar que o salário médio pago por está empresa possui um valor de:


A

R$ 1 600,00


B

R$ 1 750,00


C

R$ 2 250,00


D

R$ 2 000,00


E

Nenhuma das alternativas anteriores.

A ideia de grupar as observações de uma população ou amostra constitui uma técnica bem antiga de condensar as informações e assim facilitar o seu tratamento. No passado essa técnica era empregada com sucesso, mas com a ressalva de que os resultados não eram tão precisos quanto aqueles obtidos com dados não grupados.

Considere a distribuição expressa em classes de frequências:


Imagem associada para resolução da questão

Mesmo sem dispor dos dados de forma desagregada, sobre as estatísticas exatas, é correto afirmar que:


A

a moda não pertence à última classe;


B

a média é superior a 28;


C

a mediana é menor do que 23;


D

a média é superior a 16;


E

a moda é inferior a 20.

Os dados apresentados no quadro a seguir repesentam uma variável X, em classes. Sabe-se que a moda, a mediana e a média possuem valores iguais, então pode-se afirmar que


Imagem associada para resolução da questão


A

o valor de K é 193.


B

o valor de K é 205.


C

não é possível determinar o valor de k, pois as classes não têm as mesmas amplitudes.


D

não é possível determinar o valor de k, pois não é informado o total de observações.


E

o valor de K é 128.

Um professor de Educação Física do ensino fundamental, ao realizar uma avaliação de seus alunos, mediu a estatura deles, gerando o seguinte quadro.

estaturas (cm)

número de alunos

150 — 154

3

154 — 158

9

158 — 162

25

162 — 166

13

166 — 170

4

170 — 178

7


Considerando-se essa situação hipotética, a estatura média dos alunos, em cm, é igual a


A

159.


B

160.


C

162.


D

163.


E

164.

A tabela a seguir apresenta a distribuição de frequências relativas dos valores cobrados, em reais, do Imposto Predial Territorial Urbano (IPTU) em determinado município no ano de 2014.


IPTU (em reais)

Frequência relativa

200 |-- 600

x

600 |-- 1.000

0,20

1.000 |-- 1.400

0,40

1.400 |-- 1.800

y

1.800 |-- 2.200

0,10


Sabe-se que o valor da mediana desses dados, calculado pelo método da interpolação linear, é igual a R$ 1.250,00. Nessas condições, o valor médio do IPTU, calculado considerando que todos os valores incluídos num intervalo de classe são coincidentes com o ponto médio do intervalo, é, em reais, igual a


A

1.260,00


B

1.280,00


C

1.320,00


D

1.240,00


E

1.275,00

Imagem associada para resolução da questão

Classe

Frequência

0-9

188

10-19

372

20-29

264

30-39

205

40-49

83

50-59

76

60-69

32


O gráfico e a tabela de frequências acima se referem a uma pesquisa cujo conjunto de dados amostrais apresentou o tempo que os empregados de uma empresa gastam atualmente para chegar ao trabalho.

Baseando-se nesses dados, é CORRETO afirmar que o total de dados da amostra e o tempo médio gasto pela maioria dos empregados para chegar ao trabalho são, respectivamente, iguais a


A

1220 e 14,5 minutos.


B

188 e 9 minutos.


C

372 e 29 minutos.


D

400 e 14,5 minutos.

A distribuição de frequências em classes do salário mensal x, medido em número de salários mínimos, de uma amostra aleatória de 50 funcionários de uma empresa, é apresentado a seguir.


x

f

mais de 0 a 10

22

mais de 10 a 20

13

mais de 20 a 30

10

mais de 30 a 40

3

mais de 40 a 50

2


Usando o ponto médio como representativo da classe, determine o valor mais próximo da média amostral do salário mensal.


A

14,5


B

15,0


C

15,8


D

16,1


E

16,5

A tabela refere-se ao número de alunos que obteve cada uma das notas indicadas, numa prova de matemática.

Imagem associada para resolução da questão

A média aritmética das notas obtidas por esses alunos, nessa prova, foi


A
8,5.

B
8.

C
7,5.

D
7.

E
6.

A média de habitantes dos municípios da região Z, calculada com base no ponto médio, assume o seguinte valor.


A

102000


B

127000


C

59500


D

77000


E

É impossível calcular

Uma das medidas de dispersão é a variância populacional,

que é calculada por Imagem associada para resolução da questão Sabendo-se que m é a média aritmética dessas idades, qual a variância das idades na população formada pelos 20 jovens?


A

0,15


B

0,20


C

1,78


D

3,20


E

3,35

A média aritmética dessa distribuição, considerando os valores incluídos num determinado intervalo de classe como coincidentes com o ponto médio deste intervalo, é


A
R$ 2.000,00

B
R$ 2.500,00

C
R$ 2.800,00

D
R$ 3.000,00

E
R$ 3.200,00
   
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