Questões de Concurso sobre Mediana para Dados Agrupados em Classes

 
 
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Um auditor está combinando os dados de inadimplência (dias em atraso) de duas carteiras de crédito para obter a mediana e a média. Assuma distribuição uniforme dentro das classes.



Na carteira combinada, o intervalo que contém a soma (S) da mediana com a média é


A

59<S<60


B

60<S<61


C

61<S<62


D

62<S<63


E

63<S<64

Em um procedimento de fiscalização trabalhista–tributária, uma empresa informa que, no departamento administrativo, a média salarial é de 2,5 salários mínimos e a mediana salarial é de 1,5 salários mínimos.


Com base exclusivamente nessas informações e nos conceitos estatísticos aplicáveis, pode-se afirmar que


A

as informações são inconsistentes, pois a média salarial deve ser sempre igual à mediana em distribuições salariais assimétricas.


B

a distribuição salarial apresenta assimetria negativa, indicando concentração de salários elevados e poucos salários baixos.


C

a média salarial informada invalida o uso da mediana como medida estatística, pois a presença de assimetria impede qualquer inferência sobre a estrutura salarial.


D

as informações fornecidas permitem concluir que pelo menos 50% dos trabalhadores do departamento recebem salários superiores a 2,5 salários mínimos.


E

a diferença entre média e mediana sugere uma distribuição assimétrica à direita, possivelmente influenciada por poucos salários muito elevados, sendo a mediana uma medida mais representativa da remuneração típica dos trabalhadores.

Em uma pesquisa sobre o número de livros lidos por alunos do Ensino Médio em um trimestre, foram coletados os seguintes dados de uma amostra de 10 estudantes:


3, 5, 2, 4, 6, 3, 7, 5, 4, 5


Assinale a alternativa CORRETA sobre a relação entre a média, moda e mediana desses dados:


A

Média < Moda < Mediana.


B

Moda < Média < Mediana.


C

Média < Mediana < Moda.


D

Mediana < Média < Moda.

Uma amostra foi retirada de uma população cujos dados são: {5,6,12,13,14}. A média e a mediana desse conjunto de dados são, correta e respectivamente:


A

12,5 e 10.


B

10 e 12,5.


C

12 e 12.


D

10 e 12.


E

10 e 10.

A medida de tendência central mais apropriada para descrever a média de uma distribuição quando os dados são assimétricos é a(o)


A

mediana.


B

média aritmética.


C

desvio-padrão.


D

moda.


E

variância.

Considere a tabela de distribuição de frequência do tempo de permanência de internação, em dias, e marque a alternativa que apresenta a correta mediana dos dados:


Permanência (em dias)

fi

30 |-- 35

35 |-- 40

40 |-- 45

45 |-- 50

50 |-- 55

4

12

10

8

6

Total

40


A

35.


B

42.


C

40.


D

37.


E

45.

Considere a tabela a seguir referente ao tempo de espera de clientes em uma fila, em minutos:


Tempo de espera (minutos)

Frequência (fi)

[0;5[

10

[5;10[

15

[10;15[

8

[15;20[

12

[20;25[

5

[25;30]

3


O valor da mediana estará no intervalo:


A

[5;10[


B

[10;15[


C

[20;25[


D

[25;30]


E

[15;20[

Uma imobiliária, em uma pesquisa, utiliza um indicador do grau de interesse para compra de novos apartamentos para avaliar a situação de seu portfólio de possíveis compradores. O indicador é calculado para cada integrante do portfólio, sendo que quanto maior o valor do indicador maior as chances de compra dessa pessoa. A imobiliária possui uma amostra de 350 clientes do portfólio e a tabela resume o resultado da pesquisa. Supondo que os dados estejam uniformemente distribuídos em cada classe, aproximadamente, qual a média e a mediana, respectivamente, do grau de interesse dos clientes dessa amostra?



Grau de Interesse

ni

fi x 100

Fi x 100

0 |-- 5

120

34,29

34,29

5 |-- 10

100

28,57

62,86

10 |-- 15

80

22,86

85,72

15 |-- 20

50

14,29

100

Total

n = 350


Notação:

ni: frequência absoluta (contagem) da classe i;

fi: frequência relativa (proporção) da classe i;

Fi: frequência (relativa) acumulada da classe i.


A

8,36 e 7,75.


B

7,45 e 6,44.


C

6,88 e 5,62.


D

5,96 e 5,80.

Com base nos dados dos intervalos das faixas etárias mostrados a seguir.



Intervalo (idade)

Número de pessoas

0 |––––––– 10

10

10 |––––––– 20

20

20 |––––––– 30

30

30 |––––––– 40

25

40 |––––––– 50

15



Os valores que melhores expressam a média e a mediana dessa população são, respectivamente:


A

26,5 e 26,7.


B

25 e 25.


C

20 e 30.


D

21,5 e 26,7.


E

31,5 e 30.

Considere a tabela de frequências a seguir:


Índice de Massa Corporal (Kg/m²)

FA

16,5 ├─ 18,5

3

18,5 ├─ 20,5

5

20,5 ├─ 22,5

7

22,5 ├─ 24,5

6

24,5 ├─ 26,5

9

FA= frequência absoluta

Fonte: AUTOR, 2020.


Com base nas informações apresentadas acima, pode-se afirmar que a mediana e a moda desse grupo de valores, em Kg/m², é, respectivamente:


A

21,5 e 26,5.


B

23,5 e 26,5.


C

20,5 e 25,5.


D

22,5 e 25,5.


E

24,5 e 26,5.

Os dados abaixo referem-se ao tempo, em horas, que 80 trabalhadores permaneceram na empresa.


TEMPO EM HORAS

fi

0,00 |----- 4,00

8

4,00 |----- 8,00

15

8,00 |----- 12,00

24

12,00 |---- 16,00

20

16,00 |----- 20,00

13


Assinale a alternativa que apresenta o tempo médio e a mediana de permanência.


A

10,75; 10,29


B

10,75; 10,83


C

10,00; 10,29


D

11,00; 10,29


E

11,75; 10,83

Um economista monitorou o número de queimadas em 9 cidades do Oeste catarinense, em 2018, e obteve os dados apresentados na tabela a seguir:

Cidades

A

B

C

D

E

F

G

H

I

Número de Queimadas

17

18

17

16

19

20

21

26

17


Para esse conjunto de informações, sobre o número de queimadas, considere as proposições.


I. O valor da média é maior que o valor da mediana.

II. O valor da mediana é maior que o valor da moda.

III. O valor da moda é maior que o valor da média.

IV. A moda do número de queimadas é 26.

V. A mediana do número de queimadas é 19.


Assinale a alternativa correta.


A

Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.


B

Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.


C

Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.


D

Somente as afirmativas I e V são verdadeiras.


E

Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.

No Curso Preparatório de Cadetes do Ar (CPCAR) existem 8 turmas de 25 alunos que ao final do 3o trimestre de certo ano apresentaram as médias em matemática, registradas no gráfico abaixo:



Neste ano, 60% dos alunos do CPCAR obtiveram média maior ou igual a 7


Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou (F) Falsa.


( ) x% do total de alunos apresentaram média maior ou igual a 6

( ) y% do total de alunos apresentaram média menor que 6

( ) A nota mediana deste resultado é maior que 7,3


Sobre as proposições, tem-se que


A

todas são verdadeiras.


B

todas são falsas.


C

apenas duas são falsas.


D

apenas uma é falsa.

A tabela abaixo refere-se às notas de uma turma.


i

Notas

fi

fi%

Fac

Fac%

xi

1

37

|--

46

7

14%

7

14%

41,5

2

46

|--

55

8

16%

15

30%

50,5

3

55

|--

64

7

14%

22

44%

59,5

4

64

|--

73

13

26%

35

70%

68,5

5

73

|--

82

7

14%

42

84%

77,5

6

82

|--

91

5

10%

47

94%

86,5

7

91

|--|

100

3

6%

50

100%

95,5

-

50

100%

-

-

-


Tendo-se como referência essa distribuição, o valor da mediana é igual a


A

64,00


B

65,32


C

66,08


D

68,50


E

73,00

Conforme um levantamento realizado em um órgão público e analisando a distribuição dos salários, em R$ 1.000,00, de todos os seus funcionários, obteve-se a tabela de frequências absolutas abaixo, com k sendo um número inteiro positivo.


Salários (s)

Número de Funcionários

2 < s < 4

2 k

4 < s < 6

20

6 < s < 8

50

8 < s < 10

80

10 < s <12

8 k

Total

40 k


Considere que a média aritmética (Me) foi calculada considerando que todos os valores incluídos num certo intervalo de classe são coincidentes com o ponto médio deste intervalo, que a mediana (Md) foi calculada pelo método da interpolação linear e que a moda (Mo) foi obtida pela relação de Pearson, ou seja, Mo = 3 Md - 2 Me. O valor encontrado para Mo, em R$ 1.000,00, foi igual a


A

1,76 k.


B

1,70 k.


C

1,64 k.


D

1,60 k.


E

1,82 k.

Seja a tabela de frequências relativas abaixo correspondendo à distribuição dos salários dos funcionários sem nível superior, lotados em um órgão público. Para o segundo e terceiro intervalos de classes não foram fornecidas as respectivas frequências (na tabela, denotadas por x e y, respectivamente).

Utilizando o método da interpolação linear, obteve-se o valor de R$ 3.900,00 para a mediana (Md) dos salários. O valor da média aritmética (Me) foi obtido considerando que todos os valores incluídos em um certo intervalo de classe são coincidentes com o ponto médio deste intervalo. A expressão (3Md − 2Me) apresenta, em R$, um valor igual a


A
3.600,00.

B
3.500,00.

C
3.200,00.

D
4.000,00.

E
3.700,00.
 
 
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