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Uma tábua (AB) de comprimento 100,0 cm foi utilizada como plano inclinado em duas situações (esquemas 1 e 2), representadas abaixo. Em cada um dos esquemas, um mesmo objeto de massa 200,0 g foi abandonado do ponto A e desceu em movimento retilíneo uniformemente variado até o ponto B. Os tempos de descida foram registrados em 4,0 s para o esquema 1 e 2,0 s para o esquema 2.
Considerando o exposto acima, assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre os módulos das forças resultantes, 𝐹𝑅1 (esquema 1) e 𝐹𝑅2 (esquema 2), sobre o objeto de massa 200,0 g.
Esquema 1

Esquema 2

𝐹𝑅2 = 2 ∙ 𝐹𝑅1
𝐹𝑅1 = 𝐹𝑅2
𝐹𝑅2 = 4 ∙ 𝐹𝑅1
𝐹𝑅1 = 8 ∙ 𝐹𝑅2
𝐹𝑅2 = 16 ∙ 𝐹𝑅1
Em uma aula experimental, os estudantes devem determinar a força de atrito estático máximo entre um bloco e uma superfície. A tabela a seguir apresenta o coeficiente de atrito estático entre os materiais dos blocos disponíveis e os materiais das superfícies, compondo um kit, além de um possível esboço da situação. Utilize g = 10 m/s2.
Kit | Material do bloco | Material da superfície | Coeficiente de atrito estático | Esboço da situação | |||||
1 | Aço (500,0 g) | Latão | 0,35 |
| |||||
2 | Cobre (500,0 g) | Vidro | 0,68 | ||||||
3 | Borracha (500,0 g) | Concreto seco | 1,00 | ||||||
4 | Cobre (500,0 g) | Aço | 0,53 | ||||||
5 | Tijolo (500,0 g) | Madeira | 0,60 | α | 19,30º | 27,92º | 30,96º | 34,21º | 45,00º |
Sen α | 0,33 | 0,47 | 0,51 | 0,56 | 0,70 | ||||
Cos α | 0,94 | 0,88 | 0,86 | 0,82 | 0,70 | ||||
Os estudantes Pedro, Ester, João, Rute e Lucas montaram seus experimentos para depois calcular a força de atrito. Pedro usou o kit 1 com ângulo 𝛼 = 30o; Ester usou o kit 2 com ângulo 𝛼 = 15o; João usou o kit 3 com ângulo 𝛼 = 45o; Rute usou o kit 4 com ângulo 𝛼 = 60o; e Lucas usou o kit 5 com ângulo 𝛼 = 0o.
Considerando o exposto acima, assinale a alternativa que apresenta o(a) estudante que conseguiu obter o maior módulo de força de atrito estático com sua montagem.
Rute
Pedro
Ester
João
Lucas
No procedimento de descarga do contêiner, representado na figura (B), a energia mecânica se conserva.
Certo
Errado
O gráfico a seguir relaciona a variação da energia cinética (ΔEC) de 2 objetos (A e B), de mesma massa, em função do deslocamento (Δx) realizado. Propositalmente o valor do deslocamento correspondente a ΔEC=5 J não foi assinalado no gráfico.
Assinale a alternativa que indica corretamente a relação entre os módulos das forças FA (força aplicada no objeto A) e FB (força aplicada no objeto B). Ambas as forças são constantes.

FA>FB
FA< FB
FA=FB
FA=FB/
Coloca-se um objeto em um dos pratos de uma balança de braços iguais. Para manter a balança em equilíbrio, é necessário colocar no outro prato um contrapeso de massa m, como mostra a figura 1.

figura 1
A seguir, suspende-se o mesmo objeto a uma mola. Na posição de equilíbrio, a mola se alonga x em relação a seu comprimento original, como mostra a figura 2.

figura 2
Imagine que repetíssemos esses experimentos na Lua. Lá, para manter a balança em equilíbrio usaríamos um contrapeso de massa m e a mola, na posição de equilíbrio, ficaria alongada x` em relação a seu comprimento original.
Nesse caso, verificamos que
m` = m e x` < x.
m` < m e x` = x.
m` = m e x` = x.
m` < m e x` = <x.
m` > m e x` > x.
Em um laboratório de demonstrações, preparou-se o sistema de polias conforme a figura a seguir.

Ao colocar os pesos P1 e P2, o sistema fica em equilíbrio. Nessas condições, qual é a razão entre P1/
1/4.
1/2.
2.
4.
O sistema de fios e polias apresentados na figura constitui uma máquina simples que permite a multiplicação de forças e de energia.
Certo
Errado
“A energia move o mundo, e uma das questões que mais tem preocupado governos e sociedade, é a crescente demanda energética para sustentação do sistema sobre o qual está estruturada nossa sociedade, fazendo-se necessário obter formas e processos que melhorem o aproveitamento deste recurso”. Fonte: Macagnan, A.L.; Neto, J.A.R & R.N. Neto. 2016. Determinação da eficiência energética da tração humana na geração de energia [...]. UTFPR.
Existem alternativas simples e baratas para a geração de energia a partir do esforço físico humano, como, por exemplo, a bicicleta adaptada. Esse modelo consiste em uma bicicleta, com a adaptação de um alternador, no seu eixo traseiro. Considerando esse modelo, as formas de energia envolvidas no sistema pessoa-bicicleta-alternador são:
Química, potencial e elétrica.
Potencial, cinética e mecânica.
Mecânica, cinética e elétrica.
Cinética, potencial e química.
Química, mecânica e elétrica.
Um bloco de 3 kg comprime uma mola, de constante elástica igual a 450 N/m, por 12 cm. Após ser liberado, o bloco adquire velocidade e, assim que perde contato com a mola, passa a se deslocar em uma superfície plana e horizontal cujo coeficiente de atrito cinético equivale a 0,3, conforme apresentado na figura abaixo:

A distância percorrida pelo bloco enquanto se desloca sobre a superfície com atrito até sua parada total é de, aproximadamente. Considere a aceleração da gravidade no local como sendo igual a 10 m/s².
180 mm.
36 cm.
7,2 dm.
36 m.
36 mm.
O gráfico a seguir mostra a variação da velocidade de uma partícula, em m³/s, ao longo da distância percorrida, em metros.

A velocidade média desse percurso foi de, aproximadamente,
11,2m/s.
12,6m/s.
15,5m/s.
17,7m/s.
Um veículo de 1.000 kg sofre uma colisão e fica complemente destruído. De acordo com dados do fabricante, para que a estrutura do veículo atinja um nível de deformação semelhante são necessários cerca de 1.000 kJ.
Em uma estimativa preliminar, a velocidade do veículo, em m/s, no instante da colisão, era de
102
202
502
105
205
A expressão que descreve a posição 𝑥 do bloco em função do tempo 𝑡 é do tipo x(t) = xmcos(ωt + Φ), em que ω representa a frequência angular do movimento, e Φ a sua fase.
Certo
Errado

A figura anterior representa um objeto de peso P, em repouso em relação ao helicóptero, sendo transportado em equilíbrio estável e sustentado por um bombeiro, por meio de um sistema de polias, com uma força F. Considere que, nesse sistema, o atrito, o momento de inércia das polias e as massas das cordas e das polias sejam desprezíveis.
Nesse caso hipotético, a relação entre a força F aplicada pelo bombeiro e o peso P do objeto, em módulo, satisfaz a relação
F = P/
F = P/
F = 2P.
F = P.
Energia é a capacidade de executar um trabalho, e "Trabalho" significa deslocar, rodar, transformar. (Empresa de Pesquisa Energética – EPE). Dessa forma convivemos com várias formas de energia, que utilizamos na nossa vida diária. Assim identifique o tipo de energia com as suas respectivas ações, relacionando a segunda coluna de acordo com a primeira.
1ª COLUNA
(1) Energia Química
(2) Energia Nuclear
(3) Energia Elétrica
(4) Energia Térmica
(5) Energia Solar
2ª COLUNA
( ) Conserva as partículas dos materiais ligadas. Liberada em fenômenos como a combustão.
( ) Associada à temperatura de um corpo.
( ) Relacionada às cargas elétricas e pode ser obtida por meio da transformação da energia química ou da energia mecânica.
( ) Liberada em processos de transformação de núcleos atômicos.
( ) Transforma a radiação solar em energia elétrica.
Assinale a alternativa que corresponde à relação CORRETA das colunas:
1, 2, 3, 4 e 5.
2, 1, 3, 4 e 5.
1, 4, 5, 3 e 2.
1, 4, 3, 2 e 5.
5, 4, 3, 2 e 1.
Os sistemas de energia podem ser considerados fechados, abertos ou isolados. Sobre as características relacionadas a esses sistemas, marque a alternativa CORRETA.
No sistema fechado não ocorre nenhum tipo de troca com o ambiente externo.
No sistema fechado ocorrem trocas de energia e matéria com o ambiente externo.
No sistema fechado não ocorre troca de matéria com o ambiente externo, mas podem ocorrer trocas de energia.
No sistema aberto ocorrem apenas trocas de energia e não de matéria com o ambiente externo.
No sistema isolado ocorrem trocas de matéria, mas nem um tipo de troca de energia com o ambiente externo.
Uma barra homogênea AB, de seção uniforme e comprimento 𝓁, está em repouso na horizontal, apoiada por sua extremidade A em uma balança (I) e apoiada em um ponto distante X da extremidade B, na balança (II).

A indicação da balança (II) é o triplo da indicação da balança (I). A distância X é igual a
6ℓ.
4ℓ.
3ℓ.
32.ℓ.
43.ℓ.
A figura 1 mostra um bloco em repouso sobre uma superfície plana e horizontal. Nesse caso, a superfície exerce sobre o bloco uma força f1.
A figura 2 mostra o mesmo bloco deslizando sobre um piso horizontal em movimento retilíneo uniforme. Nesse caso, o piso exerce sobre o bloco uma força f2.
A figura 3 mostra o mesmo bloco descendo, em movimento uniforme, uma rampa inclinada em relação à horizontal ao longo de uma reta de maior declive. Nesse caso, a rampa exerce sobre o bloco uma força f3.

figura 1 figura 2 figura 3
Essas forças f1, f2 e f3 são tais que
∣∣∣∣f1∣∣∣∣<∣∣∣∣f2∣∣∣∣<∣∣∣∣f3∣∣∣∣.
∣∣∣∣f1∣∣∣∣=∣∣∣∣f2∣∣∣∣<∣∣∣∣f3∣∣∣∣.
∣∣∣∣f1∣∣∣∣<∣∣∣∣f2∣∣∣∣=∣∣∣∣f3∣∣∣∣.
∣∣∣∣f1∣∣∣∣=∣∣∣∣f2∣∣∣∣=∣∣∣∣f3∣∣∣∣.
∣∣∣∣f1∣∣∣∣>∣∣∣∣f2∣∣∣∣>∣∣∣∣f3∣∣∣∣.
Em uma aula de laboratório, o professor demonstrava uma oscilação em movimento harmônico simples. Para tal ele montou um sistema no qual uma mola foi ligada à parede e fixada em um bloco de massa mA = 2,00 kg apoiado em uma superfície sem atrito. O professor puxou o sistema até a amplitude de 1,00 cm e disparou o cronômetro de forma que a constante de fase é de 90o.

Após iniciado o movimento, um estudante jogou uma bolinha de modelar em direção ao bloco de massa mA, que oscilava com uma frequência de 50,0 Hz. A massa de modelar fixou-se no bloco A no instante 5,00 ms.
Considerando-se que a duração da colisão foi muito menor que o período de oscilação do bloco A, qual é a velocidade do bloco A no instante em que ocorreu a colisão? (Considere: π=3,14)
0,00
3,14
6,28
9,42
12,6
Na posição −𝑥𝑚, a velocidade do bloco é máxima.
Certo
Errado