Questões de Concurso sobre Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Oral

Acerca da eficácia da intervenção terapêutica fonoaudiológica nos distúrbios da comunicação, marque a afirmativa correta:

Identifique corretamente a correspondência entre os tipos de fissuras labiopalatinas e as áreas afetadas.

I Fissura labial unilateral completa.

II. Fissura labial bilateral completa.

III. Fissura palatina completa.

IV. Fissura palatina submucosa.

Áreas Afetadas:

A) Apenas lábio superior.

B) Lábio superior e parte do palato mole.

C) Palato duro e palato mole.

D) Pode afetar apenas o palato mole em graus variáveis.

A intervenção precoce em distúrbios da comunicação em crianças é fundamental para o desenvolvimento adequado. Qual é o principal papel do fonoaudiólogo neste contexto?

A avaliação fonoaudiológica na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) visa a identificar as possíveis alterações funcionais que interferem nas fases oral e faríngea da deglutição. Além do diagnóstico da broncoaspiração, permite a avaliação da possibilidade de reintrodução de dieta por via oral, assim como o retorno do prazer de alimentar-se concomitantemente ou o uso via alternativa de alimentação e, ainda, o profissional necessita conhecer sobre ventilação mecânica invasiva ou suporte ventilatório, que é um dos procedimentos mais comuns utilizados nas unidades de terapia intensiva (UTIs) para tratar pacientes com insuficiência respiratória aguda ou crônica agudizada, auxiliando na manutenção das trocas gasosas, no trabalho da musculatura respiratória e na diminuição do uso de oxigênio (Metnitz; Metnitz B; Moreno; Bauer; Sorbo; Hoermann et al., 2022). A traqueostomia é um dos procedimentos mais antigos efetuados em pacientes críticos. A cânula de traqueostomia pode ser colocada no paciente por meio cirúrgico ou dilatação percutânea. Analise as afirmativas referentes à traqueostomia:

I – Ao trocar a fixação da traqueostomia deve-se remover a fixação antiga depois que a nova fixação estiver posicionada.

II – A aspiração traqueal deve ser realizada quando os sons respiratórios adventícios são detectados ou sempre que as secreções estiverem nitidamente presentes, ou quando o paciente apresentar episódios de tosse produtiva e desconforto respiratório.

III – O equipamento que entrar em contato direto com a via aérea inferior do paciente, como por exemplo sonda de aspiração, deve ser estéril, para evitar infecções pulmonares ou sistêmicas.

IV – Para a aspiração de secreção da traqueostomia, a sonda deve ser introduzida com aplicação de vácuo e retirada sem aplicação de vácuo.

Marque a alternativa CORRETA:

Fonoaudiólogos muitas vezes trabalham com pacientes que tiveram AVE (Acidente Vascular Encefálico). Qual é uma intervenção comum para esses pacientes?

Jotz et al (2018) citam que quando o fonoaudiólogo avalia um indivíduo com queixa de deglutição, primeiramente se realiza a anamnese seguida da avaliação clínica, na qual se pode utilizar o estetoscópio para ausculta cervical. Segundo eles, nesse tipo de avaliação clínica pode- -se pedir ao paciente que realize respirações rápidas e curtas.

Assinale a alternativa que justifica a solicitação descrita para esse tipo de avaliação.

Na prática fonoaudiológica, a CIF é utilizada para avaliar a funcionalidade e a incapacidade relacionadas à comunicação e à deglutição. Indique qual das seguintes abordagens é uma aplicação específica da CIF na prática fonoaudiológica.

Na avaliação da Comunicação Oral, o Fonoaudiólogo deve avaliar os aspectos, exceto:

De acordo com Cesar e Lima (2021), são atribuições do fonoaudiólogo que compõe uma equipe de cuidados paliativos:

I. Avaliação da comunicação e implementação de estratégias para apoiar a tomada de decisões, autonomia, independência e qualidade de vida.

II. Avaliação e potencialização da capacidade cognitiva dos pacientes.

III. Atualização a respeito das mudanças clínicas nas funções da deglutição, comunicação e cognição para a equipe multiprofissional.

IV. Facilitação da tomada de decisões bioéticas relacionadas à alimentação, deglutição e cognição.

Quais estão corretas?

A fissura labiopalatina é uma malformação congênita que pode comprometer a função fonoaudiológica. No tratamento fonoaudiológico de um paciente com fissura labiopalatina, um dos objetivos principais é:

Um auditor independente tomou conhecimento, após a data do seu relatório, mas antes da data de divulgação das demonstrações contábeis, de fato que, se fosse do seu conhecimento na data do relatório, poderia tê-lo levado a alterar seu relatório.

Independentemente de haver alterações futuras nas demonstrações contábeis, nesse caso o auditor deve

Uma fonoaudióloga está trabalhando com um paciente que apresenta distúrbios de linguagem, da fala e da voz decorrentes de fatores psicológicos. Durante o tratamento, ela observa que o paciente tem dificuldade em se comunicar devido a ansiedade e tensão emocional. Qual abordagem terapêutica seria mais apropriada para esse paciente?

Analise as assertivas sobre o papel do fonoaudiólogo na promoção da comunicação efetiva em ambiente escolar e assinale a alternativa correta.

I. A avaliação fonoaudiológica na escola deve considerar o contexto educacional e as demandas específicas de cada aluno.

II. A intervenção fonoaudiológica na escola limita-se ao desenvolvimento de habilidades de articulação e vocabulário.

III. O trabalho do fonoaudiólogo educacional inclui a orientação aos professores e pais sobre estratégias para facilitar a comunicação dos alunos.

IV. O fonoaudiólogo na escola não tem responsabilidade na identificação de possíveis transtornos do espectro autista.

Miguel, de 4 (quatro) anos, foi levado à avaliação fonoaudiológica por seus pais com queixas de trocas na fala. Sua fala sempre foi pouco clara e com grande esforço para articular corretamente os sons das palavras. A família refere que, por vezes, mesmo os familiares próximos têm dificuldade em compreendê-lo. Durante a avaliação, foram percebidos erros inconsistentes em consoantes e vogais (inclusive durante a repetição de uma mesma palavra), prejuízo na coarticulação e dificuldade para realizar praxias motoras orais em tarefas de imitação. No entanto, a compreensão se encontra adequada para a idade. Os exames auditivos também apresentaram resultados dentro dos padrões de normalidade.

Como base no exposto, assinale a alternativa correta.

A intervenção precoce em crianças com atraso de linguagem deve ser iniciada apenas após os três anos de idade, quando o diagnóstico pode ser mais preciso.

Os fonoaudiólogos desempenham um papel crucial na identificação e intervenção dos distúrbios de aprendizagem em ambiente escolar. Indique qual das opções a seguir descreve corretamente uma abordagem fonoaudiológica para a intervenção em dislexia:

Na avaliação fonoaudiológica da pragmática, a habilidade de compreender e utilizar regras de conversação, como a adequação do discurso ao contexto e a vez de fala, é investigada por meio da análise:

Distúrbios do desenvolvimento da linguagem (DDL) são caracterizados por dificuldades persistentes na aquisição e uso da linguagem em diversas modalidades (falada, escrita, gestual). Crianças com DDL podem apresentar dificuldades em aspectos fonológicos, morfológicos, sintáticos e pragmáticos da linguagem. A avaliação fonoaudiológica abrangente é essencial para identificar as áreas específicas de dificuldade e planejar intervenções apropriadas. Indique qual das seguintes características é uma abordagem adequada na avaliação fonoaudiológica de crianças com distúrbios do desenvolvimento da linguagem.

Durante uma avaliação fonoaudiológica, uma criança de 4 anos apresenta dificuldades em produzir sons consonantais complexos e substitui muitos fonemas por sons mais simples. O fonoaudiólogo deve planejar uma intervenção adequada. Considere as afirmativas abaixo:

1. A simplificação de fonemas é comum em crianças em idade pré-escolar e faz parte do processo normal de aquisição da fonologia.

2. A intervenção precoce é crucial para evitar que os processos fonológicos simplificadores se estabilizem, resultando em dificuldades permanentes de articulação.

3. O uso de técnicas de estimulação auditiva pode ajudar a criança a diferenciar os sons de fala e melhorar sua produção fonêmica.

4. A evolução da linguagem deve ser monitorada com avaliações periódicas para ajustar o plano terapêutico conforme necessário.

5. A exposição aumentada à leitura em voz alta pode acelerar a correção dos processos fonológicos, ajudando a criança a internalizar os padrões sonoros da língua.

Alternativas:

Participar da Equipe de Orientação e Planejamento Escolar é uma das possibilidades de atuação do fonoaudiólogo na área da Educação. Considerando-se a ampla gama de ações que podem ser desenvolvidas nessa área, assinalar a alternativa CORRETA.