Questões de Concurso sobre Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Motricidade Orofacial

 
 
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A intervenção fonoaudiológica no prematuro está vinculada às estimulações do sistema nervoso, principalmente por meio da função e da provocação dos reflexos, pois nos mesmos há repostas de nervos e músculos específicos. O par craniano responsável pelo reflexo de mordida é o:


A

X


B

V


C

VII


D

IX


E

XII

Qual é o principal objetivo do “blue dye test” durante a avaliação da deglutição?


A

Avaliar a consistência dos alimentos ingeridos.


B

Detectar a ocorrência de aspiração durante o processo de deglutição.


C

Rastrear o tempo do trânsito alimentar.


D

Verificar a mastigação do paciente.


E

Identificar possíveis escapes na fase oral da deglutição.

A utilização de toxina botulínica tipo A (BoNT-A) em procedimentos de Fonoaudiologia Estética exige conhecimento específico sobre as doses e os locais de aplicação para evitar efeitos adversos. Aponte qual dos seguintes músculos, quando submetido a aplicações inapropriadas de BoNT-A, apresenta o maior risco de comprometimento funcional no contexto da fala e da deglutição:


A

Músculo risório.


B

Músculo orbicular da boca.


C

Músculo masseter.


D

Músculo platisma.


E

Músculo orbicular dos olhos.

A sucção é uma função vital para a alimentação do bebê e seu desenvolvimento oromotor. Qual dos seguintes modelos de avaliação se baseia na observação da anatomia e fisiologia do sistema estomatognático para analisar a eficácia e a coordenação da sucção em recém-nascidos?


A

Escala Neonatal de Avaliação do Comportamento (ENAB).


B

Protocolo de Avaliação da Sucção Nutritiva (PASN).


C

Teste de Triagem do Frênulo Lingual (TTFL).


D

Avaliação da Motricidade Oral (AMO).


E

Escala de Coma de Glasgow.

No exame intraoral das estruturas miofuncionais orofaciais, o aspecto da mucosa interna, a fixação do frênulo labial superior no rebordo alveolar e a espessura deste são considerados, recebendo zero na condição de mucosa normal, se o frênulo não estiver baixo e apresentar estrutura adequada.

Trata-se da avaliação da seguinte estrutura:


A

lábios.


B

língua.


C

palato.


D

bochechas.


E

frênulo lingual.

Uma criança de 5 anos apresenta dificuldades na produção de sons específicos, como /s/ e /r/, e na compreensão de comandos mais complexos. Durante a avaliação fonoaudiológica, quais dos seguintes instrumentos seriam mais adequados para avaliar a linguagem oral dessa criança?


A

Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) e Teste de Bender-Gestalt.


B

Teste de Desenho da Figura Humana (DDH) e Teste de Projeção de Histórias (TPH).


C

Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC) e Teste de WISC-IV.


D

Teste de Linguagem Oral (TLO) e Teste de Vocabulário em Recepção (TVR).

A avaliação psicomotora é um dos pontos a serem avaliados durante a infância pelo fonoaudiólogo. Nessa avaliação, é possível observar: motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial, organização temporal e lateralidade.


Dos testes realizados, assinale a alternativa que NÃO faz parte da avaliação de motricidade fina.


A

Construção de torre de madeira em blocos


B

Fazer um nó


C

Enfiar a agulha na linha


D

Subir em um banco


E

Fazer bolinhas de papel

Analise as afirmativas abaixo sobre apraxia de fala na infância:


I. A apraxia de fala infantil é um distúrbio neurológico motor que afeta a precisão e consistência dos movimentos da fala na ausência de déficits neuromusculares.

II. Crianças com apraxia de fala podem apresentar dificuldade na produção de sequências de sons e sílabas.

III. O tratamento fonoaudiológico da apraxia de fala deve focar no aumento da força muscular dos articuladores.

IV. A compreensão da linguagem geralmente está preservada em crianças com apraxia de fala.


Estão corretas as afirmativas:


A

I, II e IV, apenas.


B

II e III, apenas.


C

I e IV, apenas.


D

I, II, III e IV.

Nas crianças com Paralisia Cerebral (PC), os problemas de coordenação motora podem dificultar a alimentação segura e funcional. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) As dificuldades gerais com o tônus postural influem no movimento da mandíbula, da língua, dos lábios, da bochechas, da faringe, da laringe e do sistema respiratório.

( ) O arqueamento do corpo em hiperextensão com assimetria é comum em bebês com PC.

( ) Há uma interação constante entre o tônus muscular e os movimentos da boca com os demais sistemas do corpo.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

V – V – V.


B

V – F – V.


C

F – V – F.


D

F – F – F.

De acordo com os elementos básicos da Psicomotricidade, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):


(__)O grau de complexidade de uma tarefa motora está relacionado ao número de elementos que precisam ser coordenados e à rede de relações estabelecidas entre esses elementos. Habilidades motoras finas, como escrever e fazer crochê, requerem maior precisão e envolvem principalmente os membros superiores.

(__)O equilíbrio é fundamental para a coordenação dos movimentos, e é sustentado pelo tripé formado pela visão, propriocepção e sistema vestibular. O equilíbrio é crucial tanto para o equilíbrio estático quanto para o dinâmico.

(__)O esquema corporal refere-se ao conhecimento do próprio corpo em relação ao espaço e aos objetos ao redor, englobando o controle e domínio do corpo em movimento e sua inter-relação com o ambiente.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:


A

V − V − F.


B

F − F − F.


C

F − V − V.


D

V − V − V.


E

V − F − F.

Com o auxílio do examinador, o paciente sentado em uma maca, vira a cabeça 45° para o lado a ser avaliado e deita-se rapidamente, mantendo a cabeça pendente e a inclinação de 45° por aproximadamente 30 segundos e depois retorna lentamente a posição sentada; a seguir o procedimento é realizado com a cabeça inclinada 45° para o lado oposto.


Essa prova denomina-se:


A

Movimentos oculares sacádicos.


B

Brandt Daroff.


C

Dix-Hallpike.


D

Semont.


E

Eplay.

Na avaliação da motricidade orofacial, a inspeção da mucosa oral é um passo inicial crucial para entender a função da deglutição de saliva. Esta inspeção envolve a observação das características da mucosa, que podem indicar diferentes condições relacionadas à produção e manejo da saliva. Associe as características da mucosa oral (Coluna 1) com as condições correspondentes (Coluna 2):


Coluna 1

A.Adequada.

B.Xerostomia.

C.Sialoestase.


Coluna 2

(__)A lubrificada pela saliva.

(__)Acúmulo de saliva.

(__)Seca.


Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, esteja CORRETA:


A

C, B, A.


B

A, B, C.


C

B, A, C.


D

A, C, B.

Considerando a classificação das curvas timpanométricas, qual das seguintes opções representa corretamente a interpretação de uma curva do tipo "A" em um exame de imitanciometria?


A

Curva "A" indica uma orelha média normal com complacência adequada.


B

Curva "A" sugere presença de mobilidade excessiva na membrana timpânica.


C

Curva "A" é associada a uma rigidez excessiva do sistema tímpano-ossicular.


D

Curva "A" é observada em casos de perfuração na membrana timpânica.


E

Curva "A" indica presença de contração involuntária do músculo estapediano.

Sabe-se que a mastigação é uma das funções do sistema estomatognático, cujos desenvolvimento e aperfeiçoamento dá-se ao longo do crescimento humano. Para que ocorra de forma eficiente, é necessário não apenas integridade dos dentes, mas realização adequada dos movimentos mandibulares, que são controlados pelas articulações temporomandibulares e pelo sistema neuromuscular. Sobre a mastigação, analise as afirmativas, a seguir.


I. O desenvolvimento harmônico das estruturas envolvidas na mastigação depende da associação entre equilíbrio muscular e função. Entretanto, os mecanismos mastigatórios são bastante flexíveis, adaptando-se às compensações oriundas das deficiências, por exemplo.

II. Conexões neurais existem entre os sistemas sensório-motores cervical e facial; porém, por não envolver o sistema trigeminal, não há como afirmar que existem fortes ligações neuromusculoesqueléticas e neurofisiológicas entre as regiões orofacial e cervical.

III. Há estudos que associam a contração do músculo masseter ao aumento da atividade elétrica de músculos, que parecem manter a estabilidade de cabeça e pescoço durante a oclusão – trapézio e esternocleidomastoideo.


Está correto o que se afirma em


A

I, II e III.


B

I e II, apenas.


C

I e III, apenas.


D

II e III, apenas.

Na disartria, é de extrema importância que o terapeuta realize uma avaliação detalhada e, para isso, é necessária a avaliação das bases:


A

Respiração, Fonação, Ressonância, Articulação e Prosódia


B

Mímica facial, Respiração, Deglutição e Voz


C

Respiração, Voz, Deglutição e Fala


D

Fala, Deglutição e Prosódia


E

Mímica facial, Fala e Voz

O nervo _________ é um dos pares de nervos cranianos mais longos e importantes do corpo humano. Ele é responsável por controlar funções vitais, como a respiração, a frequência cardíaca e os movimentos do sistema digestivo. Também está relacionado com a comunicação e alimentação, sendo responsável por inervar os músculos intrínsecos da laringe, parte sensitiva e motora, bem como o palato mole e músculos da faringe. Marque a alternativa que representa o nervo que corresponde a descrição:


A

Trigêmeo


B

Facial


C

Acessório


D

Vago


E

Glossofaríngeo

Com relação aos aspectos da respiração oral diurna e noturna e sua interferência nas estruturas anátomo-funcionais da face, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.


( ) As causas mais frequentes da respiração oral são as obstruções nasais e/ou faríngeas.

( ) As consequências da respiração oral podem ser flacidez de estruturas da face como lábios, que pode resultar em lábio superior hipodesenvolvido e inferior espesso e com eversão, dificultando o velamento labial.

( ) Os músculos bucinadores, temporais e o músculo mentual podem apresentar flacidez, enquanto os masseteres se apresentam em hiperfunção.


As afirmativas são, respectivamente,


A

V – V – V.


B

V – V – F.


C

V – F – V.


D

F – F – F.


E

F – F – V.

A interpretação dos resultados da Videofluoroscopia da deglutição (VFD), considerando a motilidade da orofaringe, permite: i) uma análise qualitativa de presença e grau de estase, penetrações e aspirações; ii) caracterizar o momento (antes, durante ou após a deglutição) de suas ocorrências, o grau e a sistematicidade.


Com base no excerto, é correto afirmar que, na fase oral, a alteração na mobilidade da mandíbula tem como consequência a


A

perda prematura do bolo.


B

incontinência oral.


C

estase na cavidade oral e na valécula.


D

estase nos recessos piriformes.


E

alteração na formação do bolo.

Na avaliação clínica do equilíbrio corporal, não instrumental, onde o paciente é orientado a ficar de pé, com os pés juntos em paralelo, olhos fechados e braços estendidos para frente ou ao longo do corpo, durante um minuto, é conhecido como:


A

Teste de Fournier


B

Manobra de Dix-Hallpike


C

Teste de marcha


D

Teste de Romberg


E

Teste de Unterberger

Leia as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) A avaliação fonoaudiológica da amamentação e motricidade orofacial no recém-nascido pode identificar fatores de risco para o desmame precoce e contribui na definição de condutas e orientações a serem utilizadas no manejo das disfunções encontradas.

( ) A avaliação do frênulo língual de recém-nascidos não deve ser feita durante a amamentação, pois se trata de uma abordagem agressiva e pode causar desorganização do bebê e impactar na efetividade do aleitamento.

( ) Quando o recém-nascido não consegue sugar o seio materno, a estimulação deve ocorrer por meio do uso de mamadeiras, com bico achatado para manter o ritmo de sucção e o uso de copos deve ser evitado até o terceiro mês de vida.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.


A

V - F - F


B

F - V - V


C

V - V - F


D

V - F - V


E

F - F - F

 
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