Questões de Concurso sobre Patologia Geral

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
792 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando objetivos a atividades realizadas na terapia de crianças com Distúrbios do Espectro do Autismo.


(1) Estimular contato interpessoal.

(2) Adequar as funções comunicativas.

(3) Adequar o contexto comunicativo.

(4) Ampliar as iniciativas de comunicação.

(5) Adequar as habilidades discursivas.


( ) Aceitar qualquer meio de expressão. Estimular o uso de dois meios comunicativos ao mesmo tempo.

( ) Envolver obrigatoriamente duas pessoas, com movimentos corporais ou trocas de turno.

( ) Propiciar oportunidades para identificação e reparação de quebras comunicativas, introdução e manutenção de tópicos.

( ) Situações simétricas, divertidas e movimentadas e situações-problema (lápis sem ponta, carrinho sem roda).

( ) Compartilhar mais, controlar menos. Planejamento de flexibilidade.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é


A

1 – 2 – 3 – 4 – 5.


B

2 – 1 – 5 – 4 – 3.


C

2 – 1 – 5 – 3 – 4.


D

1 – 2 – 4 – 3 – 5.


E

2 – 1 – 4 – 5 – 3.

A Paralisia Facial (PF) requer tratamento especializado visando ao reestabelecimento da mímica facial. Julgue as seguintes afirmativas:


I-A aplicação do método mioterápico para abordar o paciente com PF promove a atividade muscular e sua manutenção, retarda a atrofia muscular e estimula a fisionomia natural do indivíduo, já que os movimentos realizados estão baseados na mímica facial.

II-A mioterapia, além de aumentar a circulação sanguínea, maximiza a oxigenação dos tecidos.

III-Na reabilitação, são aplicadas técnicas para facilitação do movimento, inibição dos padrões anômalos e coordenação dos movimentos complexos.

IV-A estimulação precoce da mímica facial após a instalação da PF mostra-se eficiente no reestabelecimento funcional depois da reinervação no nervo facial.


São corretas as afirmativas:


A

I, II e III.


B

II, III e IV.


C

I, III e IV.


D

todas as afirmativas estão corretas.

A paralisia facial, central ou periférica, gera um impacto funcional e estético importante na mímica facial. No exame específico da musculatura da face é importante estabelecer se há alguma movimentação muscular. Por meio da avaliação clínica é possível observar no paciente com bom nível de consciência se a paralisia facial é central ou periférica. Considerando o local da lesão, a central caracteriza-se pela paralisia


A

da parte inferior da hemiface contralateral.


B

da parte inferior da hemiface ipsilateral.


C

da hemiface contralateral.


D

da hemiface ipsilateral.

Na investigação clínica para o Transtorno do Espectro Autista (TEA), pode haver uma deficiência intelectual (DI) associada, a qual deve sempre ser investigada. Ao encontro disso, sabe-se que a deficiência intelectual é caracterizada por déficits nas áreas social, da cognição e da capacidade adaptativa. Os indivíduos com esse transtorno também apresentam estereotipias e alterações comportamentais que podem ser bastante severas. Em alguns casos, os transtornos globais do desenvolvimento são os mais comumente associados ao autismo infantil. Nesse sentido, a prevalência aponta que 40% das pessoas com DI apresentam critérios diagnósticos para TEA e que até 70% de indivíduos com quadro de autismo clássico apresentam DI. Diante do exposto, durante a avaliação clínica de indivíduos com suspeita de um transtorno global do desenvolvimento, deve-se:


I - Descartar o levantamento minucioso do histórico perinatal. As lesões cerebrais associadas (com ou sem crises convulsivas) não interferem na investigação clínica para DI.

II - Indivíduos com DI sem causa definida devem ser investigados para uma aberração cromossômica (cariótipo) e/ou para a síndrome do X frágil.

III - Indivíduos com alterações morfológicas devem ser investigados para a existência de uma síndrome genética. A interconsulta com um serviço de genética médica é recomendável.


É correto o que se afirma em:


A

I, apenas.


B

II, apenas.


C

III, apenas.


D

I, II e III.


E

II e III, apenas.

Entre outras afecções, as lesões do nervo facial (VII par) podem acarretar a paralisia de Bell, cujos sintomas incluem


A

capacidade de fechar as pálpebras e diminuição do tamanho da fissura palpebral.


B

paralisia dos músculos faciais contralaterais, mantendo-se a normalidade do ângulo da boca e achatamento da prega nasolabial.


C

perda do reflexo córneo-palpebral.


D

sensibilidade a sons de alta frequência, sem paralisia do músculo estapédio na orelha média.


E

produção de lágrimas em excesso, maior produção de saliva e perda do paladar nos dois terços ipsilaterais da língua.

Em doenças neurológicas degenerativas, traumatismos cranioencefálicos e acidentes vasculares encefálicos, a disartria tem caráter evolutivo.


C

Certo


E

Errado

É doença crônica da laringe onde a camada superficial da lâmina própria é expandida por muco espesso conferindo-lhe aspecto gelatinoso. Está associado ao tabagismo e acomete, preferencialmente, mulheres, as quais apresentam a voz mais grave. Suas características histológicas nem sempre conseguem diferenciá-lo das demais lesões benignas da laringe, havendo necessidade de técnicas histológicas adicionais. A patologia descrita é denominada:


A

Pólipos vocais.


B

Nódulos vocais.


C

Edema de Reinke.


D

Tumor vocal.


E

Tumor de glote.

É uma alteração cromossômica, acompanhada de múltiplas alterações congênitas, que podem gerar diversas complicações no desenvolvimento neurofisiológico e motor dos indivíduos que apresentam esta síndrome, tais como hipotonia e disfunções motoras dinâmicas, dentre as quais destacamos o aumento do tempo de reação, movimentos lentos, atraso no desenvolvimento motor, déficits de equilíbrio postural e de co-contração de musculatura agonista e antagonista, Aspectos como hipotonia, fraqueza muscular e hipoplasia cerebelar vêm sendo sugeridos como causa do atraso no desenvolvimento motor (aquisição dos marcos motores) para crianças que apresentam o quadro de:


A

Síndrome de Usher.


B

Síndrome de Wanderburg.


C

Síndrome de Down.


D

Transtorno do Espectro Autista (TEA).


E

Síndrome de Rett.

Criança de três anos de idade, sexo masculino, pais sem queixas quanto à audição e desenvolvimento neuropsicomotor, nunca frequentou escola. Nasceu a termo, sem intercorrências, é filho único e tem contato esporádico com outras crianças. Os pais referem que a criança fala algumas palavras, mas não gosta de ser tocado, costuma não responder ao chamado, parece viver num mundo isolado, não gosta de brinquedos, passa a maior parte do dia na tela e grita bastante. Durante a sessão fonoaudiológica foi possível notar dificuldades de linguagem que comprometem a sua interação social, apresentou ecolalia, linguagem idiossincrática e movimentos estereotipados com as mãos. Assinale a alternativa que apresenta a que quadro esse comportamento é mais compatível.


A

Transtorno do espectro autista


B

Desvio fonológico


C

Distúrbio fonético


D

Desenvolvimento típico, pois meninos demoram mais para falar


E

Distúrbio específico de linguagem

Diante o novo panorama da COVID de 19 no mundo, no contexto que tange à atenção primária a saúde, o Ministério da Saúde adotou estratégias de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Considere os itens abaixo e a seguir assinale a alternativa correta:


I – Criação do Informatiza APS, que faz parte da estratégia de saúde digital do Ministério da Saúde - Conecte SUS, com o objetivo de prevenir e reduzir a propagação do Covid-19 e, manter a segurança do cidadão e do profissional.

II - O Informatiza APS foi autorizado pelo Ministério da Saúde com o intuito de proporcionar o atendimento dos profissionais de saúde de nível superior da Atenção Primária, o uso das tecnologias da informação e comunicação para a realização das teleconsultas.

III - O registro dos dados da teleconsulta de Fonoaudiólogo na APS está incluído no procedimento 03.01.01.025-0 (atendimento à distância, suporte assistencial, consultas, monitoramento, diagnóstico clínico ambulatoriais, realizados através de tecnologia da informação e comunicação - TIC)


A

Os Itens I, II e III estão corretos.


B

Apenas o Item II está correto.


C

Apenas o Item III está correto.


D

Apenas os Itens I e II estão corretos.


E

Apenas os Itens I e III estão corretos.

"O fonoaudiólogo pode auxiliar a criança desde o processo diagnóstico, ao identificar precocemente os sinais que podem indicar o risco para o Transtorno do Espectro Autista- (TEA)".


(Por:Karla Batista.Fonoaudióloga)-(https://jadeautism.com/fonoaudiologia-e-autismo/#)


Considerando a base de conhecimentos científicos sobre o TEA, explicados pela profissional mencionada, marque a alternativa INCORRETA:


A

Além de auxiliar no diagnóstico, a relação entre fonoaudiologia e autismo pode fazer parte de um plano de tratamento, sendo importante envolver as famílias durante o processo, tornando-se imprescindível, explicar as dificuldades, começando pelo aconselhamento aos familiares da criança com TEA, pois o tratamento deve ser feito de forma gradual e natural.


B

A identificação do TEA não vem só quando a criança começa a falar, já que "antes mesmo da emissão verbal, as dificuldades de comunicação apresentadas pelas crianças com TEA podem ser atribuídas à sua inabilidade em se conectar com o interlocutor, sendo tal dificuldade observada na inconsistência ou mesmo na ausência do contato ocular".


C

Antes do desenvolvimento da fala, nota-se que as crianças com TEA sempre conseguem responder à comunicação não-verbal com bastante habilidade.


D

Além da dificuldade de manter a conexão, existe o prejuízo na atenção compartilhada. "Devido ao padrão restrito e repetitivo de interesses e atividades, a criança tem dificuldade em partilhar dos interesses propostos pelo interlocutor, logo não usufrui da principal função da comunicação, que é tornar algo em comum".

Disartrias são perturbações da articulação associadas à alteração do controle muscular dos mecanismos da fala devido a lesões ocorridas no sistema nervoso central, que perturbam a articulação de todos os fonemas, cuja emissão intervém na zona lesionada.


(LIMA, R. Alterações nos sons da fala: o domínio dos modelos fonéticos (2008). Revista Saber e Educar, 13, 149-157.)


Sobre "As Disartrias", marque a afirmação INCORRETA.


A

A dificuldade de expressão é permanente e uniforme e, geralmente, o paciente é consciente do seu problema.


B

Incluem-se também atividades como a de mastigação, deglutição, sucção ou mesmo sopro.


C

Esta disfunção ou dificuldade é observável no nível da articulação e resulta em flexões na articulação no sentido menos amplo da palavra.


D

Além da dificuldade ou impossibilidade para articular um fonema, o portador de disartria ainda apresenta dificuldades para mobilizar os seus órgãos da área perioral, qualquer que seja a finalidade de quem deles pretende servir-se.

A Atrofia Muscular espinhal é classificada pela idade de início e máxima função motora adquirida. A Atrofia identificada no período pré-natal é classificada como


A

Tipo 0


B

Tipo 1


C

Tipo 2


D

Tipo 3


E

Tipo 4

As doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) requerem gerenciamento e cuidados permanentes. O que deve ser levado em conta no enfrentamento das DCNTs?


A

A transição demográfica, caracterizada pelo aumento das taxas de natalidade e progressivo aumento da expectativa de vida, traz desafios constantes à definição de novas políticas públicas.


B

A diversidade de doenças crônicas consideradas pela Organização Mundial de Saúde (OMS), incluindo desordens mentais e neurológicas, doenças bucais, ósseas e articulares, desordens genéticas e patologias auditivas e oculares.


C

A faixa etária em que há maior incidência das DCNT é a infância, por isso representa o seguimento que recebe maior atenção em saúde.


D

As ações educativas voltadas para as DCNT são realizadas mediante o reconhecimento da comunidade envolvida e identificação das doenças prevalentes no território.


E

A linha de cuidado integral de uma dada DCNT visa traçar o itinerário da pessoa na rede de saúde levando em conta os equipamentos disponíveis para a assistência.

Qual é a síndrome resultante de um efeito mecânico e, portanto, extrínseco, ocorrido durante a formação fetal na qual o indivíduo apresenta fenda palatina, hipoplasia da mandíbula, micrognatia, glossoptose, malformação do pavilhão auricular e deficiência auditiva mista?


A

Síndrome de Hurler.


B

Síndrome de Treacher Collins.


C

Síndrome de Down.


D

Síndrome de Pierre Robin.

Durante uma avaliação fonoaudiológica das funções estomatognáticas, o profissional observa que após a mastigação e deglutição do alimento há um acúmulo em vestíbulo bucal. Qual é a condição muscular compatível com este achado?


A

Hipotonia do músculo masseter.


B

Hipertonia do músculo masseter.


C

Hipotonia do músculo bucinador.


D

Hipertonia do músculo bucinador.

Os dados de prevalência do autismo têm aumentado muito nas últimas décadas, por isso, faz-se necessária a compreensão sobre este transtorno.


Marque abaixo a alternativa CORRETA quando se trata do atendimento inicial de uma criança com suspeita de autismo.


A

Na entrevista inicial, é importante aconselhar a família sobre a maneira como este paciente pode ser melhor abordado no meio doméstico e social.


B

O ambiente que a criança está inserida, inicialmente, é irrelevante para a construção da história clínica do paciente.


C

As informações fornecidas pela família influenciam ou podem até desvirtuar a avaliação fonoaudiológica.


D

A coleta de dados precisa incluir informações sobre a história mais remota da criança, inclusive período pré-gestacional. De uma maneira mais aprofundada possível, sobre a rotina, preferências, interação e repulsas.


E

Processos de saúde e doença da criança, desenvolvimento adequado ou não, serão abordados posteriormente na avalição fonoaudiológica.

Para a avaliação fonoaudiológica de paciente com paralisia facial periférica, considere a fase flácida como aquela que aguarda a regeneração do nervo facial e a fase de sequelas após a regeneração do nervo facial. Na fase de sequelas, com relação à avaliação dos movimentos de olhos e lábios, podem ser evidenciados, respectivamente,


A

fechamento natural sem força; filtro labial desviado para o lado não afetado.


B

queda do supercílio; queda da comissura labial para o lado afetado.


C

piscadas assincrônicas; protusão desviada para o lado não afetado, com diminuição do movimento.


D

lacrimejamento excessivo durante a mastigação; protusão desviada para o lado comprometido.


E

fechamento natural sem força e forçado incompleto; rima labial ausente ou apagada do lado comprometido.

Aos adultos ou idosos com TEA, alguns aspectos devem ser considerados, principalmente aqueles com déficit de comunicação, podendo-se utilizar métodos diretos e indiretos à avaliação. Sobre essa temática, analise as afirmações a seguir:


I - Os métodos indiretos de avaliação incluem entrevistas e questionários a familiares e cuidadores.

II - No caso dos métodos diretos, podemos observar o indivíduo em seu ambiente natural e real (atentando às suas escolhas e formas de engajamento) ou podemos apresentar situações de teste de preferência, nas quais um ou mais itens ou atividades são avaliados simultânea ou sucessivamente.

III - Na avaliação dos riscos vividos pelo indivíduo adulto ou idoso com TEA, a presença de comportamentos auto e heteroagressivos pode apresentar lesões internas, que devem ser avaliadas pela equipe médica. Esses comportamentos colocam em risco o paciente e familiares e devem ser extensivamente discutidos pela equipe formas de tratamento e gerenciamento.

IV - Déficits nas áreas de comunicação, autocuidado e autopreservação também podem ser críticos e devem ser avaliados para melhor tratamento e gerenciamento dos riscos.


É correto o que se afirma em:


A

I e II, apenas.


B

I, II e III, apenas.


C

I, II, III e IV.


D

III e IV, apenas.


E

IV, apenas

Os tumores encefálicos primários podem ser classificados conforme a localização do seu aparecimento em supratentoriais e infratentoriais ou de fossa posterior. Sabendo disso, as sintomatologias motoras representativas da localização do tumor supratentorial localizado no lobo frontal são:


A

Distúrbios motores: hemiparesia hipotônica com dificuldade na habilidade motora, atrofia muscular que pode preceder o déficit motor.


B

As sintomatologias são afasia ou disfasia do tipo posterior, afetando a área de Wernicke e broca.


C

Alterações nas funções dos pares cranianos: diplopia, estrabismo, disfagia bulbar, disfonia, vertigens e paralisia facial periférica.


D

Distúrbios motores: hemiparesia ou hemiplegia, paresia ou paralisia facial central isolada, disfasia ou afasia motora, hipercinesia ou bradicinesia, ataxia do membro inferior contralateral.

 
Ir para a página:
OK
 
Gerar simulado