O mapa é um dos principais recursos utilizados na
escola para que os alunos possam ter uma
representação da realidade. Para que o uso de mapas
alcance resultados positivos, tem-se como
necessidade:
A
a experiência da criança no ato de fazer, ela própria,
uma representação da realidade;
B
o estabelecimento da relação entre símbolo
(significado) e objeto (significante);
C
o domínio da noção de escalas pequenas, que
abrangem pequenas extensões;
D
a familiarização com as legendas, para que em
seguida se possa entender os símbolos;
E
a utilização das coordenadas geográficas para a
localização e o cálculo de distâncias.
2. As cartas topográficas produzidas pelo Departamento de
Serviço Geográfico (DSG) e Instituto Brasileiro de Geografia
e Estatística (IBGE) são elaboradas em projeção Universal
Transversa de Mercator, que estabelece um sistema de
coordenadas plano-retangular com eixo X (N: norte) e Y
(E: este) ortogonais entre si.