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Questões de Concurso sobre Questões no Oriente Médio do pós guerra
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O movimento conhecido como Primavera Árabe, iniciado na Tunísia em 2010, apresentou uma complexa teia de reivindicações que extrapolou a simples queda de regimes ditatoriais. Um fator determinante para a heterogeneidade dos desdobramentos do movimento foi:
A
A presença de exércitos estrangeiros que garantiram a transição democrática em todos os países afetados.
B
A unificação religiosa sob o comando da Liga Árabe, que impediu conflitos civis sectários.
C
A tensão entre as aspirações democráticas da juventude urbana e a força de grupos islâmicos organizados.
D
O isolamento digital das populações locais, que impediu a influência de potências ocidentais
Dez anos após o início da Primavera Árabe, a Tunísia foi frequentemente apontada como o único caso de transição democrática bem-sucedida, embora instável. Contudo, o processo tunisiano diferenciou-se do egípcio primordialmente porque:
A
Na Tunísia, as Forças Armadas detinham o controle de mais de 40% do PIB, permitindo-lhes ditar os termos da nova Constituição sem oposição.
B
O partido islamista Ennahda recusou-se a participar das eleições, deixando o caminho livre para os movimentos seculares radicais.
C
Houve um pacto de compromisso mediado pela sociedade civil (o Quarteto para o Diálogo Nacional), que evitou a polarização extrema entre secularistas e islamistas durante a redação da Constituição.
D
A intervenção militar da OTAN foi imediata e massiva em Túnis, ao contrário do que ocorreu no Cairo, onde a diplomacia prevaleceu.
A Palestina é uma região do Oriente Médio de grande importância histórica, cultural e religiosa, que se tornou foco de intensos conflitos territoriais e políticos a partir do século XX, especialmente após a criação do Estado de Israel. Analise as afirmativas a seguir:
I.A Palestina histórica compreende territórios que hoje estão parcialmente sob controle de Israel, da Autoridade Nacional Palestina e de grupos como o Hamas na Faixa de Gaza.
II.A criação do Estado de Israel em 1948 provocou a saída forçada de centenas de milhares de palestinos, um evento conhecido como Nakba.
III.Os conflitos entre israelenses e palestinos têm causas exclusivamente econômicas, sem relação com fatores étnicos, culturais ou religiosos.
IV.A Palestina é considerada por diversos organismos internacionais como território ocupado, e sua população busca o reconhecimento de um Estado soberano independente.
Assinale a alternativa correta:
A
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
B
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
C
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
E
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Entre o III e o II milênios a.C., diferentes sociedades do Antigo Oriente Próximo desenvolveram mecanismos formais de organização coletiva. Sobre esse assunto, é correto afirmar que:
A
a escrita foi utilizada majoritariamente para registros literários, sem função administrativa relevante.
B
a autoridade política baseava-se em acordos civis desvinculados de concepções religiosas.
C
a organização estatal dependia de sistemas jurídicos orais, pouco associados à economia.
D
o poder político articulava administração, religião e escrita como instrumentos de legitimação.
E
a economia urbana desenvolveu-se de forma autônoma em relação às estruturas políticas.
Qual batalha em 732 foi decisiva para a expansão do Império de Carlos Magno e marcou a limitação da expansão muçulmana na Europa?
A
Batalha de Tours.
B
Batalha de Paris.
C
Batalha de Roncevaux Pass.
D
Batalha de Hastings.
E
Batalha de Leipzig.
A chamada “Primavera Árabe”, iniciada em 2010, marcou um conjunto de manifestações populares em países do norte da África e Oriente Médio. Sobre esse fenômeno, assinale a alternativa correta:
A
Representou um movimento homogêneo, com os mesmos resultados democráticos em todos os países envolvidos.
B
Consolidou a estabilidade política em países como Síria, Egito e Líbia.
C
Originou-se da intervenção militar dos Estados Unidos no Iraque e no Afeganistão.
D
Teve como uma das causas principais o descontentamento com regimes autoritários e a influência das redes sociais na mobilização popular.
“O estudo das civilizações que se desenvolveram às margens dos rios Nilo, Tigre e Eufrates, de grande tradição, tem passado por um reexame crítico. Em particular, convém perscrutar as origens do discurso que contrapõe o Ocidente ao Oriente como se houvesse civilização no Ocidente e barbárie no Oriente. De maneira sintomática, os habitantes contemporâneos do Egito e da Mesopotâmia, árabes, são ignorados, como se não existissem. Estas análises revisionistas buscam as origens, nos séculos XVIII e XIX, da criação de um discurso ‘científico’, denominado Orientalismo por Edward Said, que justificaria a superioridade ariana, indo-européia, frente à inferioridade e barbárie dos semitas, categoria analítica que ainda domina muitos estudos do Oriente”.
Pedro Paulo Abreu Funari e Renata Senna Garraffoni, História Antiga na Sala de Aula. Campinas, IFCH/UNICAMP, Julho de 2004, Textos Didáticos n. 51, p. 6.
A respeito do significado de Orientalismo, mencionado no excerto, é CORRETO afirmar que:
A
É um conjunto de ideias e práticas autorizado a lidar com o Oriente – fazendo e corroborando afirmações a seu respeito, descrevendo-o, ensinando-o, colonizando-o, governando-o.
B
Trata-se da perspectiva acadêmica que escreve ou pesquisa sobre Oriente, assim como desenvolve um estudo comparado dessas civilizações com aquelas surgidas no ocidente.
C
Trata-se de um conceito fundamental para a compreensão do mundo atual, já que divisões geográficas não são precisas nem dão conta do caráter cultural das civilizações.
D
É o estudo das trocas acadêmicas e institucionais entre oriente e ocidente, desenvolvidas desde o final do século dezoito.
Seguindo uma tendência histórica, que tem se mantido por várias décadas, o Oriente Médio continua sendo uma das áreas mais conturbadas do mundo. A partir dessas informações, assinale a opção correta, em relação à realidade atual dessa região.
A
Sem razão aparente, Israel invadiu Gaza, território palestino e uma das mais antigas cidades do mundo.
B
Grupos terroristas como o Hamas e o Hesbollah permanecem em atividade em áreas da região.
C
A perda da importância econômica da região deve‑se à acentuada redução do consumo mundial de petróleo.
D
Hoje, o Oriente Médio distancia‑se cada vez mais da geopolítica mundial, que se concentra nas Américas e África.
E
A criação formal do Estado palestino, ocorrida recentemente, está na raiz da crise que opõe a nação israelense e os povos árabes.
Qual resultado imediato da Terceira Cruzada (1189- 1192)?
A
A captura de Jerusalém pelos cruzados.
B
Um tratado que permitiu aos cristãos peregrinarem a Jerusalém.
C
A derrota total das forças cristãs no Oriente Médio.
D
O estabelecimento do Reino Latino de Jerusalém.
E
A conversão dos líderes muçulmanos ao Cristianismo.
Um dos grandes conflitos do Oriente Médio tem sido o confronto árabe-israelense. Em 1947, no final da Segunda Guerra Mundial, a ONU interviu, decidindo pela divisão da Palestina em duas áreas: a judaica e a palestina. Sobre os conflitos que se seguiram, é correto afirmar:
A
A Primeira Guerra Árabe-Israelense (1948-1949), vencida pelos palestinos, teve como consequência a expulsão de quase um milhão de judeus da região;
B
Em 1956, os atritos de fronteira entre Egito e Israel e o reconhecimento do canal de Suez como israelense, desencadearam a Segunda Guerra Árabe-Israelense, também conhecida como Guerra de Suez;
C
No ano de 1967, a tensão na região culminou na Guerra dos Seis Dias, a Terceira Guerra ÁrabeIsraelense. A vitória israelense levou à ocupação de Gaza, Sinai, colinas de Golan e Cisjordânia;
D
Em 1979, o presidente egípcio Anuar Sadat e o dirigente israelense Menahem Begin, assinaram os acordos de Camp David, pelos quais o Egito cedeu definitivamente a região do Sinai para Israel.
Catão, o Velho (Marcus Porcius Cato), célebre senador romano do século II a.C., tornou-se conhecido por encerrar todos os seus discursos no Senado com a frase Carthago delenda est (“Cartago deve ser destruída”). Essa expressão não era mero recurso retórico, mas revelava as preocupações estratégicas de Roma diante de sua principal rival no Mediterrâneo Ocidental.
Considerando o contexto histórico dessa afirmação, assinale a alternativa correta.
A
A frase refletia o temor de Roma em relação à rápida expansão cartaginesa na Península Ibérica e à ameaça de uma nova guerra, mesmo após a derrota de Aníbal na Segunda Guerra Púnica.
B
Catão defendia a destruição de Cartago para garantir o monopólio romano sobre as rotas comerciais do Mediterrâneo Oriental, dominadas pela Grécia e pelo Egito helenístico.
C
O pronunciamento de Catão ocorreu no contexto da Primeira Guerra Púnica, quando Roma ainda não havia consolidado seu poder naval frente à frota cartaginesa.
D
A célebre expressão relaciona-se à repressão de revoltas internas em Roma, em que Catão associava Cartago ao perigo representado pelos irmãos Graco e suas reformas agrárias.
E
O apelo de Catão estava ligado à aliança militar entre Cartago e o Império Selêucida, que ameaçava transformar Roma em uma potência secundária no Mediterrâneo.
É notória a intensa rivalidade entre o Estado de Israel e a República Islâmica do Irã. Entender as divergências entre ambos é essencial para que sejam compreendidas historicamente as tensas relações no Oriente Médio e diversos conflitos árabe-israelenses. Podemos dizer que na origem dessa rivalidade encontra-se o seguinte fato:
A
promoção da segunda diáspora a partir da conquista da Babilônia pelo rei Ciro da Pérsia no século VI a.C.
B
apoio judeu à tomada de Constantinopla pelos cristãos, encerrando o rico comércio persa em 1453
C
perseguição aos judeus pelos zoroastristas da Pérsia antes da islamização da região no século VII
D
rompimento da aliança entre Irã e Estados Unidos com o advento da Revolução Islâmica de 1979
Durante a Idade Média, as Cruzadas desempenharam papel significativo no desenvolvimento das relações entre Oriente e Ocidente. Sobre o impacto das Cruzadas, marque a alternativa CORRETA:
A
As Cruzadas visaram exclusivamente o combate à expansão islâmica na Europa.
B
A principal consequência das Cruzadas foi a completa destruição do comércio europeu.
C
As Cruzadas estimularam o renascimento comercial e fortaleceram as relações entre Europa e Oriente Médio.
D
Os movimentos cruzadistas resultaram em conquistas territoriais permanentes pelos europeus no Oriente Médio.
Ao longo dos séculos XI e XIII, diversos movimentos militares foram organizados sob o pretexto de recuperar territórios considerados sagrados. Esses conflitos envolveram diferentes grupos e interesses, ampliando intercâmbios culturais e econômicos entre a Europa e o Oriente Médio. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma consequência das Cruzadas.
A
O fortalecimento da economia feudal, impulsionado pelo isolamento europeu.
B
A fragmentação do Império Bizantino, que levou à sua rápida anexação pelos europeus.
C
O domínio cristão definitivo sobre Jerusalém, consolidando o poder católico na região.
D
A intensificação do comércio entre o Ocidente e o Oriente, favorecendo o renascimento urbano.
A Guerra Fria influenciou os conflitos no Oriente Médio, envolvendo a disputa por recursos estratégicos e interesses ideológicos. Analise o impacto do interesse por recursos estratégicos, como o petróleo, nos conflitos do Oriente Médio durante a Guerra Fria e marque a alternativa CORRETA:
A
A disputa por petróleo foi irrelevante nos conflitos ocorridos no Oriente Médio durante a Guerra Fria.
B
O Oriente Médio tornou-se um dos principais cenários de disputa indireta entre Estados Unidos e União Soviética.
C
A Guerra Fria resultou na pacificação dos conflitos entre árabes e israelenses.
D
Os conflitos no Oriente Médio não tiveram relação com o interesse das grandes potências mundiais.
Quando o grupo Hamas lançou a noticiada ofensiva contra Israel em 2023, surpreendendo não apenas Israel, mas também os países ocidentais hegemônicos, o conflito que se seguiu foi comparado com outro conflito entre árabes e israelenses, quando o elemento surpresa desmistificou a superioridade bélica israelense. O conflito comparado ao estopim da invasão atual ficou conhecido como:
A
Guerra de Suez
B
Primeira Intifada
C
Guerra dos Seis Dias
D
Guerra do Yom Kippur
Depois da guerra iniciada em 2022 entre Ucrânia e Rússia, o mundo viu se instalar um novo conflito de proporções catastróficas em outubro de 2023 quando o grupo fundamentalista Hamas invadiu, matou e sequestrou civis de qual país?
A
Estados Unidos.
B
China.
C
Iraque.
D
Israel.
O Oriente Médio tem sido uma região de intensos e complexos conflitos que envolvem questões territoriais, religiosas e geopolíticas. Entre esses, o conflito Israelo-Palestino se destaca pela sua longa duração e impacto global. Este conflito tem suas raízes históricas que datam da partição da Palestina e da criação do Estado de Israel.
Qual evento é considerado um ponto de virada significativo no desenvolvimento do conflito Israelo-Palestino, marcando o início de uma nova fase no confronto entre israelenses e palestinos?
A
A Guerra dos Seis Dias em 1967, após a qual Israel capturou territórios significativos, incluindo Jerusalém Oriental, a Cisjordânia e a Faixa de Gaza.
B
Os Acordos de Oslo de 1993, que estabeleceram pela primeira vez o reconhecimento mútuo entre Israel e a Organização para a Libertação da Palestina (OLP).
C
O Plano de Partilha da Palestina pelas Nações Unidas em 1947, que propôs a divisão da Palestina em dois Estados independentes, um árabe e um judeu.
D
A Guerra do Yom Kippur em 1973, que viu uma coalizão de nações árabes lançar um ataque surpresa contra Israel durante um feriado religioso judaico.
O seguinte texto discute as alterações curriculares na disciplina de História, implementadas pelo governo israelense na década de 1970, período que sucedeu intensas disputas com as nações árabes.
Um estudo ainda superficial do curso de História revela que ele é feito para enaltecer a história dos judeus e apresentá-la sob a melhor luz possível, ao passo que a visão da história árabe é a tal ponto deturpada que beira a mentira. A história árabe é apresentada como uma série de revoluções, massacres e disputas intermináveis, de modo a obscurecer as conquistas árabes. Do mesmo modo, o tempo dedicado à história árabe é curto. No quinto ano, por exemplo, alunos de dez anos passam dez horas (ou períodos) estudando os “hebreus” e somente cinco a “Península Arábica”. E, mesmo quando estudam a Península Arábica, sua atenção é atraída para as comunidades judaicas, como estipulado no programa. [...]
JIRYIS, S. The Arabs in Israel. Trad. Inea Englet. New York: Monthly Review Press, 1976, p. 210- 2 Apud SAID, Edward.A Questão da Palestina. São Paulo: Editora Unesp, 2012, p. 147.
Neste cenário, o ensino de história em Israel adquiriu a função de:
A
incentivar a compreensão mútua e a harmonia entre judeus e árabes através do ensino de História.
B
enfatizar matérias que explorassem a pluralidade religiosa existente na área.
C
cultivar uma consciência que propiciasse o isolamento dos israelitas no território.
D
empregar a educação como meio de integração das disparidades entre árabes e palestinos.
E
estimular a adesão emocional e a fidelidade por intermédio da educação.
Durante a Guerra Fria, os Estados Unidos e a União Soviética estabeleceram uma aliança secreta para combater o avanço do nacionalismo em países do Terceiro Mundo, visando manter o equilíbrio de poder global.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado