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O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) cita que:
O conceito de Educação Inclusiva, que fundamenta esta proposta, reportam à Declaração de Salamanca, documento marco para a evolução da educação inclusiva no mundo, que atribui à escola regular a responsabilidade de:
Promover e incentivar estudantes que seriam beneficiados com o processo de inclusão a frequentar escolas especializadas.
Estabelecer limites entre a educação ofertada para os alunos de ensino regular e aqueles inseridos na escola pelo processo de inclusão.
Conscientizar pais e responsáveis de que a escola de ensino regular não comporta o atendimento ao estudante com necessidades e habilidades especiais.
Montar espaços específicos para o atendimento a estudantes com necessidades e habilidades especiais, evitando seu envolvimento e interação com os outros estudantes.
Criar condições para assegurar o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os estudantes, em interação uns com os outros e com os objetos de conhecimento.