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Questões de Concurso sobre Legislação sobre Educação aplicada ao Município de Florianópolis
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O currículo da educação infantil, da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, é composto pelos seguintes Núcleos de Ação Pedagógica (NAP):
1. Relações Sociais
2. Relações Culturais
3. Linguagens
4. Relações com a Natureza
5. Relações religiosas/cristãs
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
Consta nas Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010) que as Propostas Pedagógicas das Instituições de Educação Infantil devem respeitar os seguintes fundamentos norteadores:
1. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade, da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum.
2. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de Cidadania, do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática.
3. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Criatividade, da Ludicidade e da Diversidade de Manifestações Cristãs, Artísticas e Culturais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
O Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis reproduz Augusto (2013), ao afirmar: "Muitas vezes, a ideia de experiência é confundida com a de vivência".
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir e assinale a correta:
A
O desafio e a responsabilidade das instituições de educação infantil são organizar situações que considerem as vivências anteriores das crianças e consolidem novas experiências, mediante o proposto pelos profissionais e as relações experienciadas pelas crianças.
B
O desafio e a responsabilidade das instituições de educação infantil são organizar situações que considerem as vivências anteriores das crianças e consolidem novas vivências, mediante o proposto pelos profissionais e as relações vivenciadas pelas crianças.
C
O desafio e a responsabilidade das instituições de educação infantil são organizar situações que considerem as experiências anteriores das crianças e consolidem novas vivências, mediante o proposto pelos profissionais e as relações experienciadas pelas crianças.
D
O desafio e a responsabilidade das instituições de educação infantil são organizar situações que considerem as experiências anteriores das crianças e consolidem novas experiências, mediante o proposto pelos profissionais e as relações vivenciadas pelas crianças.
E
O desafio e a responsabilidade das instituições de educação infantil são organizar situações que considerem as experiências anteriores das crianças e consolidem novas experiências, mediante o proposto pelos profissionais e as relações experienciadas pelas crianças.
Considerando-se as Orientações Curriculares para Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis , especialmente no seu campo de Orientações para a Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Infantil, em relação às metas/ações/atividade, é importante contemplar:
I.Plano anual.
II.Projeto de gestão.
III.Calendário anual.
É correto o que se afirma em:
A
III, apenas.
B
I, II e III.
C
I, apenas.
D
I e II, apenas.
E
II, apenas.
Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a Educação Integral tem por finalidade o desenvolvimento pleno do estudante, incluindo, entre outras dimensões, a dimensão:
A
afetiva.
B
infantil.
C
jurídica.
D
espiritual.
E
psicoemocional.
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016, p. 76), “[…] na busca de educar para a compreensão em linguagem com base na efetiva abertura para o outro, de modo que o ouvinte se coloque em posição de dar tempo ao outro para que se enuncie, transcendendo de uma atitude de silêncio como não emissão de som para uma atitude de silêncio como calar fundo, como atenta reação-resposta”, adota nas suas orientações o conceito:
A
escuta.
B
ausculta.
C
alteridade.
D
enunciado
E
diálogo.
Consta nas Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010) que o processo de desenvolvimento das crianças precisa ser realizado por meio de uma ação intencional, orientada de forma a contemplar as dimensões humanas.
Essa ação intencional recebe o nome de:
A
Temas Geradores.
B
Sequência didatizada.
C
Núcleos da ação pedagógica.
D
Processos multifacetados.
E
Eixos sistêmicos.
De acordo com as Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010), o que se apresenta como primordial para reorientar as relações pedagógicas e ajudar os professores nas tomadas de decisões sobre suas práticas pedagógicas?
A
As regras disciplinares
B
A auscultação das crianças
C
A heteronomia das crianças
D
A segregação das crianças
E
A meritocracia escolar
Os documentos publicados pela Secretaria da Educação do município de Florianópolis sinalizam que tomar a brincadeira como eixo estruturante para planejar e sistematizar as ações educativas a serem realizadas com as crianças é fundamental quando se parte da perspectiva de que essa é um(a):
A
condição que já nasce com as crianças.
B
artefato social presente somente na educação infantil.
C
elemento que ajuda na formação da moral e disciplina das crianças.
D
atividade humana constitutiva da vida social.
E
atividade presente somente nos primeiros seis anos de vida das crianças.
Para desenvolver um trabalho orientado por projetos de letramento, o documento Desafios Metodológicos para a Formação Continuada dos Profissionais de Educação (2016) orienta que:
A
Deve-se ter cuidado para que um trabalho com projetos não fique restrito ao cotidiano — o interesse imediato dos estudantes.
B
Nos projetos, todos os estudantes têm de aprender igualmente o mesmo conteúdo, independentemente de suas vivência.
C
Os projetos não devem conter o que não é de interesse discente imediato, seu início deve se restringir ao que já é conhecido.
D
Os projetos de letramento são tão amplos que não precisam se ater as especificidades dos Componentes de Línguas.
E
Os projetos devem ter como ponto de partida e de chegada a insularização em um problema social, em que as vivências com a escrita estejam presentes.
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) compreende a matemática como uma linguagem e adota, entre outros conceitos, o conceito de alfabetização matemática, que significa:
A
Decorar símbolos, códigos e operacionalizar regras.
B
O aprendizado elementar de números e a realização das operações básicas
C
O estudo do espaço com suas formas e medidas e a organização das informações.
D
O aprendizado mecânico, esvaziado de significado e sentido, decorrente da natureza dessa área de conhecimento.
E
A compreensão e a apropriação do significado e do sentido das representações matemáticas e das ideias matemáticas em seu uso social.
De acordo com os documentos oficiais publicados pela Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, os Projetos Político-Pedagógicos (PPPs), os planejamentos, relatórios, as fichas com dados das crianças, os materiais de estudo das profissionais docentes e equipe diretiva, as produções artístico-culturais das crianças e tudo mais que se registre no dia a dia da instituição integra:
A
O plano de ensino.
B
A ementa educacional.
C
A documentação pedagógica.
D
O planejamento semestral.
E
O regimento interno.
Analise o texto abaixo:
De acordo com o Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), é a concepção de ____________ que move a prática pedagógica na Educação Infantil do Município de Florianópolis.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
brincadeira
B
cuidado
C
ensino
D
disciplina
E
conformação
Assinale a alternativa que indica corretamente o método científico estimulado no ensino, segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis de 2016.
A
Método indutivo
B
Método dialético
C
Método dedutivo
D
Método hipotético-dedutivo
E
Método experimental
A respeito dos estudos que abarcam a relação creche-família, consta nos documentos publicados pela Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis que:
A
As famílias têm o papel exclusivo na educação das crianças e as instituições de educação infantil exercem somente a função de educá-las.
B
Autocrática.É na família que as crianças constituem suas primeiras formas de significar o mundo e de se reconhecer como parte de um grupo.
C
As instituições de educação infantil devem conhecer e aplicar os mesmos preceitos familiares, no que diz respeito à educação das crianças, implementando práticas pedagógicas pautadas somente nos rituais domésticos
D
As famílias devem acatar, sem questionamentos, todas as decisões tomadas pelas instituições de educação infantil nos processos que envolvem a atividade de ensino exercida pelos professores.
E
Nas instituições de educação infantil as crianças pequenas precisam ser ensinadas, ficando com as famílias o papel de educá-las.
De acordo com o artigo 5º da Resolução nº 1/2017, do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, a Educação Infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
1. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
2. Carga horária mínima anual de 800 horas, distribuída por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho educativo.
3. Atendimento à criança de, no mínimo,4 horas diárias para o turno parcial e de 7 horas diárias para jornada integral.
4. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% do total de horas.
5. Expedição de documentação pedagógica que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.
B
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
D
São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
Analise as afirmativas abaixo sobre os conceitos científicos trabalhados na escola, segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis de 2016.
1. Hipóteses científicas devem ser enunciadas sem ambiguidades, devem estabelecer relações entre variáveis e serem testáveis.
2. A delimitação de um problema científico nunca deve expressar dúvida para os alunos, senão eles podem sair mais confusos sobre esse conceito.
3. As possíveis explicações para um problema científico são expressas por meio de hipóteses, as quais devem nortear o processo de investigação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
É correta apenas a afirmativa 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
D
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
E
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016, p. 68):
“[…] é preciso que se reconheçam as crianças no Ensino Fundamental como sujeitos de cultura e história, concebendo-as como sujeitos sociais, que se desenvolvem na linguagem e se apropriam de conceitos, também _________ ”.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
na escola
B
na família
C
no brincar
D
na interação
E
no movimento
Analise o texto abaixo de acordo com a Portaria no 007/2014, da Secretaria Municipal de Educação:
O professor auxiliar de educação especial deverá ter um ............................................. para os estudantes que acompanha de forma que possa atender às suas necessidades.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
currículo prescrito
B
software acessível
C
plano de trabalho
D
conteúdo programático
E
horário de atendimento educacional especializado
Desde o ano de 1998 a Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis contrata professores das diferentes áreas das Artes, em função da necessidade de se ter profissionais específicos nas escolas da rede.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) tendo como base a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
( ) O Componente Curricular denominado Artes da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis está inserido na área das Linguagens e inclui Dança, Teatro, Música e Artes Visuais.
( ) Cada profissional tem o espaço curricular específico para trabalhar com os conteúdos de sua área artística, podendo desenvolver elementos relacionados às manifestações artísticas ligadas ao seu campo de formação e atuação.
( ) A Proposta Curricular sugere três eixos estruturantes para o planejamento das aulas do Componente Curricular Artes: Elementos básicos da linguagem; Expressão e comunicação; Análise e apreciação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • V
B
V • F • V
C
V • F • F
D
F • V • V
E
F • F • F
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