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Segundo o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), o eixo central do processo educativo é:
o currículo.
o planejamento.
a interação.
a criança.
o registro.
A musicalização na Educação Infantil, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais (Parecer CNE/CEB n.º 20/2009 e Resolução CNE/CEB n.º 5/2009) e o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, deve ser compreendida como um processo contínuo de desenvolvimento integral da criança. Diante dessa afirmação, assinale a alternativa que representa a prática da musicalização nesse contexto:
A utilização de métodos tradicionais de ensino musical, como a leitura musical e a execução de peças clássicas, é fundamental para a formação musical das crianças.
A musicalização deve ser restrita às aulas de música, realizada por um especialista na área e não integrada às demais atividades pedagógicas.
A avaliação na musicalização deve ser quantitativa, priorizando a execução técnica correta dos instrumentos musicais.
A experiência musical da criança deve ser valorizada, incentivando a exploração sonora livre e a criação musical espontânea.
A musicalização tem como principal objetivo a formação de futuros músicos, preparando as crianças para ingressar em conservatórios e escolas de música.
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau propõe a integração das Tecnologias Educacionais de Aprendizagem e Conhecimento (TEAC) no processo de ensino-aprendizagem. Dado esse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.A integração das TEAC no processo educativo visa potencializar a construção do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento crítico.
II.As TEAC podem proporcionar novas formas de interação e colaboração entre estudantes e professores.
III.A formação continuada dos professores para o uso das TEAC é fundamental para sua efetiva integração no currículo.
IV.As TEAC, que são equipamentos tecnológicos utilizados para o entretenimento dos estudantes, têm o papel de tornar as aulas mais atrativas e divertidas.
É correto o que se afirma em:
I, II e III, apenas.
II e III, apenas.
IV, apenas.
I e IV, apenas.
I, II, III e IV.
São modalidades de ensino da educação básica a educação especial; a educação de jovens e adultos; a educação básica do campo; a educação escolar indígena; a educação escolar quilombola; e a educação a distância.
Certo
Errado
A educação é dever do Estado e da família e visa apenas a qualificação do aluno para o mercado de trabalho.
Certo
Errado


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Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular e o Currículo Base do Território Catarinense, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau utiliza os campos de experiência como organizador curricular. Com base no campo "Corpo, Gestos e Movimentos", o ensino de música pode oferecer vivências práticas e manifestações culturais por meio da música. Relacione a primeira coluna, que apresenta diferentes gêneros musicais, com a segunda coluna, que indica as possíveis reações e aprendizagens dos bebês ao serem expostos a esses gêneros.
Primeira coluna: Gêneros musicais
A.Clássica
B.Popular brasileira
C.Música infantil
D.Jazz
E.Música ambiente
Segunda coluna: Reações e aprendizagens dos bebês
1.Estimula a calma e a concentração.
2.Favorece a socialização e a interação.
3.Desenvolve a sensibilidade para diferentes ritmos e melodias.
4.Estimula a imaginação e a criatividade.
5.Facilita a memorização de canções e a participação em atividades musicais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
A-1, B-2, C-5, D-4, E-3.
A-1, B-2, C-4, D-5, E-3.
A-1, B-2, C-5, D-3, E-4.
A-2, B-5, C-1, D-4, E-3.
A-1, B-3, C-5, D-4, E-2.
A educação especial é uma modalidade de ensino que abrange todos os níveis, etapas e modalidades e oferece o atendimento educacional (AEE). De acordo com a legislação e as diretrizes do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), qual das afirmativas a seguir corresponde ao papel da AEE?
O AEE deve ser ofertado em aulas especiais, separadas do ensino regular, para atender às necessidades específicas dos alunos.
O AEE deve ser ofertado apenas para estudantes com deficiência física e sensoriais, pois os demais tipos de deficiência não são considerados alunados da educação especial.
O AEE visa promover a acessibilidade ao currículo e à aprendizagem, oferecendo apoio pedagógico, recursos e estratégias que complementem a educação regular, sem substituí-la.
O AEE tem o objetivo de adaptar o conteúdo curricular para todos os alunos da turma, de modo que o professor possa realizar uma abordagem única para todos.
O AEE substitui o ensino regular, proporcionando aos alunos com deficiência uma formação paralela e distinta.
Analise o texto abaixo
De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), é necessário que a criança tenha .......................... para escolher e explorar materiais que são de seu interesse, crie suas próprias coleções, tenha acesso a materiais do seu entorno e que façam parte da sua cultura, combinando uma diversidade de objetos, em quantidade satisfatória, para ampliar e complexificar suas brincadeiras e vivenciar a resposta natural dos materiais.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
supervisão
auxílio
orientação
acesso livre
acesso restrito
Conforme o Estatuto do Magistério de Cariacica, independentemente da fixação prévia de vagas, a localização do profissional do Magistério poderá ser alterada nos casos de modificação da distribuição numérica ao nível de escola ou órgão central da Secretaria Municipal de Educação, comprovada através da formalização de processo específico, usando critérios emanados da Secretaria Municipal de Educação que deverão, entre outros, ter prioritariamente mais tempo na escola e se houver empate mais tempo na rede. Nesse sentido, são passíveis de alteração os casos comprovados de:
I. Redução de matrícula.
II. Diminuição de carga horária na disciplina ou área de estudo no local de trabalho.
III. Ampliação da carga horária semanal do profissional em regência de classe.
IV. Alterações estruturais ou funcionais do setor educacional.
Dos itens, pode-se afirmar que estão corretos?
Apenas 2 deles.
Todos os 4.
Apenas 1 deles.
Apenas 3 deles.
Conforme o Currículo do estado de Pernambuco para a Educação Infantil, os princípios éticos ensinados às crianças de 0 a 5 anos têm a ver com o exercício da cidadania, criticidade dos problemas sociais e do respeito à democracia.
Certo
Errado


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Segundo o Currículo de Pernambuco para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais, sobre os conceitos de multimodalidade e multissemiose abordados por Dionísio e Vasconcelos (2013), ambos se combinam intencionalmente para produzir sentido e se constitui em um artefato multimodal ou multissemiótico.
Certo
Errado
No Currículo do estado de Pernambuco para a Educação Infantil, os princípios para a etapa de Educação Infantil estão expressos nos direitos de: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, devendo ser expressos nas habilidades previstas no ensino das crianças pequenas.
Certo
Errado
Conforme o Currículo de Pernambuco para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais, objetiva-se no cotidiano escolar as dimensões discursivas das diferentes manifestações da linguagem sofisticada, icônica, corpórea, verbal e representativa.
Certo
Errado
A Lei Estadual nº14.273, de 19 de dezembro de 2008, que tem seus artigos 2º e 3º regulamentados pelo Decreto 30.865, de 03 de abril de 2012, estabelece que a constituição das equipes docentes e o provimento dos cargos em comissão das Escolas Estaduais de Educação Profissional serão feitos mediante seleção pública. Sobre a constituição das equipes docentes, gestores e demais cargos em comissão das Escolas Estaduais de Educação Profissional, assinale o que for INCORRETO.
A seleção pública para o cargo de Diretor constará de exames de conhecimentos e comprovação de experiência, além de avaliações situacionais de competências específicas.
O processo de escolha e indicação para o cargo de provimento em comissão de Diretor Escolar se dará por meio de sufrágio universal, de acordo com a Lei nº 13.513, de 19 de julho de 2004.
O corpo docente especializado será formado por professores das disciplinas do Ensino Médio regular e instrutores de Ensino Profissional.
Para a seleção dos professores das disciplinas do Ensino Médio regular, poderão participar professores efetivos, em estágio probatório ou não, e professores selecionados como temporários.
Para a seleção para os cargos de diretor e coordenador escolar, integrantes do núcleo gestor da EEEP, poderão participar os candidatos que possuam graduação de nível superior em qualquer área.
A taxa de escolarização do ensino fundamental, no Ceará, com relação ao período de 2013 a 2015, registrou os seguintes dados:
ANO | TAXA BRUTA | TAXA LÍQUIDA |
2013 | 98,4% | 90,1 % |
2015 | 97,5% | 89,6% |
Fonte: Anuário Estatístico do Ceará – 2016
Com base na análise da tabela acima, e tendo em vista que a taxa líquida abrange somente os alunos atendidos dentro da faixa etária regular obrigatória e a bruta compreende todos os alunos atendidos, incluindo os fora de faixa, é correto afirmar que
o atendimento da população fora de faixa, registrou pequeno aumento no período analisado.
o atendimento dos alunos da faixa de escolaridade obrigatória, no ensino fundamental, está aumentando, portanto, está mais próxima de cumprir a determinação legal.
o atendimento dos alunos da faixa de escolaridade obrigatória, no ensino fundamental, está diminuindo, o que caracteriza maior distanciamento do cumprimento da determinação legal.
a universalização do atendimento no ensino fundamental para a população de 6 a 14 anos está assegurada.


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A remuneração do professor da educação básica de nível superior, integrante do Grupo MAG do Estado do Ceará, será composta, dentre outros, de
abono pecuniário.
adicional de férias.
vencimento base.
décimo terceiro salário.