Questões de Concurso sobre Língua Francesa - Interpretação de Texto

 
 
Disciplina 1
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Les synonymes de l’adjectif “(…) fulgurant, (…)” (ligne 1) tel qu’employé dans le texte sont:

A
déchaîné – effréné – enragé

B
frénétique – fougueux – impétueux

C
éblouissant – aveuglant – éclatant

D
effrayant – épouvantable – terrifi ant

E
évident – flagrant – visible
La phrase “Monsieur T me valait bien des paradis.”(ligne 62) signifie qu’Arthur :

A
était heureux de se sentir aimé de ce professeur

B
se trouvait désormais libre des soucis de sa famille

C
vivait des moments de bonheur dus à son nouveau profil de bon élève

D
n’avait rien à regretter à l’égard de ses grands efforts

E
ne se souciait plus des critiques de ses professeurs précédents
La compétence sociolinguistique affecte toute communication langagière (CECRL). Parmi les composantes ci-dessous, celles qui ont trait à la compétence sociolinguistique sont:

A
règles de politesse; régulation des rapports entre générations; différence de groupes sociaux

B
étendue des connaissances lexicales; règles de politesse; utilisation des articulateurs syntaxiques

C
règles de politesse; utilisation des articulateurs syntaxiques; régulation des rapports entre générations

D
utilisation des articulateurs syntaxiques; différence de groupes sociaux; étendue des connaissances lexicales

E
différence de groupes sociaux; étendue des connaissances lexicales; régulation des rapports entre générations
Le passage où EN a la même fonction que dans la phrase “(...) il en maîtrisait l’exposé (...)” (ligne 41) est:

A
“(...) ce qu’on en dit (...)” (ligne 6)

B
“(...) sans trop en faire.” (ligne 49)

C
“(...) mes résultats s’en ressentirent.” (ligne 55)

D
“(...) en ouvrirent le rabat (...)” (ligne 79)

E
“À la pause de dix heures, monsieur T s’en alla (...)” (lignes 77-78)
La phrase “Et aussitôt je voulus trouver pour moi cette contenance, cette liberté.“ (lignes 35-36) clarifi e qu’Arthur :

A
avait envie d’attirer l’attention de monsieur T

B
souhaitait acquérir les mêmes qualités de ce professeur

C
pensait qu’un professeur ne devait pas se soumettre à des règles

D
voulait trouver les moyens de fuire les contraintes scolaires

E
croyait qu’il serait capable d’améliorer ses compétences

Segundo James McQuivey, analista da Forrester, um dos problemas chave na corrida pela inovação na área de tablets personalizados é:


A

Établir une connexion numérique à la fois personnelle et convaincante avec le client.


B

Avoir une fonction de recherche sur la web, pareil à celle de Google Now.


C

Faire que les nouvelles tablettes rassemblent la même quantité de fonctions que les tablettes anciens.


D

Possibiliter aux utilisateurs l’usage de la nouvelle tablette avec moins de mémoire et plus de vitesse.

Como o Brasil fez para aumentar sua importância no cenário científico internacional?


A

Le Brésil a multiplié les revues scientifiques, donc les chercheurs ont eu l’opportunité d’augumenter leurs publications.


B

Il a reçu des aides des agences de recherches scientifiques internationales, parce que son PIB n’a pas passé de 1,1% en 2010.


C

Il a fait des investissements dans la recherche avec environ 1,1 % du PIB en 2010 et près de 1,5 % en 2013.


D

Le Brésil a fait la transférence d’investissements des sciences exactes vers les sciences humaines.

Dans l’expression “circulation alternée” (l.2), le changement de “circulation” par trafic altère l’accord de l’adjectif, car il s’agit d’un nom masculin.

C
Certo

E
Errado
 
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