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Questões de Concurso sobre Língua Francesa - Interpretação de Texto
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L’énonciateur de la blague énumère de 1 à 9 les options à la portée de l’utilisateur du service de messagerie. Du point de vue d’une typologie textuelle, l’extrait correspondant à cette énumération peut être classé comme:
A
narratif.
B
injonctif.
C
descriptif.
D
dissertatif.
E
argumentatif.
Le “paradoxe fondateur” dont parle l’auteur au 2e paragraphe réside dans le fait que:
A
toute langue est inévitablement unique et multiple.
B
on a du mal à exister dans une langue et dans une culture.
C
le monolinguisme est accidentel et une illusion nécessaire du sujet.
D
on parle toujours une seule et même langue, malgré toutes les difficultés.
E
le sujet doit résister à la subjectivation et à l’appropriation individuelle.
Si vous réalisez que vous êtes dans le vrai monde et que votre enfant doit être responsable de ses actions, de ses travaux en classe et à la maison (l.25-27)
Un présupposé qui se décèle dans l’extrait ci-dessus confirme que le vrai monde est celui où:
A
la famille méconnaît les limitations des enfants.
B
les parents craignent l’attitude des enseignants.
C
les écoles respectent les demandes des parents.
D
les enfants assument les conséquences de ce qu’ils font.
E
les enseignants donnent des explications à leurs étudiants.
toujours disponible, pour la substitution, pour la greffe, pour la rencontre de l’autre. (l.52-54)
Le mot souligné n’est pas employé dans son sens propre.
Son choix révèle que, pour formuler l’énoncé, l’auteur a fait un raisonnement basé sur une:
A
induction.
B
hypothèse.
C
énumération.
D
comparaison.
E
personnification.
Selon Diana Berman, la mobilisation des étudiants est très positive car elle permet de contrecarrer:
A
la politisation des jeunes.
B
le démantèlement de l’Etat.
C
les négociations entre les parties.
D
les projets des couches défavorisées.
E
le rassemblement des secteurs de la société.
Au 3e paragraphe, l’auteur parle d’une langue en deuil d’elle-même. (l.37-38)
L’expression soulignée implique un sentiment de:
A
soulagement.
B
hésitation.
C
remords.
D
rivalité.
E
perte.
Avec à la clef suppression de salles de classes et de postes ... (l.11-12)
L’expression soulignée peut être remplacée, sans changement important de sens, par:
A
comme suite inévitable.
B
à titre de réaction spontanée.
C
en guise de résultat imprévisible.
D
en tant que conclusion irréfléchie.
E
en manière de réponse imprécise.
D’après l’auteur, une caractéristique importante de l’anthropologie vis-à-vis de l’enseignement de la langue se trouve dans l’alternative suivante:
A
avoir toujours été la base du travail en classe.
B
avoir remplacé les perspectives structurales.
C
intéresser la linguistique en tant que discipline constituée.
D
délimiter un champ de questionnement qui exclut l’approche littéraire.
E
mettre l’accent sur la technique au détriment de la culture.
Texto 3 - Referente às questões 15 a 19.
Message du répondeur d'une école ...
"Bonjour! Vous avez rejoint le service de réponse
automatisé de votre école. Dans le but de mieux
répondre à vos besoins et de vous permettre de
parler à la bonne personne, veuillez écouter le
menu suivant avant de faire votre sélection: 5
- Pour mentir au sujet de l'absence de votre enfant,
faites le 1.
- Pour excuser le fait que votre enfant n'ait pas fait
son devoir, faites le 2.
- Pour vous plaindre de ce que nous faisons, faites 10
le 3.
- Pour demander la démission d'un enseignant,
faites le 4.
- Pour demander pourquoi vous n'avez pas reçu les
documents qui étaient déjà inclus dans votre lettre 15
de convocation, ainsi que dans les précédents
bulletins qui vous ont été postés, faites le 5.
- Si vous voulez que nous élevions votre enfant,
faites le 6.
- Pour demander que votre enfant change 20
d'enseignant pour la troisième fois cette année,
faites le 7.
- Pour vous plaindre des bus, faites le 8.
- Pour vous plaindre de la cantine, faites le 9.
- Si vous réalisez que vous êtes dans le vrai monde 25
et que votre enfant doit être responsable de ses
actions, de ses travaux en classe et à la maison, et
que ce n'est pas la faute de l'enseignant de votre
enfant s'il ne fournit pas d'effort, vous pouvez
raccrocher, nous vous souhaitons une belle 30
journée!"
histoiresdrolespourtous.20minutes-blogs.fr/archive/ 2008/04/15/message-du-repondeur-d-une-ecole.html
D’après le message du répondeur, l’attitude des parents envers l’école fait preuve de:
A
hostilité.
B
ténacité.
C
confiance.
D
discrétion.
E
indifférence.
Texto 3 - Referente às questões 15 a 19.
Message du répondeur d'une école ...
"Bonjour! Vous avez rejoint le service de réponse
automatisé de votre école. Dans le but de mieux
répondre à vos besoins et de vous permettre de
parler à la bonne personne, veuillez écouter le
menu suivant avant de faire votre sélection: 5
- Pour mentir au sujet de l'absence de votre enfant,
faites le 1.
- Pour excuser le fait que votre enfant n'ait pas fait
son devoir, faites le 2.
- Pour vous plaindre de ce que nous faisons, faites 10
le 3.
- Pour demander la démission d'un enseignant,
faites le 4.
- Pour demander pourquoi vous n'avez pas reçu les
documents qui étaient déjà inclus dans votre lettre 15
de convocation, ainsi que dans les précédents
bulletins qui vous ont été postés, faites le 5.
- Si vous voulez que nous élevions votre enfant,
faites le 6.
- Pour demander que votre enfant change 20
d'enseignant pour la troisième fois cette année,
faites le 7.
- Pour vous plaindre des bus, faites le 8.
- Pour vous plaindre de la cantine, faites le 9.
- Si vous réalisez que vous êtes dans le vrai monde 25
et que votre enfant doit être responsable de ses
actions, de ses travaux en classe et à la maison, et
que ce n'est pas la faute de l'enseignant de votre
enfant s'il ne fournit pas d'effort, vous pouvez
raccrocher, nous vous souhaitons une belle 30
journée!"
histoiresdrolespourtous.20minutes-blogs.fr/archive/ 2008/04/15/message-du-repondeur-d-une-ecole.html
Ce texte humoristique est construit sur le modèle d’un message de répondeur téléphonique. Entre le sérieux du modèle original et l’effet humoristique de la blague il y a une relation de:
A
plagiat.
B
subversion.
C
simplification.
D
paraphrasage.
E
euphémisation.
D’après le message du répondeur, l’attitude des parents envers l’école fait preuve de:
A
hostilité.
B
ténacité.
C
confiance.
D
discrétion.
E
indifférence.
constituent l’identité du locuteur, de l’auteur ou du lecteur, au gré des situations. (l.62-63)
L’expression soulignée dans l’extrait ci-dessus peut être remplacée, sans changement important de sens, par:
A
selon le désir des
B
en plus du défi des.
C
malgré le danger des.
D
hormis la présence des.
E
compte tenu de la force des.
Texto 3 - Referente às questões 15 a 19.
Message du répondeur d'une école ...
"Bonjour! Vous avez rejoint le service de réponse
automatisé de votre école. Dans le but de mieux
répondre à vos besoins et de vous permettre de
parler à la bonne personne, veuillez écouter le
menu suivant avant de faire votre sélection: 5
- Pour mentir au sujet de l'absence de votre enfant,
faites le 1.
- Pour excuser le fait que votre enfant n'ait pas fait
son devoir, faites le 2.
- Pour vous plaindre de ce que nous faisons, faites 10
le 3.
- Pour demander la démission d'un enseignant,
faites le 4.
- Pour demander pourquoi vous n'avez pas reçu les
documents qui étaient déjà inclus dans votre lettre 15
de convocation, ainsi que dans les précédents
bulletins qui vous ont été postés, faites le 5.
- Si vous voulez que nous élevions votre enfant,
faites le 6.
- Pour demander que votre enfant change 20
d'enseignant pour la troisième fois cette année,
faites le 7.
- Pour vous plaindre des bus, faites le 8.
- Pour vous plaindre de la cantine, faites le 9.
- Si vous réalisez que vous êtes dans le vrai monde 25
et que votre enfant doit être responsable de ses
actions, de ses travaux en classe et à la maison, et
que ce n'est pas la faute de l'enseignant de votre
enfant s'il ne fournit pas d'effort, vous pouvez
raccrocher, nous vous souhaitons une belle 30
journée!"
histoiresdrolespourtous.20minutes-blogs.fr/archive/ 2008/04/15/message-du-repondeur-d-une-ecole.html
L’énonciateur de la blague énumère de 1 à 9 les options à la portée de l’utilisateur du service de messagerie.
Du point de vue d’une typologie textuelle, l’extrait correspondant à cette énumération peut être classé comme:
A
narratif.
B
injonctif.
C
descriptif.
D
dissertatif.
E
argumentatif.
Texto 4 - Referente à questão 20.
Ce dessin humoristique illustre une interaction en classe de langue.
L’élève fournit une mauvaise réponse à la question de l’enseignante et cela s’explique par:
A
la distraction des enfants en classe.
B
l’arbitraire de la flexion des adjectifs.
C
les difficultés de la grammaire du français.
D
’ignorance du genre de “temps” et “journée”.
E
la décontextualisation de la question de l’enseignante.
Parmi les expressions soulignées ci-dessous, celle dont l’interprétation NE dépend PAS du moment d’énonciation du texte est:
A
occupée par les élèves le 9 novembre passé au Brésil. (l.3-4)
B
Depuis, plus de 150 écoles ont suivi le mouvement. (l.4-5)
C
annoncée par le Secrétariat de l’Education en septembre passé. (l.8-9)
D
Début octobre 2016: élèves et professeurs ont manifesté. (l.25-26)
E
les débats qui occupent actuellement les usagers. (l.51-52).
Arthur Wandji, auteur du texte, croit que l’équipe de son pays
peut être la surprise du Mondial.
C
Certo
E
Errado
La pollution de l’air peut être aggravée par un phénomène
climatique.
C
Certo
E
Errado
Ces expérimentations montrent qu’il est possible de
transformer la pensée en action.
C
Certo
E
Errado
Dans la phrase: “Sur l’écran, un homme court” (l.8 et 9),
“court” est un adjectif.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado