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Questões de Concurso sobre Língua Inglesa e Educação
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De acordo com as melhores estratégias de Ensino da Língua Inglesa, como os alunos podem expandir seu vocabulário durante a leitura de textos em inglês?
A
Usando apenas dicionários monolíngues para buscar definições.
B
Ignorando palavras desconhecidas e focando apenas nas partes conhecidas do texto.
C
Fazendo inferências com base no contexto para deduzir o significado de palavras desconhecidas.
D
Fazendo uma leitura detalhada do texto para identificar todas as palavras desconhecidas.
O Documento Curricular para o Ensino de Língua Inglesa do Estado do Tocantins apresenta as competências e habilidades propostas para os Anos Iniciais e Finais. Considerando esse documento, analise as habilidades propostas a seguir:
I. Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
II. Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa.
III. Mobilizar conhecimentos prévios para compreender um texto oral.
IV. Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
V. Escrever palavras e frases simples, utilizando um modelo e vocabulário estudado previamente.
Considerando que o Documento Curricular elaborado tem a preocupação de progressão didática para o desenvolvimento das competências e habilidades do aprendizado de Língua Inglesa, assinale a alternativa que representa as habilidades pensadas para os Anos Finais.
A
Apenas as afirmativas I, II e III.
B
Apenas as afirmativas II, III e IV.
C
Apenas as afirmativas III, IV e V.
D
Apenas as afirmativas I, II, III e IV.
E
Apenas as afirmativas II, III, IV e V.
Many African countries have English as an official language primarily due to the historical influence of British colonialism. During the period of European imperial expansion, Britain established colonies across the continent. The English language was introduced and institutionalized through administration, education, and law, and it remained an official language post-independence because it served as a neutral lingua franca among ethnically diverse populations.
Mark the alternative that presents the countries where English is the official/main language.
A
Angola, Haiti, Niger, Tunisia.
B
Cameroon, Zambia, Malawi, Cabo Verde.
C
Burkina Faso, Mali, South Africa, Kenya.
D
Egypt, Israel, Nigeria, Niger.
E
Nigeria, South Africa, Kenya, Uganda.
Considerando a tarefa da Professora Marianne, qual foi o aspecto enfocado por ela no texto? A
A
Pronounciation
B
Grammar rules
C
The process of writing
D
Vocabulary
E
Listening
Acerca do tema a Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Língua Inglesa, está correto afirmar que:
A
Instrumentos para o registro da avaliação da oralidade dos alunos, tais como vlogs ou blogs, devem ser utilizados durante as aulas.
B
Diferentes instrumentos avaliativos devem ser utilizados para a verificação processual das competências e habilidades adquiridas.
C
O uso de smartphones, a criação de blogs e o registro em diário pessoal feito pelos alunos auxiliam no processo avaliativo da leitura em língua inglesa.
D
O uso de termos coloquiais na internet e o uso das novas tecnologias promovem a melhora nos resultados da avaliação escrita em língua inglesa.
E
A avaliação da escrita em língua inglesa poderá ser feita com o uso de gravações dos alunos cantando músicas.
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