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Questões de Concurso sobre Língua Inglesa e Educação
Disciplina
1
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1
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Escolaridade
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Dentre os fatores que influenciam a habilidade do ser humano em assimilar e usar línguas é INCORRETO destacar:
A
the gender.
B
the psychological factor.
C
the cognitive and biological factors.
D
the environment and linguistic input.
A respeito da formação de professores, as orientações pedagógicas da atualidade defendem
a
a necessidade de aumentar a compreensão oral do professor para o sucesso do ensino de inglês.
b
a adoção de uma metodologia única para o ensino público.
c
as vantagens da educação continuada e da reflexão sobre a própria prática.
d
o aprimoramento do professor para lidar com o erro do aluno.
e
a conscientização dos professores para avaliação mais rigorosa dos alunos, tendo em vista a melhoria do ensino.
Levar o aluno a reconhecer cognatos é um procedimento didático
a
aplicado na memorização dos significados no aprendizado de uma língua estrangeira.
b
característico das atividades de compreensão oral (listening activities) de uma língua estrangeira.
c
utilizado no desenvolvimento da habilidade de leitura e compreensão de uma língua estrangeira.
d
indispensável para desenvolver confiança no aluno para leitura de textos em voz alta.
e
inadequado porque interfere na compreensão correta do texto.
Na perspectiva atual de ensino da língua inglesa na escola pública, defende-se que uma das metas do ensino é possibilitar que o aluno se constitua em um ser discursivo no uso da língua estrangeira. Isso significa que devem ser enfatizados
a
o conhecimento metalingüístico e a conversação em pares.
b
os processos de construção de significados e a interação.
c
os contrastes com a língua materna e a tradução.
d
a memorização de diálogos e o treino oral de estruturas básicas da língua.
e
os exercícios de compreensão oral e de ampliação do vocabulário dos alunos.
O perfil de professor de língua inglesa enfatizado nos últimos 15 ou 20 anos é o de professor pesquisador e interativo. Qual das características abaixo NÃO se aplica a esse perfil?
a
Treinador e modelo para os alunos.
b
Facilitador da aprendizagem.
c
Gerador e testador de hipóteses.
d
Investigador dos objetivos da aprendizagem.
e
Observador das necessidades dos alunos.
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