Questões de Concurso sobre Língua Inglesa e Educação

a capacitação dos alunos para um mercado que demanda o conhecimento da língua inglesa.

a preparação dos alunos para a entrada no ensino superior.

o conhecimento sobre a cultura da língua inglesa, atendendo às necessidades da globalização.

a compreensão sobre como ocorre a comunicação e o desenvolvimento da reflexão crítica por meio de uma língua estrangeira.

o domínio da língua inglesa para a formação plena do indivíduo.

exige que o professor passe seus conhecimentos lingüísticos e culturais a seus alunos.

pressupõe que o professor tenha vasto conhecimento de vocabulário para explicá-lo a seus alunos.

deve levar o aluno a compreender como se constroem os significados nessa nova língua que está aprendendo.

requer mais conhecimento gramatical do que de vocabulário para o exercício da compreensão.

deve conciliar compreensão com ensino de gramática.

revisam conteúdos já estudados.

repetem entre si informações compartilhadas por todos.

preenchem lacunas em textos escritos para aquisição de vocabulário novo.

trocam informações reais com os colegas.

procuram informações sobre aspectos da língua em gramáticas e dicionários.

leitor, texto e escritor.

texto, gramática e vocabulário.

leitor, conteúdos gramatical e lexical.

texto, estratégias cognitivas e metacognitivas.

recepção, produção e escritor.

o ensino dedutivo formal da língua centrado no professor.

o trabalho individualizado que atende às necessidades da cada aprendiz.

a realização de tarefas em pares ou grupos compostos por alunos com diferentes níveis de experiência.

a repetição de itens lingüísticos pelos aprendizes até a sua memorização.

a aprendizagem gradativa que parta de conteúdos mais simples pra mais complexos