Questões de Concurso sobre Adjunto Adverbial versus Adjunto Adnominal

 
 
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Montes compara essas interações com as forças 'da maré' entre a Terra e a Lua.


A expressão destacada no texto, morfologicamente, trata-se de:


A

Locução adjetiva.


B

Adjunto adnominal.


C

Locução verbal.


D

Adjunto adverbial.

Em “Milhares de turistas brasileiros e estrangeiros visitam o Pantanal” (1º§), os vocábulos destacados exercem, sintaticamente, a função de:


A

núcleo do sujeito composto.


B

adjunto adnominal.


C

complemento nominal.


D

adjunto adverbial.

As expressões destacadas apresentam a mesma função morfossintática, exceto em:


A

“As duas medidas provisórias de 2018 e 2019 (844 e 868) tiveram [...].


B

No Brasil, as primeiras iniciativas remontam a 1561.”


C

“[...] investimentos em saneamento no país em 2017 [...].”


D

Mas pouco se avançou desde a criação do marco regulatório.

"[ ... ] quando me vê, lá do alto, solta pequenos gritos e reconheço nesses gritos a incerteza de um espírito cujo universo foi abalado." (7§).


Assinale a opção correta quanto á função sintática do pronome relativo sublinhado no trecho acima.


A

Adjunto adverbial.


B

Predicativo do sujeito.


C

Sujeito.


D

Objeto Indireto.


E

Adjunto adnominal.

A canção é iniciada com o eu-lírico dirigindo aos leitores/ouvintes da canção, para isso ela usa a expressão "seu moço". Sintaticamente esse recurso é conhecido como:


A

Vocativo


B

Aposto


C

Adjunto adnominal


D

Adjunto adverbial


E

Sujeito

Acerca dos termos acessórios da oração, em No ano da graça de 1604, o lugar que acabamos de descrever estava deserto e inculto (l.40-41) e em Tudo era grande e pomposo no cenário que a natureza, sublime artista, tinha decorado (l. 36-37), os termos sublinhados classificam-se, respectivamente, como:


A

Sujeito e predicado.


B

Adjunto adverbial e predicado.


C

Adjunto adverbial e aposto.


D

Adjunto adnominal e adjunto adverbial.


E

Adjunto adverbial e vocativo.

A vírgula pode não só ser usada para indicar pausas na leitura, como pode também provocar mudança de sentido. Observe abaixo:


Pai não entende nada mesmo!


Pai, não entende nada mesmo!


No primeiro exemplo está sendo afirmado que o pai não entende, enquanto no segundo alguém está falando ao seu pai que ele não entende. No primeiro exemplo, o vocábulo “pai” exerce a função de sujeito da oração; e no segundo, qual a função exercida pela mesma palavra?


A

Aposto


B

Adjunto adnominal


C

Objeto direto


D

Adjunto adverbial


E

Vocativo

Em “Faça bonito”, o termo “bonito”, pertencente à classe gramatical dos adjetivos, nessa frase, funciona como


A

adjunto adverbial de modo, pois se refere ao verbo “fazer”.


B

adjunto adnominal, visto que apresenta uma característica.


C

palavra substantivada, já que é um adjetivo nominalizado.


D

predicativo do sujeito, porque indica estado.

Com relação aos termos destacados, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) É imprescindível que o governante do país adote duas diretrizes: distribuição de renda e melhoria do ensino público. (Aposto)

( ) Sua inteligência deixou perplexos seus amigos. (Adjunto Adnominal)

( ) Audaciosos, os dois culpados denunciaram os envolvidos no crime. (Aposto)

( ) Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (Adjunto Adverbial)


A

F – V – V – F


B

V – F – F – V


C

V – F – V – V


D

F – V – F – V

Da oração “Podemos embarcar apenas em nosso próprio corpo” (l. 29-30), o conteúdo sublinhado constitui:


A

Um adjunto adnominal.


B

Um adjunto adverbial.


C

Um complemento nominal.


D

O objeto direto.


E

O objeto indireto.

 
 
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