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Questões de Concurso sobre Ambiguidade
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A ambiguidade surge quando um enunciado é formulado de maneira que possa ser interpretado de diferentes formas, o que pode prejudicar a comunicação. Dessa forma, a ambiguidade pode ser vista como um desvio linguístico ou um recurso estilístico, conforme a intenção do enunciador.
Tendo isso como referência, analise os enunciados a seguir:
I.Sônia, vi a Ister no shopping com sua irmã.
II.Falei com o supervisor que estava com náuseas.
III.Vi ela ontem pela manhã.
IV.A manga da blusa está encardida.
As frases que apresentam ambiguidade são:
A
Apenas, I e II.
B
Apenas I, II e IV.
C
Apenas I, III e IV.
D
Apenas II, III e IV.
A ambiguidade presente nos quadrinhos é de natureza
A
sintática, decorrente da ausência de complemento verbal no período “Prove!”.
B
semântica, decorrente da polissemia da palavra empregada no período “Prove!”.
C
semântica, decorrente da repetição do enunciado “O que é isso?”.
D
sintática, decorrente da ausência de complemento verbal no período “Está na minha família há anos”.
E
sintática, decorrente da ausência de sujeito explícito no período “Está na minha família há anos”.
“Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a do ápice à base
uma figura ímpar”
Em relação ao significado das três palavras destacadas no trecho acima, transcrito do texto, assinale a alternativa correta.
A
Apresentam duplo sentido. Numa leitura, são conceitos matemáticos; em outra, “do ápice à base” é sinônimo de “dos pés à cabeça”, e “ímpar” é sinônimo de “comum”.
B
Apresentam duplo sentido. Numa leitura, são conceitos matemáticos; em outra, “do ápice à base” é sinônimo de “da cabeça aos pés”, e “ímpar” é sinônimo de “diferente”.
C
Apresentam duplo sentido. Numa leitura, são conceitos matemáticos; em outra, “do ápice à base” é sinônimo de “daqui em diante”, e “ímpar” é sinônimo de “comum”.
D
Apresentam um único sentido, voltado para uma leitura do texto em termos puramente matemáticos.
E
Apresentam um único sentido, voltado para a interpretação de que um dos personagens nem percebeu as características do outro.
Observe a oração a seguir e responda à questão proposta:
"O relatório foi arquivado por conter diversas descrições suscintas do problema, o que dificultou a análise detalhada do caso."
Considerando a correção vocabular e as regras de regência e significado, identifique a alternativa que classifica corretamente o vício de linguagem presente na oração.
A
Ocorre um pleonasmo, pois há repetição desnecessária entre as expressões "descrições" e "sucintas".
B
Verifica-se uma ambiguidade, já que não se sabe se as descrições foram sucintas ou se o relatório foi resumido.
C
Trata-se de um caso de preciosismo, em que o autor recorre a vocabulário rebuscado e formal para conferir erudição ao texto.
D
Ocorre um solecismo, pois há inadequação sintática entre o verbo "conter" e o termo "descrições sucintas".
E
Há um barbarismo, pois o termo "suscintas" foi empregado com erro em sua grafia.
As frases abaixo se estruturam com base numa duplicidade de sentidos de um vocábulo ou expressão, com exceção de uma.
Assinale-a.
A
Aquele homem e o coração dele não batem bem.
B
Estou na meia-idade, difícil vai ser a idade inteira.
C
Já que a primeira impressão é a que fica, use uma impressora laser!
D
Não sei se Jesus tinha a Internet em mente quando disse a seus incrédulos discípulos que lançassem suas redes ao mar.
E
Quando tudo mais falhar, leia o manual de instruções.
Leia o trecho do texto a seguir:
"Se eu, que sou português, entender, qualquer um entenderá!"
Considerando os vícios de linguagem, analise a construção da frase dita por Vitor e assinale a alternativa correta.
A
A frase não apresenta vício de linguagem, pois o uso da estrutura reforça a intenção humorística do personagem e mantém a clareza comunicativa.
B
A construção apresenta um caso de ambiguidade, pois não está claro se "qualquer um" refere-se a um grupo específico ou a todos os indivíduos.
C
Há um caso de solecismo, pois a oração "Se eu, que sou português, entender" apresenta um erro sintático na concordância verbal.
D
A frase apresenta um caso de pleonasmo vicioso, pois a expressão "qualquer um entenderá" reforça desnecessariamente a ideia já expressa no início da oração.
No texto "A fila do mineiro", de Fabrício Carpinejar, observa-se a riqueza de recursos semânticos utilizados para descrever o comportamento cultural dos mineiros em filas. Com base nos conceitos de sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia e ambiguidade, analise as afirmativas e escolha a alternativa INCORRETA:
A
No trecho "É uma fila livre da fila", a palavra "fila" apresenta um caso de polissemia, pois é empregada com significados diferentes no mesmo contexto.
B
O uso da palavra "paredão" no início do texto é um caso de homonímia com seu uso comum para descrever formações rochosas ou superfícies verticais.
C
No trecho "Só em Minas, a fila é melhor do que o atendimento", ocorre ambiguidade, pois não está claro se a fila é literal ou metafórica.
D
O uso da expressão "rompe-se com aquele sentimento de rebanho" utiliza a palavra "rebanho" de forma metafórica, o que reforça um caso de sinonímia com "grupo organizado".
Observe o vocábulo em destaque nas frases a seguir.
1- São Marcos foi o primeiro a escrever os ensinamentos de Jesus.
2- – Os alunos daqui são estudiosos.
3- – Finalmente, o homem ficou são.
Após leitura das frases, conclui-se que a palavra em destaque representa, semanticamente, um exemplo de:
A
paronímia.
B
homonímia.
C
ambiguidade.
D
hiperonímia.
E
hiponímia.
A interpretação é crucial para que um texto seja compreendido e ambiguidades sejam evitadas. Porém, a língua portuguesa, às vezes, dificulta a compreensão do leitor. Com base nisso, assinalar a alternativa que NÃO apresenta ambiguidade.
A
Comi uma pizza grande ontem.
B
Pedro disse ao amigo que havia chegado.
C
Ela mordeu um doce e o seu amigo também.
D
Falei com a chefe que estava com dor de cabeça.
Leia atentamente as frases abaixo e marque aquela que apresenta clareza e coerência estrutural, sem ambiguidade:
A
A pesquisadora discutiu as conclusões do estudo com o grupo de alunos da universidade, cuja experiência foi essencial ao entendimento dos resultados.
B
Ao analisar o artigo submetido pelo estudante, percebeu-se que suas ideias estavam claras, embora algumas falhas precisassem correção imediata.
C
O relatório entregue pelos alunos foi revisado pela professora antes da apresentação, por isso, apresentaram-no com segurança e domínio total do assunto.
D
Revisou-se o relatório pelo professor, onde os erros não ficaram evidente aos avaliadores.
Na frase: “Maria disse à Joana que ela seria selecionada para a vaga”, a ambiguidade é causada em função
A
da polissemia de um termo.
B
da imprecisão do referente.
C
do uso incorreto do hiperônimo.
D
do conectivo generalizante.
E
da abrangência do termo resumitivo.
Assinale a frase que mostra um problema de construção denominado ambiguidade.
A
Comi o risoto num restaurante refinado.
B
Vi o quadro e o pintor que aprecio muito.
C
A empregada lavou na pia a louça que encontrou.
D
Nunca mais vi sua irmã no supermercado.
E
Conheço uma professora francesa de literatura.
Considere a frase:
"O carro foi vendido ao preço de ouro."
Assinale a alternativa que define a classificação semântica do termo destacado:
A
Denotativo.
B
Conotativo.
C
Ambíguo.
D
Polissêmico.
Considerando os efeitos de sentido provocados pela escolha vocabular, avalie as alternativas a seguir em relação ao uso da sinonímia, da polissemia e da ambiguidade. Identifique a alternativa INCORRETA.
A
A polissemia é a possibilidade de uma palavra ter mais de um sentido. Ela está presente na frase: Na vida tudo é passageiro, menos o motorista.
B
Os vocábulos 'velho', 'idoso', 'novo', 'vivo' e 'jovem' são expressões que pertencem ao mesmo campo lexical.
C
As palavras parônimas na oração a seguir, foram empregadas corretamente: Apesar de terem sido pegos em flagrante por tráfico de pequenas quantidades de entorpecentes, alguns dos acusados foram posteriormente discriminados, em razão da nova interpretação da legislação penal.
D
Em 'A ajudante de cozinha ajudou o conceituado cozinheiro preparando a apresentação do prato', observa-se uma ambiguidade.
No último período, o emprego da palavra “atos” gera ambiguidade, uma vez que ela pode significar o mesmo que documentos ou o mesmo que ações.
C
Certo
E
Errado
“Venceram os corintianos os palmeirenses.”
A construção acima apresenta ambiguidade interpretativa que ocorre principalmente devido:
A
ao uso inadequado de preposição, que impede a identificação do verbo principal da oração.
B
à ausência de concordância verbal, que gera dúvida sobre o sujeito simples ou composto.
C
ao emprego de verbo transitivo indireto, que exige preposição obrigatória para marcar a função sintática dos termos.
D
à inversão sintática, que desloca os termos da oração e dificulta a identificação imediata do sujeito e do objeto direto.
Acerca do Texto III, analise as assertivas a seguir.
I- O substantivo “monstro” é empregado na tira de forma ambígua.
II- A frustração dos monstros é importante para o estabelecimento da coerência do texto.
III- O humor da tira gira em torno de uma quebra de expectativa.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I e III apenas.
B
I e II apenas.
C
II e III apenas.
D
II apenas.
E
I, II e III.
Leia as duas frases a seguir:
A) "Solicita-se ao setor que informe a lista dos nomes aprovados e não aprovados."
B) "Solicita-se ao setor que informe duas listas separadas: uma com os nomes aprovados e outra com os nomes não aprovados."
Com base na análise atenta dessas duas frases, conclui-se que:
A
a frase A não é ambígua, pois está claro que o seu sentido é semelhante ao de B
B
a frase B é ambígua, pois a solicitação em si não está clara para o leitor, como se verifica em A
C
a frase B não é ambígua, pois ambiguidade supõe erros de concordância e de regência verbal e nominal
D
a frase A é ambígua, pois não está claro se a lista deve ser única ou se se trata de duas listas diferentes, como está indicado em B
Na primeira fala da mulher, o termo “com dois filhos” gera ambiguidade.
C
Certo
E
Errado
Observe a ambiguidade presente na frase a seguir.
“A mãe falou com o filho que queria sair.”
Assinale a alternativa que a analisa corretamente.
A
A frase é ambígua em razão do fato de o pronome relativo “que” poder ter dois antecedentes.
B
A frase é ambígua em razão do fato de a partícula “que” poder ser um pronome relativo ou uma conjunção integrante.
C
A frase é ambígua porque sugere que a mãe tem mais de um filho, mas não especifica qual deles deseja sair.
D
A frase é ambígua porque o verbo “falar” pode ter mais de um sujeito: “a mãe” ou “o filho”.
Gerar simulado