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Questões de Concurso sobre Classes morfológicas da palavra "que"
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Assinale a alternativa cujo termo em destaque NÃO pertença à mesma classe de palavras a que pertence o conectivo destacado em “A sugestão é que, em vez de usar medicamentos para nos adaptar a esse novo mundo, tentemos mudar as nossas experiências nele”.
A
“[...] observa que os atrativos [...] massificaram e banalizaram a dinâmica dos disparos de dopamina e da compulsão.”
B
“A psiquiatra da Universidade Stanford acredita que a ideia de eliminar a dor [...] trouxe desvantagens para a sociedade.”
C
“Eu concordo que nós vivemos em um mundo muito estranho e em uma época muito estranha [...]”.
D
“Mas, em geral, eu acho que esses remédios são prescritos de forma excessiva.”
E
“[...] incluindo o potencial para se viciar ou nos privar de sentir as intensas emoções que nos tornam humanos.”
Releia essa passagem transcrita do texto e analise as afirmativas a seguir.
“A inspiração vem com a enchente que não passa, o lixo que entope as ruas, a epidemia que castiga, a guerra que se arrasta, a solidariedade que emociona e tropeça na ficha que vai caindo devagar no poço sem fundo do sofrimento”.
I. No trecho, não se identifica nenhuma palavra ou expressão de uso coloquial / informal.
II. Nas frases, o conector “que” introduz orações subordinadas com função de substantivo.
III. Em “se arrasta”, o termo destacado sinaliza uma relação semântica de condicionalidade.
IV. No período “[...] emociona e tropeça [...]”, a conjunção “e” expressa ideia de acrescentamento.
Com relação ao trecho do texto, está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
A
IV, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e IV, apenas.
D
I, II e III, apenas.
Ano:
2025
Banca:
PS Concursos
A partícula “que” apresenta diversas classificações morfológicas, sendo um coringa na língua portuguesa. Assinale a alternativa que classifique de forma CORRETA o uso específico da partícula “que”, tendo como referência o contexto do trecho abaixo:
O analista gosta de oferecer chimarrão a seus pacientes e, como ele diz, “charlar passando a cuia, que loucura não tem micróbio”.
Alternativas:
A
Conjunção coordenativa explicativa
B
Conjunção subordinativa integrante
C
Conjunção coordenativa aditiva
D
Pronome relativo
E
Pronome interrogativo
Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado não pertence à mesma classe gramatical empregada na frase a seguir: “Quase 200 desses especialistas escreveram respostas completas que foram incluídas no relatório” (linhas 5 e 6).
A
“A maioria (61%) destaca que essas alterações serão ‘profundas e significativas’ ou ‘fundamentais e revolucionárias’.” (linhas 8-10).
B
“‘Parceiros românticos gerados por IA proporcionarão relacionamentos ‘ideais’ que farão as parcerias humanas parecerem desnecessariamente difíceis’, escreveu Nell Watson, presidente do Escritório Europeu de Inteligência Artificial Responsável, em seu ensaio para o relatório.” (linhas 25-28).
C
“‘As pessoas terceirizarão suas interações a agentes de IA, que ficarão responsáveis por determinar a compatibilidade e decidir se vale a pena ou não se encontrar pessoalmente’, acrescentou Courtney C. Radsch, diretora do Center for Journalism & Liberty no Open Markets Institute, que também contribuiu para o estudo.” (linhas 33-37).
D
“Trinta e nove por cento dos entrevistados antecipam uma transformação negativa na forma como os seres humanos percebem suas identidades e propósitos, em contraste com 18% que enxergam mais mudanças positivas do que negativas e 24% que veem os impactos igualmente distribuídos.” (linhas 52-55).
E
“Quando a verdade se torna relativa e as instituições perdem credibilidade, o contrato social que mantém comunidades e nações unidas começa a se desfazer.” (linhas 72-73).
Ano:
2025
No trecho "Acho QUE não foi uma boa ideia disparar os convites por WhatsApp montando uma lista, para que todos recebessem ao mesmo tempo...", a palavra em destaque exerce qual função gramatical?
A
Advérbio, com função de intensificar o sentido da oração principal.
B
Conjunção subordinativa adverbial, expressando finalidade.
C
Conjunção coordenativa aditiva, conectando ideias com equivalência de sentido.
D
Conjunção subordinativa integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
E
Pronome relativo, retomando o termo "ideia".
As mensagens que vão chegar aos foliões lembram que o carnaval é um momento de festejar e não de assediar.”
As palavras destacadas são RESPECTIVAMENTE:
A
Conjunção subordinativa integrante, pronome relativo.
B
Pronome relativo, conjunção subordinativa integrante.
C
Conjunção coordenativa explicativa, pronome relativo.
D
Conjunção subordinativa integrante, conjunção coordenativa explicativa.
E
Pronome relativo,Conjunção coordenativa explicativa.
No trecho "Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes", o termo "que" foi corretamente empregado. Qual é a classe gramatical desse termo no contexto apresentado?
A
Interjeição, indicando surpresa em relação às respostas formuladas.
B
Pronome relativo, retomando o antecedente "respostas prontas".
C
Advérbio de intensidade, reforçando o verbo "percebi".
D
Conjunção integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva.
Assinale a alternativa que indica a classificação do elemento “que” no excerto: “O DNA para pesquisa de mutação de BRCA 1 e 2 é extraído das células de uma amostra de sangue, que pode ser coletada por qualquer pessoa e sem necessidade de nenhum preparo prévio” (5º§).
A
Partícula expletiva.
B
Conjunção integrante.
C
Pronome interrogativo.
D
Pronome indefinido.
E
Pronome relativo.
No trecho "o processo ocorreu com as placas de sinalização, que foram instaladas em locais estratégicos" (linhas 58-60), o termo “que” é classificado como
A
pronome relativo.
B
partícula expletiva.
C
substantivo.
D
preposição.
E
conjunção.
Leia com atenção o seguinte trecho do texto: “...que será realizada no dia 24 de abril de 2024, às 18:00 horas...”
Considerado o contexto em que foi empregado e o núcleo ao qual se liga, o termo acima destacado poder ser classificado como:
A
Pronome indefinido.
B
Conjunção coordenativa.
C
Pronome relativo.
D
Conjunção integrante.
Assinale a alternativa na qual a palavra “que” NÃO tenha sido empregada como pronome relativo.
A
“O segredo está em entender que todo mundo tem algo” (l. 16).
B
“as pessoas que fazem sentido para sua área de atuação” (l. 20-21).
C
“evita erros que outros já cometeram” (l. 26-27).
D
“O networking tradicional é aquele que todo mundo faz” (l. 28).
E
“quando vê uma notícia que interessa ao contato” (l. 32-33).
Sobre o uso da partícula “que” no período “Acho que¹ foi a saudosa Danuza Leão que² escreveu, certa vez, que³ não deveríamos sair de casa sem batom nem mesmo para ir até o mercado da esquina...”, é correto afirmar que
A
em 1, a partícula “que” é uma conjunção explicativa e em 2 é pronome relativo.
B
em 1, a partícula “que” atua como pronome relativo e em 3 como conjunção integrante.
C
em 1 e 3, as partículas “que” desempenham função de conjunção integrante.
D
em 2 e 3, as partículas “que” funcionam como pronome relativo.
Em “Considerando a estimativa populacional brasileira, os dados apontam que o país tem atualmente 93,4 milhões de leitores”, a partícula “que” pode ser classificada como
A
pronome.
B
conjunção.
C
advérbio.
D
preposição.
No período “Sei que há pessoas que dormem tranquilamente durante o exame”, o vocábulo “que” ocorre duas vezes, com diferentes funções sintáticas e classificações morfológicas. Com base na análise da estrutura oracional, assinale a alternativa que apresenta a identificação correta dos dois elementos destacados.
A
O primeiro “que” é conjunção integrante, pois introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta; o segundo “que” é pronome relativo, por retomar o termo “pessoas”.
B
O primeiro “que” é pronome relativo, pois retoma o termo “pessoas”; o segundo “que” é conjunção integrante, por introduzir oração subordinada substantiva.
C
Ambos os “que” são pronomes relativos, pois estabelecem relação de dependência com nomes anteriores, exercendo funções distintas na oração.
D
O primeiro “que” é conjunção subordinativa causal, por introduzir uma justificativa; o segundo “que” é partícula expletiva, sem função sintática definida.
E
O primeiro “que” é conjunção aditiva, estabelecendo continuidade semântica; o segundo “que” é pronome interrogativo, por introduzir oração interrogativa indireta.
Observe o trecho abaixo.
“Essa ação inclui regras que levem em consideração a idade (...)". 4° §
Assinale a opção em que o vocábulo destacado possui mesma classificação gramatical do termo sublinhado acima.
A
Nossas expectativas eram que ele voltasse para a sua vida real e desconectasse da virtualidade.
B
As principais ações da campanha dependiam de que os viciados em jogos tomassem iniciativa.
C
É possível que comunicassem sobre as políticas públicas de combate à dependência em apostas.
D
Há pessoas que perderam a capacidade de socializar devido ao nível de dependência virtual.
E
Todos trabalham para que possamos vencer este mal do século: a dependência em apostas.
A expressão que, no segundo quadrinho, é um elemento de coesão textual e pode ser classificado como:
A
conjunção coordenativa explicativa.
B
conjunção coordenativa aditiva.
C
conjunção subordinativa substantiva.
D
subordinativa subordinativa causal.
E
conjunção coordenativa condicional.
No trecho as gerações subsequentes são acompanhadas pela matriarca Úrsula lguarán, que viveu cerca de 120 anos (l.54-56), o vocábulo que é classificado como:
A
Pronome demonstrativo.
B
Pronome relativo.
C
Preposição.
D
Conjunção integrante.
Em "O objetivo é propor um framework que possa ser utilizado por terapeutas de qualquer abordagem para lidar com a ideação suicida.", o termo "que" funciona como:
A
conjunção causal.
B
substantivo.
C
pronome interrogativo.
D
conjunção integrante.
E
pronome relativo.
Considerando o trecho retirado do texto “Mas o principal é que não temos os preconceitos e emoções”, qual é a classificação morfológica do vocábulo sublinhado?
A
Pronome relativo.
B
Pronome interrogativo.
C
Conjunção coordenativa.
D
Conjunção integrante.
E
Partícula expletiva.
No período “Você percebe que¹ o território não é bom para se viver, a qualidade e o acesso dos serviços não são bons, então as pessoas – tanto negras quanto brancas – que² envelhecem nesses espaços não têm muitas possibilidades.”, as partículas “que” em destaque, exercem, respectivamente, funções de
A
1. Pronome relativo. 2. Conjunção explicativa.
B
1. Conjunção integrante. 2. Pronome relativo.
C
1. Conjunção explicativa. 2. Conjunção integrante.
D
Nas duas situações, a partícula “que” é conjunção integrante.
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