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Questões de Concurso sobre Classes morfológicas da palavra "que"
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Leia com atenção o seguinte trecho do texto: “...que será realizada no dia 24 de abril de 2024, às 18:00 horas...”
Considerado o contexto em que foi empregado e o núcleo ao qual se liga, o termo acima destacado poder ser classificado como:
A
Pronome indefinido.
B
Conjunção coordenativa.
C
Pronome relativo.
D
Conjunção integrante.
No período “Você percebe que¹ o território não é bom para se viver, a qualidade e o acesso dos serviços não são bons, então as pessoas – tanto negras quanto brancas – que² envelhecem nesses espaços não têm muitas possibilidades.”, as partículas “que” em destaque, exercem, respectivamente, funções de
A
1. Pronome relativo. 2. Conjunção explicativa.
B
1. Conjunção integrante. 2. Pronome relativo.
C
1. Conjunção explicativa. 2. Conjunção integrante.
D
Nas duas situações, a partícula “que” é conjunção integrante.
Assinale a alternativa na qual a palavra “que” NÃO tenha sido empregada como pronome relativo.
A
“O segredo está em entender que todo mundo tem algo” (l. 16).
B
“as pessoas que fazem sentido para sua área de atuação” (l. 20-21).
C
“evita erros que outros já cometeram” (l. 26-27).
D
“O networking tradicional é aquele que todo mundo faz” (l. 28).
E
“quando vê uma notícia que interessa ao contato” (l. 32-33).
Sobre o uso da partícula “que” no período “Acho que¹ foi a saudosa Danuza Leão que² escreveu, certa vez, que³ não deveríamos sair de casa sem batom nem mesmo para ir até o mercado da esquina...”, é correto afirmar que
A
em 1, a partícula “que” é uma conjunção explicativa e em 2 é pronome relativo.
B
em 1, a partícula “que” atua como pronome relativo e em 3 como conjunção integrante.
C
em 1 e 3, as partículas “que” desempenham função de conjunção integrante.
D
em 2 e 3, as partículas “que” funcionam como pronome relativo.
Em “Considerando a estimativa populacional brasileira, os dados apontam que o país tem atualmente 93,4 milhões de leitores”, a partícula “que” pode ser classificada como
A
pronome.
B
conjunção.
C
advérbio.
D
preposição.
No período “Sei que há pessoas que dormem tranquilamente durante o exame”, o vocábulo “que” ocorre duas vezes, com diferentes funções sintáticas e classificações morfológicas. Com base na análise da estrutura oracional, assinale a alternativa que apresenta a identificação correta dos dois elementos destacados.
A
O primeiro “que” é conjunção integrante, pois introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta; o segundo “que” é pronome relativo, por retomar o termo “pessoas”.
B
O primeiro “que” é pronome relativo, pois retoma o termo “pessoas”; o segundo “que” é conjunção integrante, por introduzir oração subordinada substantiva.
C
Ambos os “que” são pronomes relativos, pois estabelecem relação de dependência com nomes anteriores, exercendo funções distintas na oração.
D
O primeiro “que” é conjunção subordinativa causal, por introduzir uma justificativa; o segundo “que” é partícula expletiva, sem função sintática definida.
E
O primeiro “que” é conjunção aditiva, estabelecendo continuidade semântica; o segundo “que” é pronome interrogativo, por introduzir oração interrogativa indireta.
Observe o trecho abaixo.
“Essa ação inclui regras que levem em consideração a idade (...)". 4° §
Assinale a opção em que o vocábulo destacado possui mesma classificação gramatical do termo sublinhado acima.
A
Nossas expectativas eram que ele voltasse para a sua vida real e desconectasse da virtualidade.
B
As principais ações da campanha dependiam de que os viciados em jogos tomassem iniciativa.
C
É possível que comunicassem sobre as políticas públicas de combate à dependência em apostas.
D
Há pessoas que perderam a capacidade de socializar devido ao nível de dependência virtual.
E
Todos trabalham para que possamos vencer este mal do século: a dependência em apostas.
A expressão que, no segundo quadrinho, é um elemento de coesão textual e pode ser classificado como:
A
conjunção coordenativa explicativa.
B
conjunção coordenativa aditiva.
C
conjunção subordinativa substantiva.
D
subordinativa subordinativa causal.
E
conjunção coordenativa condicional.
No trecho as gerações subsequentes são acompanhadas pela matriarca Úrsula lguarán, que viveu cerca de 120 anos (l.54-56), o vocábulo que é classificado como:
A
Pronome demonstrativo.
B
Pronome relativo.
C
Preposição.
D
Conjunção integrante.
Em "O objetivo é propor um framework que possa ser utilizado por terapeutas de qualquer abordagem para lidar com a ideação suicida.", o termo "que" funciona como:
A
conjunção causal.
B
substantivo.
C
pronome interrogativo.
D
conjunção integrante.
E
pronome relativo.
Considerando o trecho retirado do texto “Mas o principal é que não temos os preconceitos e emoções”, qual é a classificação morfológica do vocábulo sublinhado?
A
Pronome relativo.
B
Pronome interrogativo.
C
Conjunção coordenativa.
D
Conjunção integrante.
E
Partícula expletiva.
Mesmo assim, a imprensa estatal confirmou "que" o clima severo no Himalaia continua desafiando as equipes, "que" seguem em uma verdadeira corrida contra o tempo.
Em relação à classe gramatical, os termos destacados são, respectivamente,
A
pronome indefinido e conjunção explicativa.
B
pronome relativo e conjunção integrante.
C
conjunção coordenativa e pronome relativo.
D
conjunção integrante e pronome relativo.
Assinale a alternativa que classifica, respectivamente, as palavras destacadas no trecho a seguir: “Vale ressaltar que os bioplásticos têm diferentes materiais que podem fazer parte da composição”.
A
Conjunção e pronome.
B
Pronome e conjunção.
C
Conjunção e conjunção.
D
Pronome e pronome.
E
Preposição e preposição.
Em "Aí o tédio soprou-lhe ao ouvido que era hora de mais emoção”, o elemento “que” classifica-se como conjunção integrante.
C
Certo
E
Errado
Com base na norma-padrão da Lingua Portuguesa e na análise morfossintática da classe gramatical do termo “que” em “Verifica-se que o ente administrativo criado pelo Estado vai ter capacidade específica determinada por lei”, assinale a alternativa que apresenta a classificação correta do termo em destaque nesse contexto.
A
Trata-se de pronome relativo, pois retoma "ente administrativo" e introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa.
B
Trata-se de conjunção coordenativa explicativa, pois estabelece uma justificativa para a criação da pessoa jurídica referida anteriormente.
C
Trata-se de partícula expletiva, pois o termo "que" apenas reforça o sentido do verbo "verifica-se", podendo ser retirado sem prejuízo gramatical.
D
Trata-se de conjunção integrante, pois introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta, completando o sentido do verbo "verifica-se".
Atente-se à função dos termos enumerados no trecho entre aspas, para assinalar a alternativa correta dentre os itens a seguir.
“A cultura woke afirma que¹ o certo e o errado se tornam conceitos vagos que² variam de pessoa para pessoa”.
A
1 introduz uma oração subordinada adverbial; enquanto 2, uma oração adjetiva.
B
1 introduz uma oração subordinada adjetiva; enquanto 2, uma oração adverbial.
C
1 introduz uma oração subordinada substantiva; enquanto 2, uma oração adjetiva.
D
1 introduz uma oração subordinada adjetiva; enquanto 2, uma oração substantiva.
E
1 introduz uma oração subordinada substantiva; enquanto 2, uma oração adverbial.
"Hoje, são os próprios internos que ensinam os recém-chegados a confeccionar peças, em um ciclo de cooperação e solidariedade."
O 'que' empregado no trecho é:
A
conjunção integrante que inicia uma oração subordinada predicativa.
B
pronome relativo que inicia uma oração completiva nominal.
C
conjunção integrante que inicia uma oração subordinada objetiva direta.
D
pronome relativo que inicia uma oração subordinada adjetiva.
No trecho "Não me engano achando que velocidade é virtude", a palavra "que" desempenha um papel fundamental na construção do sentido da frase. Assinale a alternativa que indica corretamente a classe gramatical do termo "que" e a função que ele exerce nesse contexto.
A
Pronome relativo, retomando o antecedente "velocidade" e introduzindo uma oração subordinada adjetiva explicativa.
B
Conjunção integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta, complementando o verbo "achando".
C
Conjunção coordenativa explicativa, conectando ideias que estabelecem relação de explicação sobre a afirmação anterior.
D
Advérbio, intensificando a ideia expressa pela oração principal e conferindo ênfase ao sentido de "velocidade".
Considerando-se as diferentes funções que a palavra “que” pode desempenhar, no contexto “Eis por que esta semana me parto”, o vocábulo atua como:
A
conjunção integrante.
B
conjunção causal.
C
conjunção comparativa.
D
pronome relativo.
E
pronome interrogativo.
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Nas linhas 20 e 21, as duas ocorrências de “que” em “Ela afirma que tinha momentos que Vinicius não sabia como fazer” têm naturezas morfológicas distintas.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado