Questões de Concurso sobre Coerência

 
 
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Assinale a alternativa correta no que se refere a aspectos linguísticos do texto e à ortografia oficial no Brasil.


A

Os vocábulos “saúde” e “fácil” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.


B

De acordo com as regras ortográficas vigentes, o vocábulo “automedicação” pode ser grafado corretamente também com hífen – auto-medicação.


C

O trecho “não são medicamentos” (linha 10) poderia ser correta e coerentemente substituído no texto pelo segmento são anti-medicamentos.


D

A palavra pré-avaliação substituiria corretamente no texto a expressão “avaliação prévia” (linha 6).


E

Estariam mantidas a coerência e a correção do texto caso fosse inserido o vocábulo récem-implantado após o termo “sistema” (linha 31).

Assinale a frase que mostra um problema de coerência textual.


A

O crítico de futebol sempre tem razão porque só começa a falar quando o jogo termina.


B

Nem só de pão vive o homem.


C

Os salários da empresa estão baixos, mas, mesmo assim, os operários não pensam em greve.


D

Embora a chuva tenha sido prometida para toda a semana, o turista comprou um guarda-chuva.


E

Os viajantes compraram duas, ou melhor, três malas.

Alguns autores consideram constituírem a coesão e a coerência níveis diferentes de análise.


A propósito dos conceitos de coesão e de coerência, NÃO é correto afirmar que a


A

coerência deve ser buscada unicamente na sucessão linear dos enunciados.


B

coesão não é condição nem suficiente nem necessária para formar um texto.


C

ausência da coesão nos textos pode ocorrer e, nesse caso, a textualidade se dá ao nível da coerência.


D

coesão se refere aos modos como os componentes do universo textual estão ligados entre si dentro de uma sequência.


E

coerência depende do contexto pragmático no qual o texto está inserido, isto é, escritor, leitor, lugar e tempo do discurso.

É fator responsável pela coerência do texto:


A

A presença de elementos coesivos, uma vez que organizam relações de adversidade e de conclusão.


B

A presença exclusiva de períodos longos, uma vez que eles fornecem maior credibilidade à abordagem do tema.


C

A presença de informações contraditórias, uma vez que a objetividade é caracterizada, simultaneamente, como monstruosa e alienada.


D

A presença de progressão da temática, uma vez que, a cada parágrafo, são acrescentados novos aspectos caracterizadores da objetividade.

Considerando os mecanismos de coerência textual, analise as assertivas a seguir:


I. A coerência está diretamente ligada à possibilidade de estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela é o que faz com que o texto faça sentido para os usuários, devendo, portanto, ser entendida como um princípio de interpretabilidade.

II. A base da coerência é a continuidade de sentidos entre os conhecimentos ativados pelas expressões do texto. Essa continuidade diz respeito ao modo como os componentes do mundo textual, ou seja, o conjunto de conceitos e relações subjacentes à superfície do texto, são mutuamente acessíveis e relevantes.

III. Para que um texto seja coerente, não é necessário que haja relação entre os atos de fala que as diferentes proposições realizam, ou seja, cada enunciado é independente em si, contendo um significado único e não relacionável.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas I e II.


D

Apenas I e III.


E

Apenas II e III.

A inserção de vírgula imediatamente depois do vocábulo “estudos” (linha 24) comprometeria a coerência das ideias do período.


C

Certo


E

Errado

Sabe-se que a coerência textual implica uma ação de interpretação por parte do sujeito-leitor para ativar uma rede múltipla de processos sociocognitivos e interacionais para produzir sentidos.


Assim, no que diz respeito aos fatores que asseguram a coerência do texto lido, julgue os itens abaixo, atribuindo V para os verdadeiros e F para os falsos.


( ) Os emissores são renomados jornalistas, portanto, têm pleno domínio do tema que noticiam.

( ) Há uma convergência dos lugares sociais e institucionais que ocupam e papéis que desempenham os interlocutores.

( ) O nível de linguagem exige maior experiência de leitura dos interlocutores.

( ) O evento de interação discursiva reúne intenções comuns dos interlocutores.

( ) A compreensão das ideias principais demanda ampliação dos conhecimentos dos interlocutores em relação ao tema e aos intertextos.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


A

V, F, F, F, F.


B

F, V, V, V, F.


C

F, V, F, V, F.


D

V, F, V, F, V.


E

V, F, V, V, V.

O texto 1 contém duas passagens que veiculam informações mutuamente incompatíveis, o que gera um problema de coerência interna.

Essas duas passagens estão corretamente identificadas em:


A

“O achado traz nova complexidade ao acervo fóssil do país [...]” (Texto 1, 2º parágrafo) / “Esses eventos catastróficos podem provocar o desaparecimento ou o atraso de novas descobertas sobre a antiga fauna.” (Texto 1, 2º parágrafo);


B

“[...] os especialistas garantem que o registro retrata a transferência de um grande grupo.” (Texto 1, 3º parágrafo) / “Embora os investigadores avisem que não há garantia absoluta de que os saurópodes viajavam em rebanho, eles defendem que as provas apontam para isso.” (Texto 1, 7º parágrafo);


C

“Até agora, o país só tinha registros do início e do fim da era desses répteis gigantes.” (Texto 1, 5º parágrafo) / “O artigo descreve as pegadas dos saurópodes adultos como arredondadas e semelhantes às de elefantes [...]” (Texto 1, 6º parágrafo);


D

“A descoberta do sítio foi inesperada e aconteceu logo após chuvas torrenciais na primavera de 2019 [...]” (Texto 1, 8º parágrafo) / “Mas, da mesma forma como foram encontrados, esses fósseis podem ser perdidos.” (Texto 1, 8º parágrafo);


E

“Devido a novos deslizamentos de terra na região, os cientistas buscam apoio das autoridades locais para assumir medidas de proteção ao sítio e às pegadas.” (Texto 1, 9º parágrafo) / “Méndez Torres, outro autor do estudo, acrescenta que a falta de cultura científica contribui para o problema de gestão.” (Texto 1, 10º parágrafo).

Assinale a alternativa cujo elemento destacado compromete a coerência da sentença.


A

A empresa obteve baixo desempenho, em virtude da instabilidade no cenário regional.


B

Vamos ao cinema hoje à noite, exceto se propuserem uma reunião no trabalho.


C

O carro quebrou, embora peguei um ônibus para chegar ao trabalho.


D

Nosso time de vôlei não foi ao campeonato, pois duas jogadoras estavam lesionadas.


E

Precisamos rever essa compra, assim que o gerente voltar.

São fatores influentes sobre a coerência textual, EXCETO:


A

Elementos linguísticos.


B

Conhecimento de mundo.


C

Conhecimento compartilhado.


D

Conhecimentos de prosódia.


E

Fatores de contextualização.

Assinale a frase redigida da forma mais adequada, considerando-se a clareza, a correção gramatical e convenções ortográficas vigentes.


A

O não-cumprimento da lei pode acarretar o pagamento de multa diaria de mil reais.


B

O descumprimento da lei pode resultar no pagamento de multa diária de mil reais.


C

O não cumprimento da lei pode implicar no pagamento de multa diária de mil reais.


D

O descumprimento legal pode implicar no pagamento de multa diaria de mil reais.


E

O não-cumprimento legal pode acarretar no pagamento de multa diária de mil reais.

Considerar as seguintes afirmações:

I. Platão foi filósofo e matemático.

II. Fundou a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental.

III. Foi o primeiro filósofo a desenvolver, claramente, uma teoria dialética.

Essas afirmações integram-se com correção e coerência no seguinte período:


A

Responsável pela filosofia e pela matemática, Platão produziu uma teoria hermenêutica com exatidão, uma vez que criou a primeira escola do mundo ocidental.


B

Mesmo sendo o primeiro filósofo a produzir uma teoria dialética, o matemático Platão tornou-se o fundador da primeira faculdade, instituída no mundo ocidental.


C

Enquanto socrático, a filosofia e a matemática nortearam a clareza da teoria hermenêutica de Platão, um dos maiores criadores da educação superior do mundo ocidental.


D

O filósofo Platão instituiu o primeiro local de educação matemática superior do mundo, visto que criou a teoria dialética desenvolvida claramente.


E

Primeiro filósofo a, claramente, desenvolver uma teoria dialética, Platão, que também era matemático, fundou a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental.

No sétimo parágrafo do TEXTO 1, a expressão “candidato a planeta-anão” desempenha _________ por _________. O mesmo termo estabelece _________ por _________ em relação à palavra “crateras”.

As lacunas podem ser preenchidas correta e respectivamente por:


A

coesão referencial – substituição – coesão lexical – holonímia.


B

coesão anafórica – hiponímia – coerência intratextual – referenciação.


C

coerência extratextual – fatualidade – coesão referencial – meronímia.


D

coerência intratextual – catáfora – coesão referencial – hiperonímia.


E

coesão lexical – sinonímia – coesão referencial – hiperonímia.

Assinale a frase que está inteiramente coerente.


A

Há três maneiras de se conseguir que algo seja feito: faça você mesmo, contrate alguém para fazê-lo ou proíba seus filhos de fazê-lo...


B

Há três pessoas que podem contestar o seu depoimento no tribunal: eu e o policial que me atendeu.


C

Turista: alguém que viaja para ver coisas diferentes e então se queixa de que elas não são iguais.


D

O mundo é um livro e aquele que não viaja lê apenas uma página.


E

Se estiver em uma estrada distante e desconhecida, ao encontrar uma encruzilhada, tome-a.

Em uma turma de Ensino Médio, o professor de Língua Portuguesa apresentou aos alunos a sequência de textos motivadores pertencentes à proposta de redação do ENEM 2021:

j

TEXTOS MOTIVADORES

j

TEXTO I

j

Toda sexta-feira, o ônibus azul e branco estacionado no pátio da Vara da Infância e da Juventude, na Praça Onze, Centro do Rio, sacoleja com o entra e sai de gente a partir das 9h. Do lado de fora, nunca menos de 50 pessoas, todas pobres ou muito pobres, quase todas negras, cercam o veículo, perguntam, sentam e levantam, perguntam de novo e esperam sem reclamar o tempo que for preciso. Adultos, velhos e crianças estão ali para conseguir o que, no Brasil, é oficialmente reconhecido como o primeiro documento da vida – a certidão de nascimento. […]

Ao longo do discurso desses entrevistados, fica clara a forma como os usuários se definem: “zero à esquerda”, “cachorro”, “um nada”, “pessoa que não existe”, entre outras, todas são expressões que conformam claramente a ideia da pessoa sem registro de nascimento sobre si mesma como uma pessoa sem valor, cuja existência nunca foi oficialmente reconhecida pelo Estado.

j

ESCÓSSIA, F. M. Invisíveis: uma etnografia sobre identidade, direitos e cidadania nas trajetórias de brasileiros sem documento. Tese (Doutorado em História, Política e Bens Culturais). Fundação Getúlio Vargas. Rio de Janeiro, 2019.

j

TEXTO II

j l

A Lei Nº 9 534 de 1997 tornou o registro de nascimento gratuito no Brasil. Só que o problema persiste, mostrando que essa exclusão é complexa e não se explica apenas pela dificuldade financeira em pagar pelo registro, por exemplo.

j

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: IBGE (Dados de 2015)

o

Disponível em: https://estudio.r7.com/. Acesso em: 22 jul. 2021 (adaptado)

TEXTO III


A certidão de nascimento é o primeiro e o mais importante documento do cidadão. Com ele, a pessoa existe oficialmente para o Estado e a sociedade. Só de posse da certidão é possível retirar outros documentos civis, como a carteira de trabalho, a carteira de identidade, o título de eleitor e o Cadastro de Pessoa Física (CPF). Além disso, para matricular uma criança na escola e ter acesso a benefícios sociais, a apresentação do documento é obrigatória.

j

Disponível em: http://www.senado.leg.br/. Acesso em: 21 jul. 2021.


j

TEXTO IV

j

Imagem associada para resolução da questão

j

Disponível em: https://www.ufrgs.br/humanista. Acesso em: 26 jul. 2021 (adaptado).

j

A partir daí, sugeriu à classe que fossem elaborados possíveis títulos para um texto argumentativo a ser produzido que tivesse como tema proposto “Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil”; algumas opções foram apresentadas, entre as evidenciadas a seguir, assinale a que apresenta coerência e adequação de acordo com o que foi solicitado.


A

“Democratização em tempos de polaridade e diversidade.”


B

“Brasil: liberdade, igualdade e democracia ao alcance de todos.”


C

“Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil.”


D

“A importância da conquista individual em detrimento do alcance pessoal.”

A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso o terceiro período do segundo parágrafo fosse assim reescrito: Entretanto, assim que se atinge a temperatura de 0 °C, observa-se uma mudança abrupta, espetacular.


C

Certo


E

Errado

Uma das marcas da textualidade é a coerência; assinale a frase abaixo que não exemplifica a incoerência.


A

A história é um profeta que faz previsões sobre o passado.


B

Deixe para amanhã o que você já fez ontem.


C

Vivemos em paz pela imposição de nossa vontade.


D

Quando você chegar aos 80 já terá aprendido tudo. Você só precisará lembrar disso.


E

O personagem de Guimarães Rosa vivia na terceira margem do rio.

Feitos os devidos ajustes de maiúsculas e minúsculas, seriam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto CG2A1-II caso a conjunção


A

porém fosse inserida após o termo ‘letras’ (primeiro período do primeiro parágrafo), sendo o ponto final que segue este último substituído por uma vírgula, e outra vírgula inserida imediatamente antes de “Sinônimo” (segundo período do primeiro parágrafo).


B

mas fosse inserida após o termo ‘literatos’ (terceiro período do primeiro parágrafo), sendo o ponto final que segue este último substituído por uma vírgula.


C

porque fosse inserida após o termo “Clássica” (quinto período do primeiro parágrafo), sendo o ponto final que segue este último substituído por uma vírgula.


D

porquanto fosse inserida após o termo ‘instruídos’ (quarto período do primeiro parágrafo), sendo o ponto final que segue este último substituído por uma vírgula, e outra vírgula inserida imediatamente antes de “Nesse” (quinto período do primeiro parágrafo).

Assinale a opção em que a proposta de reescrita do terceiro período do primeiro parágrafo do texto CG4A1 é gramaticalmente correta e mantém a coerência das ideias do texto.


A

Suas funções incluem, entre outros, ajudar a fermentar fibras alimentares das nossas refeições e a regulagem do metabolismo da gordura e a síntese de vitaminas.


B

Suas funções vão de ajudar a fermentar fibras alimentares das nossas refeições à promover a regulagem do metabolismo da gordura e a síntese de vitaminas.


C

As funções do intestino vão desde ajudar a fermentar fibras alimentares das nossas refeições até promover a regulagem do metabolismo da gordura e a síntese de vitaminas.


D

Entre suas funções estão a de ajudar a fermentar fibras alimentares das nossas refeições e a de promover a regulagem do metabolismo da gordura e a síntese de vitaminas.

Seriam preservadas a correção gramatical e a coerência do terceiro parágrafo do texto CG4A1, no que se refere à pontuação, caso


A

o travessão fosse substituído, em suas duas ocorrências, por vírgula.


B

fosse inserida uma vírgula após o termo “interna”.


C

ambos os travessões fossem substituídos pelo sinal de ponto e vírgula.


D

o ponto final após “intestino” fosse substituído pelo sinal de dois pontos e a oração seguinte, destacada por meio de aspas.

   
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