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Questões de Concurso sobre Coesão e coerência
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No texto a seguir, há algumas informações que foram suprimidas intencionalmente em relação ao texto original:
Teatrão
Personagens:
Ele – Marido.
Voz
Calada – Esposa
(Cenário: uma mesinha com um telefone. Marido sentado de um lado e esposa do outro. Os dois leem o jornal. Telefone toca, ele atende.)
Ele – Alô?
Voz –
Ele – Bom-dia, Horácio... Não, não é incômodo nenhum, a gente tem de preparar a reunião do sindicato, Horácio...
Voz–
Ele – Exato, Horácio... O problema todo é esse.
Voz–
Ele – Não, Horácio, e esse é o problema dessa reunião...
Voz –
Ele – Bom, tem de haver uma certa estratégia, Horácio...
Voz –
Ele – Exato! Exato! Você não pode imaginar quanto!
Sabendo-se que o autor do texto é Jô Soares, o fator de textualidade que redireciona a interpretação do leitor para a construção de uma nova hipótese de leitura, mesmo com a ausência de informações, é
A
Intertextualidade.
B
Intencionalidade.
C
Coesão.
D
Coerência.
E
Relevância.
Ano:
2016
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Habilitado - 2016
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
Quando falamos sobre __________________, nos referimos à lógica _____________ de um texto, isto é, o assunto abordado tem que se manter intacto, sem que haja distorções, facilitando, assim, o entendimento da mensagem. A _______________ trata basicamente das articulações gramaticais existentes entre as palavras, as orações e frases para garantir uma boa ________________ de eventos. Estes são apenas alguns dos requisitos para a elaboração de um texto, e estas técnicas vão sendo apreendidas à medida que nos tornamos escritores assíduos.
A
Coerência - Externa - Textualidade – Arbitrariedade.
B
Coerência - Interna - Coesão – Sequenciação.
C
Coesão - Externa - Textualidade – Defenestração.
D
Coesão - Interna - Coerência – Arbitrariedade.
Ano:
2016
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Educação Especial - Habilitado - 2016
Em relação às ideias de coesão e coerência apresentadas no Texto, assinale a alternativa correta:
A
O pronome demonstrativo “Este” (linha 3) está corretamente usado, pois remete ao termo expresso no primeiro período “debate” (linha 1).
B
O pronome demonstrativo “deste” (linha 7) refere-se à expressão “contradição da sociedade” (linha 7).
C
Os dois pontos (:) imediatamente após “básicas” (linha 16) são utilizados para introduzir uma explicitação relacionada ao termo “duas posturas básicas” (linhas 15 e 16).
D
O sujeito oculto do verbo “vai” (linha 27) remete ao termo “elemento de conflito e retrocesso” (linha 27).
Em Todo computador chega a esse dia. (linha 01), a expressão esse dia faz referência ao tempo em que todo computador:
A
deixa de ligar.
B
fica muito lento.
C
deve ser descartado
D
contrai inúmeros vírus.
E
não atende os comandos.
Ano:
2016
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Está clara, correta e coerente a redação da frase:
A
Uma das razões porque se deve ver o filme são as passagens em que se combina a geologia e a paixão amorosa.
B
O entusiasmo pelo qual se deixou levar o autor do texto deve-se aos achados que reconheceu nesse filme.
C
Por vezes assiste-se documentários enfadonhos, onde o interesse já se perde logo que se iniciam.
D
É incomum associar-se geologia com paixão, até por que em ambos os casos falta uma conexão mais clara.
E
A interrupção por nove anos das filmagens acabaram por tornar o filme algo diverso do que lhe fora concebido.
É plenamente aceitável, quanto à correção e à clareza, esta nova redação de uma informação do texto:
A
Devem-se a operações como a eutanásia ou a morte assistida o teor de polêmica que envolvem.
B
Há quase vinte anos reveram-se aspectos do Código de Ética da Associação Médica Americana.
C
Uma das duas posições que constituem a polêmica é considerada a mais objetiva e piedosa.
D
Cerca de quatro centenas de médicos envolveram-se com o Código de cuja revisão procederam.
E
Constam, entre os assuntos revistos pela Federação, a questão da terminalidade da vida.
No quarto parágrafo, o pronome destacado em “Mas já é capaz de assistir à sessão da tarde sem a culpa a lhe desviar a atenção.” cumpre um papel coesivo à medida que retoma a seguinte ideia:
A
desviar.
B
maduro.
C
culpa.
D
capaz.
E
sessão.
Mantendo-se a correção, uma redação alternativa para um segmento do texto está em:
A
No início do século XX, no Engenho do Pau d’Arco, na Paraíba e nas ruas do Recife e João Pessoa, um homem jovem, magro e taciturno, que se tornaria conhecido na história da literatura brasileira pelo nome de Augusto dos Anjos, cismava, sofria e escrevia poemas.
B
O Parnasianismo e o Simbolismo cujas tendências atuavam na poesia brasileira no momento em que Augusto dos Anjos inventava os instrumentos de sua expressão poética, que influíram na sua formação.
C
A poesia, um modo específico de tentar a superação, infinitamente recomeçada de toda atividade humana, no qual o esforço de superar a contradição sujeito-mundo torna-se, por esse motivo, discursos desconcertantes, contrários a normalidade.
D
Confinado a decadência, doença e luto, transformações econômicas, sociais e políticas que atingem todo um amplo setor da classe latifundiária do Nordeste, destrói o ambiente em que vive Augusto dos Anjos.
E
Considerando-se que ao nível da prosa desceu à linguagem da poesia, tem-se que o próprio poeta, decidido a habitar o cotidiano, que continha em si o mundo que deveria transformar, mas não o mundo pelo qual se deve fugir.
Qual dos termos a seguir pode ser utilizado em uma coesão sequencial frástica de causa?
A
“contudo”
B
“desde que”
C
“em razão disso”
D
”a fim de”
E
“além disso”
Em “Há um projeto de lei em tramitação no Senado que pede alterações no envio de informações sobre os medicamentos e propõe um prazo maior para adequação”, o termo em destaque
A
funciona como conjunção integrante.
B
retoma o termo antecedente “Senado”.
C
remete ao projeto de lei referido anteriormente.
D
remete ao termo “tramitação” mencionado anteriormente.
E
foi empregado inadequadamente, pois, em seu lugar, deveria ser empregado o termo “qual”.
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