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Questões de Concurso sobre Coesão e coerência
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A informação contida no penúltimo parágrafo do texto
“Elas ainda ficam bastante atrás em pesquisa...” se refere
a:
A
diferenças salariais, no segundo parágrafo.
B
universidades públicas, no terceiro parágrafo.
C
décadas passadas, no terceiro parágrafo.
D
áreas como medicina, no quarto parágrafo.
E
instituições privadas, no quarto parágrafo.
Analisadas as relações de coesão estabelecidas no texto, pode-se afirmar que é verdadeira a informação que se apresenta na alternativa:
A
“esse raciocínio” (l. 6) remete a “falta de força de vontade” (l. 6-7).
B
“tal receita” (l. 7) retoma “ingerimos mais calorias do que gastamos” (l. 4).
C
“tal receita” (l. 7) refere-se a “falta de força de vontade” (l. 6-7).
D
“esses” (l. 8) retoma “comida em excesso” e “comportamento sedentário” (l. 3).
E
“da área” (l. 3) refere-se a “No Brasil” (l. 1).
Uma frase coerente com a mensagem do poema a respeito de João Gostoso e escrita com correção é:
A
Sabia como viver e se divertir, mas as vezes exagerava na bebida. Num certo dia, ao sair de uma balada, veio a sua
mente a ideia de cometer suicidio e, então, ele se jogou numa lagoa.
B
Era um homem muito bonito, importante e feliz, apesar de ter uma vida muito dificil como carregador. Um dia teve
depreção e decidiu se matar.
C
Era um trabalhador pobre que morava num morro e que, um dia, após um período de diversão, morreu afogado.
D
Sempre foi um simples operário braçal, muito magro, morador de morro; porém, um dia, após ter bebido e se divertido
muito, decidiu matar-se.
E
Raramente bebia, mas numa noite ele de fato bebeu muito e, como resultado da embriagues, jogou-se numa lagoa e
morreu afogado.
Ano:
2018
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Assinale a alternativa que apresenta trecho gramaticalmente correto e coerente com as ideias do texto.
A
Por ser os professores sujeitos dos saberes e o centro de toda ação pedagógica que ocorre no interior da escola, devem motivar os alunos, independentes das novas tecnologias, e não incentivar o processo interativo entre homem e máquina.
B
As novas tecnologias modificam a estrutura da aula e substituem o livro didático, além de dispersar a atenção dos alunos, o que põem em prejuízo o trabalho pedagógico.
C
A tecnologia pode estimular o aprendizado, abrindo uma nova dimensão de acesso à informações. A Internet por exemplo, é uma ferramenta de troca de ideias, compartilhamento de pesquisas e uma grande rede social.
D
Com a inserção das novas tecnologias no cotidiano escolar, o professor não perde sua função; continua dirigindo o processo de ensino-aprendizagem, mas atuando como provocador ou mediador na construção do aprendizado.
E
A necessidade do professor rever suas práticas pedagógicas e, como mediador da aprendizagem, ter domínio teórico e utilizar metodologias adequadas à um processo de ensino-aprendizagem interativo, contextualizado e significativo.
Em todos os segmentos a seguir, retirados do texto, há dois elementos unidos pela conjunção e; assinale a opção que indica o segmento em que a ordem desses dois elementos não pode ser trocada.
A
“... eu te mostrava a estrela onde Papai Noel viria, com seu trenó e suas renas, ...”.
B
“...abarrotado de brinquedos e presentes.”
C
“Tu ias dormir e eu velava ...”.
D
“...para que dormisses bem e profundamente.”
E
“...desde que a árvore amanhecesse florida de pacotes e coisas, ...”.
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