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Quanto às conjunções que introduzem oração subordinada adverbial concessiva, analisar os itens abaixo:
I - Embora.
II - Conquanto.
III - Porquanto.
IV - Caso.
Está(ão) CORRETO(S):
Somente o item III.
Somente os itens I e II.
Somente os itens I, III e IV.
Todos os itens.
Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado é classificado como conjunção.
“...ela se enfia na cama, abre o laptop e entra no Facebook”.
“...minha amiga deu-se conta de que a página dela não era diferente das outras”.
“E se a infelicidade fosse, ao contrário, o efeito de uma saciedade muito grande...”
“Minha amiga, em suma, sente-se excluída da felicidade geral da nação facebookiana...”.
Nos fragmentos a seguir, há correspondência entre a conjunção e o seu respectivo valor semântico em:
“Se falo fino, se falo grosso, ninguém tem nada com isso.” (l. 41-42) / valor semântico de concessão
“... perca a razão quando lhe aparecer um clichê desses pela frente.” (l. 31) / valor semântico de tempo
“Aproveite e diga ao diagramador para colocar o título da matéria na horizontal...” (l. 33-34) / valor semântico de finalidade
“... passe por cima de expressões como ‘em geral’, como está no primeiro parágrafo...” (l. 15-16) / valor semântico de proporção
As palavras mais (l.10) e sobre (l.24) são classificadas, respectivamente, como:
Conjunção e preposição.
Advérbio e preposição.
Conjunção e advérbio.
Advérbio e advérbio.
Preposição e conjunção.
Releia este trecho.
“[...] não são tempos de confronto, e sim para estar unidos.”
A ideia presente na conjunção que liga as orações é
adversativa.
conclusiva.
consecutiva.
aditiva.
No trecho “posto indique certa carência de ideias” (último parágrafo), o vocábulo “posto” classifica-se como conjunção explicativa.
Certo
Errado
O vocábulo “que” está empregado abaixo com função de conjunção em todas as suas ocorrências, MENOS na alternativa:
“(...) e, logo de cara, avisar que aqui você não vai encontrar uma receita pronta para copiar e colar.” (1º parágrafo)
“(...) abre caminho para que o agricultor aprenda a buscar suas respostas usando outro raciocínio, (...)” (1º parágrafo)
“(...) bem diferente do que estamos acostumados.” (1º parágrafo)
“(...) uma vez que o estabelecimento de áreas agrícolas altamente produtivas, (...)” (2º parágrafo)
“(...) há um conjunto de conceitos e técnicas que viabilizam o acesso (...)”(3º parágrafo)
Marque a alternativa em que há conjunção coordenativa adversativa.
“O pirralho não se mexeu, e Fabiano desejou matá-lo.” (Graciliano Ramos)
“Namoro à moda velha, já se vê, pois que nesse tempo não existia a gostosura dos cinemas.” (Monteiro Lobato)
“Por fim, no porém, passados anos, foi tempo de missão, e chegaram no arraial os missionários.” (Guimarães Rosa)
“Ele não exigira dos filhos devoção à lavoura, / porém nenhum deixara de seguir a fatalidade pela terra.” (Nélida Piñon)
No trecho “Tão desdenhoso, mas tão prático!”, as conjunções destacadas, nos remetem à ideia de:
Intensidade.
Causa.
Oposição.
Nenhuma das alternativas.
No trecho “Esta não é apenas a minha voz, mas a de muitas águas”, o termo sublinhado pode ser substituído sem alteração de sentido por:
porém
como também
contudo
e
mais