Questões de Concurso sobre Conjunções

No fragmento “[…] quando a água batia na minha cana e a corrente do “arrieiro” me puxava para fora, não gritei nem fiz gestos de socorro, a conjunção sublinhada é classificada como coordenada sindética:

A conjunção 'Contudo', que inicia o segundo parágrafo, poderia ser corretamente substituída por 'Por conseguinte' sem que houvesse prejuízo ao sentido original do texto e à sua correção gramatical, visto que ambas expressam uma relação de conclusão lógica em relação às ideias apresentadas no parágrafo anterior.

No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos estabelecidos na tirinha, analise as partes que seguem:

(1ª parte): A estrutura Lembre-se disso ao ouvir o canto das cigarras! expressa uma relação de temporalidade, de modo que sua perfeita substituição por uma oração desenvolvida exige o emprego da conjunção conquanto.

(2ª parte): O vocábulo poucos, no segundo quadrinho, classifica-se como um pronome indefinido adjetivo, cuja função sintática é determinar o advérbio de tempo dias.

(3ª parte): O acento circunflexo no termo têm, no segundo quadrinho, é de natureza diferencial, justificando-se pela concordância com o sujeito plural.

Pode-se afirmar que:

Assinale a alternativa que apresente o tipo de relação estabelecida entre os períodos do texto pelos termos em destaque no período: No entanto, os incêndios produziram emissões de CO2 mais elevadas do que antes, devido à queima de florestas com maior densidade de carbono.

Em: “[...] ou que não se importava embora o seu sonho fosse, um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados...”, o elemento destacado, que pertence à classe gramatical das conjunções, apresenta, no contexto, a relação semântica de

Qual das alternativas a seguir classifica corretamente a conjunção destacada em negrito dentro das orações do texto?

Em “Se eu fosse movido a medo, há muito teria me mudado para um mosteiro no alto de uma montanha [...]”, a palavra “se” foi usada indicando uma

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as conjunções destacadas aos sentidos que elas estabelecem nos trechos retirados do texto.

Coluna 1

1. Causa.

2. Finalidade.

3. Explicação.

Coluna 2

( ) “Os pais ofereciam aos filhos uma colher diária do fortificante para que lhes abrisse o apetite” (l. 01-02).

( ) “que o ajudou na popularização do fortificante, visto que ele criou o Jeca Tatuzinho” (l. 18-19).

( ) “O Biotônico já não contém álcool etílico na composição, pois a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) proibiu” (l. 21-22).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No trecho “Enfim, beijei sua mão, bati-lhe de leve na cabeça.” (10º§), o termo destacado expressa ideia de:

O 2º§ é formado por dois períodos. Para uni-los em um único período mantendo a relação semântica original e a correção gramatical, a conjunção ou locução conjuntiva que deve ser empregada entre eles é:

Considere o trecho: “Ele estudou com dedicação, mas não obteve o resultado esperado, pois estava muito nervoso no momento da prova.” Nesse enunciado, as conjunções desempenham funções distintas no processo de coesão textual. Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação:

No trecho: "Exercício, mesmo moderado, aumenta a sensibilidade à insulina e melhora o uso da glicose pelos músculos, porém exige atenção a hipoglicemias...", a conjunção em destaque estabelece uma relação de:

No trecho: “Embora o desconhecido não tivesse dito nada que ele já não soubesse, insistiu: ‘É impossível.’”, a conjunção “embora” introduz uma oração que estabelece, em relação à oração principal, a seguinte relação lógico-discursiva:

Analise os trechos nos itens a seguir e suas respectivas explicações sobre as conjunções destacadas:

I. "...máquinas capazes de se aprimorar sozinhas, reescrevendo seus próprios códigos e superando a inteligência humana..." - Conjunção coordenativa aditiva, estabelece acréscimo, continuidade e encadeamento lógico entre duas ações ou características.

II. "...não temia que a IA desenvolvesse uma vontade própria maliciosa, mas que sua capacidade superior de processamento colocasse os humanos em desvantagem." - Conjunção coordenativa adversativa, introduz contraste, oposição parcial ou ressalva ao enunciado anterior.

III. "...o sucesso na criação da IA pode ser o maior feito da humanidade- ou seu último..." - Conjunção subordinativa alternativa, indica possibilidade excludente ou duas vias opostas de desenvolvimento.

Assinale a alternativa correta.

A coesão e a coerência textuais são amparadas pelo uso dos conectivos. No último parágrafo, lê-se: A dimensão Oportunidades é o ponto mais fraco do RS no índice geral, mas alguns municípios entre os melhores do estado se destacam justamente nesse recorte. A conjunção sublinhada atua no processo de coordenação e estabelece uma implicação de sentido de:

Analise a oração: “embora consolidada pela cultura da acerola”. O conectivo sublinhado introduz uma ideia de:

Em impulsionada principalmente pelo VSR, enquanto o rinovírus tem predominado entre crianças e adolescentes de 5 a 14 anos, o conectivo sublinhado cumpre a função de estabelecer:

Em “Devolver é só em até sete dias e desde que esteja sem uso.”, “desde que” expressa relação de:

No Texto 2, a progressão das ideias e a articulação entre as informações dependem do uso de diferentes mecanismos. No trecho “Embora as máquinas não sejam tão atraentes visualmente quanto os robôs humanoides, os pesquisadores acreditam que a tecnologia sutilmente mais avançada no interior delas tem mais potencial no mundo real”, o conectivo que se encontra presente no início do fragmento contribui para estabelecer uma relação de