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Questões de Concurso sobre Conjunções
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Considerando as regras normativas sobre conjunções, a partir das frases interpretativas da charge, assinale a alternativa CORRETA.
A
Na construção O menino rico planeja ser médico, porquanto o jovem passa a madrugada nas ruas, o conectivo indica uma relação de oposição direta.
B
Na frase O garoto é privado de perspectivas visto que a necessidade do sustento consome seu tempo, a locução conjuntiva introduz a causa dessa realidade.
C
No período Conquanto a criança de classe alta durma, o vendedor de doces sofre com a exaustão, o termo conectivo expressa uma ideia de finalidade.
D
Na oração A infância do menino é usurpada, Iogo ele possui oportunidades promissoras, a conclusão introduzida pela conjunção é coerente com a crítica da charge.
E
No trecho A criança sacrifica seu descanso para que consiga estudar de dia, a locução conjuntiva evidencia uma proporção entre os acontecimentos.
A função principal das conjunções é ligar termos ou orações, estabelecendo uma relação lógica entre eles. Considerando esse pressuposto, caso a conjunção “pois” fosse acrescida ao trecho “A judicialização da saúde mental não é uma abstração, pois é um fenômeno concreto que já mobiliza bilhões de reais em passivo trabalhista.” (8º§), o seu valor semântico seria de:
A
Conclusão.
B
Explicação.
C
Finalidade.
D
Temporalidade.
Releia o seguinte trecho do 5º parágrafo: “Essas funções tendem a ser cada vez mais realizadas por sistemas inteligentes, porque a tecnologia executa esse tipo de atividade com mais rapidez, escala e menor margem de erro.”.
O conectivo destacado introduz uma
A
conclusão para a afirmativa anterior a ele.
B
justificativa do que se afirmou antes dele.
C
paráfrase do segmento imediatamente anterior.
D
consequência da afirmação que o antecede.
E
condição para que o trecho anterior seja verdade.
Considere a passagem:
Alguém diria: basta fechar as fronteiras ou fazer exigências rigorosas sobre a saúde de quem viaja. , _________ na prática, restrições formais jamais evitaram que pessoas passassem de um território a outro… (4º parágrafo).
Preservando-se a relação de sentido pretendida, assinale a alternativa que apresenta uma expressão coerente para preencher a lacuna inserida na passagem.
A
Então.
B
Contudo.
C
Ademais.
D
A fim disso.
E
Em razão disso.
Em “Todavia, decidiu que não iria esperar por ele”, o termo destacado pode ser substituído, sem mudança de sentido, por:
A
Portanto.
B
Além disso.
C
Ou seja.
D
No entanto.
No trecho: “Quando a ansiedade vai além da mente e começa a afetar todo o seu corpo”, o termo destacado estabelece relação de:
A
adição.
B
explicação.
C
conclusão.
D
oposição.
E
tempo.
No encerramento do texto, o conectivo “Portanto” introduz uma ideia que estabelece, com as orações anteriores, uma relação de:
A
Concessão, indicando que, apesar das políticas pedagógicas, a estabilidade social dificilmente será alcançada pelas futuras gerações.
B
Conclusão, sintetizando os argumentos apresentados para reforçar a importância da cultura financeira como base do bem-estar social.
C
Adversidade, estabelecendo um contraste entre a gestão ética de recursos e a volatilidade inerente aos mercados globais contemporâneos.
D
Proporcionalidade, demonstrando que o bem-estar das gerações aumenta na mesma medida em que as políticas pedagógicas são reduzidas.
No período "A crônica não se propõe a dar lição de moral, mas não resulta em um texto alienado, embora tenha 'a seriedade das coisas sem etiqueta', na definição do escritor Ferreira Gullar", retirado do texto, a palavra "embora" indica _____ e poderia ser substituída por _____, _____ necessárias alterações no período a fim de manter as corretas relações gramaticais.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
concessão – ainda que – sendo
B
concessão – ainda que – não sendo
C
contraste – posto que – não sendo
D
finalidade – a fim de que – sendo
Leia o trecho a seguir:
"Por isso, além de interpretar marcadores laboratoriais, o trabalho clínico exige reconhecer que, por trás de cada resultado, existe uma mulher..." (linhas 22 a 25)
A expressão "Por isso", empregada no início do período, estabelece entre as ideias do texto uma relação de:
A
oposição, introduzindo uma informação contrária à apresentada anteriormente.
B
explicação, esclarecendo o significado de um termo mencionado no período anterior
C
condição, indicando uma hipótese necessária para a ocorrência do fato expresso na oração principal.
D
conclusão ou consequência, retomando informações anteriores para apresentar um desdobramento lógico.
E
finalidade, expressando o objetivo da ação descrita no período.
No texto, o elemento linguístico responsável por introduzir uma informação nova relativa ao tema é
A
“eles”.
B
“porém”.
C
“sobrinha”.
D
“onde”.
Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que indica corretamente o sentido da conjunção “mas também” no contexto em que ocorre.
“trazem não só crescimento social, mas também econômico e cultural”.
A
Explicação.
B
Adição.
C
Oposição.
D
Condição.
E
Concessão.
Analise as afirmativas a seguir, marque V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) Em “Afinal, buscar crescimento e excelência não é um problema. O problema aparece quando...”, a expressão destacada estabelece, no contexto, uma relação de explicação.
( ) Em “Porém, quando isso se torna uma expectativa, cria-se um ambiente...”, o termo destacado estabelece uma relação de oposição com a ideia anteriormente apresentada.
( ) Em “Por isso, alta performance não deve ser confundida com pressão permanente.”, a expressão destacada estabelece uma relação de conclusão.
( ) Em “Delegar tarefas, por exemplo, não significa abandonar responsabilidades. Significa distribuir conhecimento...”, a expressão destacada estabelece uma relação de causa.
Assinale a sequência CORRETA:
A
V, V, V, F.
B
V, F, V, F
C
F, V, V, F.
D
V, V, F, V.
A respeito da conjunção destacada no trecho “A pergunta, portanto, não é imaginar o mundo sem Amazônia, [...]” (10º§), é correto afirmar que:
A
Não foi empregada de acordo com o contexto.
B
Exprime ideia de consequência, ligando as duas orações.
C
Pode ser substituída, sem prejuízo semântico, por “contudo”.
D
Relaciona as duas orações, estabelecendo sentido de conclusão.
O conectivo “mas”, na fala do menino (“Eu sei que podem achar bobagem, mas...”), estabelece relação de:
A
Adição.
B
Explicação.
C
Conclusão.
D
Oposição.
O texto 1 finaliza com a seguinte reflexão: “A ciência não existe para produzir medo, mas para reduzir incertezas: e isso nunca foi tão necessário” (linhas 25-26).
As conjunções “mas” e “e”, presentes no fragmento do texto 1, são exemplos de conjunções interoracionais. Ao analisar a função delas no texto, é correto afirmar que “mas” indica _______________, e “e” indica _________________________________________.
A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, as lacunas do trecho acima é
A
condição, limitando a ação da ciência / oposição, contrariando a oração anterior
B
oposição entre ideias / acréscimo de informação, ligando uma nova oração à anterior
C
causa, explicando por que a ciência existe / consequência, mostrando o efeito da ação
D
acréscimo de informaçao, somando uma ideia / oposição, contradizendo a oração anterior
E
consequência, mostrando o resultado da ciência / finalidade, explicando o propósito da ação
No trecho “Quando eu finalmente pedi para ele fazer uma minibiografia minha, ele me matou. Por quê? Porque o tema da vez, o contexto, era a morte. Por isso, quando ele gerou a minha biografia, ele já gerou com um assassinato, esclarece.” (parágrafo 4), as palavras destacadas estabelecem, respectivamente, as seguintes conexões textuais para desenvolver a argumentação:
A
causa, conclusão, tempo
B
concessão, causa, conclusão
C
finalidade, causa, condição
D
tempo, causa, conclusão
E
tempo, finalidade, conclusão
Em “As plataformas, portanto, operam com essa análise básica”, a palavra destacada estabelece, no contexto do texto, uma relação semântica de:
A
Conclusão, retomando argumentos anteriores para apresentar uma consequência lógica.
B
Explicação, introduzindo uma informação acessória que detalha o funcionamento dos algoritmos.
C
Oposição, indicando contraste entre a atuação das plataformas e as regras internas que elas afirmam possuir.
D
Exemplificação, apresentando um caso específico do funcionamento das plataformas.
Analise a articulação das ideias promovida pelo uso de conjunções no seguinte excerto:
"O prejuízo não é só ambiental, mas também na saúde pública, na economia, no turismo e na qualidade de vida".
Assinale a alternativa que indica corretamente o sentido construído:
A
Conclusão.
B
Adversidade.
C
Contrariedade.
D
Oposição.
E
Adição.
Ano:
2026
Na frase “Ele procurava e não via”, o conectivo destacado tem o valor de
A
adição.
B
alternância.
C
oposição.
D
complementariedade.
E
concomitância.
“Ler é gostoso demais. Por isso, é natural que as pessoas gostem. Basta dar uma chance para que isso aconteça.”
As expressões destacadas no pensamento acima, nessa mesma ordem, possuem os sentidos de:
A
consequência e finalidade.
B
causa e consequência.
C
modo e finalidade.
D
causa e finalidade.
E
modo e causa.
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