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No parágrafo que descreve a relação do casal, o autor afirma: “Para o público, eles estavam em mundos diferentes. Para os dois, havia uma conexão real...”. A preposição/conjunção “Para”, repetida no início de ambas as frases, tem o efeito de
estabelecer uma relação de oposição entre as ideias apresentadas.
apresentar uma conclusão lógica da relação do casal.
adicionar uma nova informação, sem contraste.
introduzir o ponto de vista ou o referencial de quem está observando o relacionamento.
No trecho “Segundo especialistas da área, o uso incorreto de medicamentos é a principal causa de intoxicação no Brasil”, o vocábulo “Segundo” introduz argumento de autoridade, recurso frequente em textos de natureza expositiva‑argumentativa.
Certo
Errado
No trecho “À medida que os riscos climáticos crescem, as seguradoras começam a repassar os custos mais altos para os consumidores”, a locução “À medida que” exprime ideia de proporcionalidade.
Certo
Errado

BROWNE, Chris. Hagar o horrível. Disponível em <https://www.instagram.com/p/DY-SosbJX2g/>.
As palavras “como” e “já”, empregadas pela personagem no primeiro quadrinho acima, indicam, nessa mesma ordem, os sentidos de:
causa e consequência.
finalidade e causa.
finalidade e tempo.
modo e causa.
modo e tempo.
Observe o período:
"Eu acredito que deve haver privilégios para idosos, gestantes e deficientes, claro, mas também acho que faz parte do brasileiro tirar proveito dessas situações..."
A conjunção "mas" estabelece entre as orações uma relação de
conclusão.
explicação.
alternância.
oposição.
consequência.
Em “Informação e conhecimento são, portanto, distintos, ainda que relacionados.”, as expressões destacadas estabelecem, respectivamente, relação de
consequência e causa.
concessão e condição.
conclusão e concessão.
causa e conclusão.
explicação e concessão.
Observe o trecho:
“Talvez uma cidade verdadeiramente desenvolvida não seja aquela que permanece acordada o tempo inteiro, mas aquela que sabe equilibrar movimento e pausa, produção e descanso, atividade e silêncio.”
A organização sintática desse período contribui diretamente para a construção do argumento defendido pelo autor. O emprego da conjunção destacada estabelece uma relação específica entre as ideias, enquanto o pronome relativo contribui para a articulação entre os termos da oração.
Considerando as relações de coordenação e subordinação, o emprego das conjunções, dos pronomes relativos e a pontuação, assinale a alternativa CORRETA.
A conjunção “mas” estabelece uma relação de oposição/contraste entre as ideias apresentadas, enquanto “que” introduz uma oração subordinada adjetiva relacionada ao termo “aquela”.
A conjunção “mas” estabelece uma relação de causa, enquanto o pronome “que” exerce exclusivamente a função de conjunção integrante.
A conjunção “mas” poderia ser retirada sem qualquer alteração na relação de sentido entre as orações, pois sua função é apenas estética.
As vírgulas empregadas antes de “mas” e depois de “pausa” são incorretas, pois orações coordenadas e elementos enumerados devem ser obrigatoriamente separados apenas por ponto final.
Nos trechos “[...] mas que tem raízes surpreendentemente antigas” (1º parágrafo) e “Assim como os babilônios, eles celebravam com festivais e rituais [...]” (7º parágrafo), os elementos linguísticos sublinhados exercem, correta e respectivamente, sentidos de:
Oposição | conclusão.
Oposição | comparação.
Oposição | proporcionalidade.
Causa | conclusão.
No período "As primeiras expedições inglesas à área ocorreram na década de 1580, mas a fase mais conhecida é a da colonização de 1587, quando um grupo de colonos foi instalado sob liderança de John White”, as orações ligadas pela conjunção “mas” estabelecem relação sintático-semântica de:
Subordinação causal.
Coordenação aditiva.
Coordenação adversativa.
Subordinação concessiva.
As orações coordenadas articulam-se por meio de conectivos que estabelecem relações lógicas precisas entre ideias independentes. O domínio do valor semântico desses conectivos é essencial para evitar ambiguidades argumentativas, sobretudo em textos dissertativos, nos quais pequenas alterações na escolha do conectivo podem modificar substancialmente o sentido global do enunciado.
No período “Reconheceu a importância da leitura, ___ não modificou suas práticas pedagógicas”, o conectivo que melhor estabelece relação de oposição com valor concessivo implícito é:
mas
portanto
e
porque
O uso do conector “portanto”, no segundo parágrafo, estabelece uma relação de:
Oposição.
Conclusão.
Explicação.
Condição.
No trecho retirado do texto: No entanto, uma grande proporção dos exames laboratoriais feitos nesses pacientes trazia um resultado negativo para essas três doenças, transmitidas pela picada do mosquito Aedes aegypti. a relação lógico-discursiva estabelecida pela conjunção “No entanto” é de:
Adição.
Conclusão.
Oposição.
Explicação.
Assinale a alternativa em que a explicação, dos termos em destaque, está incorreta em função do valor semântico e do contexto da frase.
O pesquisador não só conduziu uma análise minuciosa dos dados coletados ao longo do experimento, mas também apresentou propostas inovadoras. (A conjunção “não só... mas também” é corretamente usada para expressar adição de informações, associando duas ações de forma afirmativa.)
Ele disse que provavelmente chegaria no horário, em todo caso deixaremos a porta destrancada. (A expressão “em todo caso” é corretamente usada com valor conclusivo, indicando que, independentemente da situação, a porta será deixada destrancada.
Estava cansado; decidiu, pois, recolher-se mais cedo para descansar. (A conjunção “pois” aqui tem valor conclusivo, indicando uma consequência ou resultado da ideia anterior. É equivalente a “portanto”.
Ela se esforçou muito, e não conseguiu alcançar o resultado esperado. (A conjunção “e” aqui tem valor adversativo, ligando duas ideias contrastantes: o esforço realizado e o insucesso alcançado.)
Assinale a alternativa que apresente termo que possa substituir o termo em destaque no período, mantendo as mesmas relações de sentido no texto: Entretanto, toda a gente polonesa, inclusive da Colônia Riviera, foi a pé até a Praça 19 de dezembro para recepcionar o imperador.
Porque.
Mas.
Como.
Pois.
Também.
No trecho estamos sempre prontos para confirmar o que já acreditamos mas raramente para sermos desmentidos, a conjunção mas introduz, no contexto, uma ideia de ___________ entre duas atitudes humanas contrastantes, razão pela qual exprime sentido de __________.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?
oposição; adversidade.
alternância; possibilidade.
conclusão; consequencia.
comparação; equivalência.
O emprego das conjunções estabelece conexões lógico-semânticas essenciais para a argumentação textual. Diante disso, analise o seguinte trecho retirado da notícia: A regra também permite que a licença seja emendada às férias, mas não autoriza a divisão do período. O articulador mas introduz uma oração que expressa a ideia de:
Adição de novos direitos trabalhistas.
Oposição ou ressalva à permissão anterior.
Conclusão lógica de um raciocínio.
Explicação detalhada sobre a concessão de férias.
Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que NÃO apresenta conjunção ou locução conjuntiva com o mesmo sentido do vocábulo sublinhado:
“Portanto, é ‘natural’ reagirem dessa maneira”.
Logo.
Por conseguinte.
Por isso.
Contanto.
Consequentemente.
As conjunções e as locuções conjuntivas são os grandes articuladores sintáticos responsáveis por estabelecer relações lógico-semânticas precisas entre as orações, garantindo a coesão sequencial do texto. Sobre o emprego desses conectivos no texto, avalie as assertivas a seguir:
I. No trecho embora as listas sejam semelhantes, a conjunção sublinhada introduz uma nítida relação de concessão, indicando um fato que não impede a ocorrência da ação principal.
II. Na passagem uma vez que estes têm mais foco no interesse nacional, a locução conjuntiva desse trecho foi empregada para expressar uma rígida condição, indicando que o foco no interesse nacional é uma exigência incerta e futura.
III. No fragmento já os minerais críticos estão atrelados ao risco, o termo sublinhado atua ativamente no discurso como um elemento de transição que estabelece uma relação de contraste e de clara oposição com a ideia anterior.
Está CORRETO o que se afirma em:
Apenas I.
Apenas II e III.
Apenas I e III.
Apenas II.
I, II e III.
No trecho Embora a taxa de atendimento proporcional tenha avançado de 92,9% em 2024 para 93,4% em 2025, o vocábulo sublinhado introduz uma relação de sentido entre as orações. Nesse contexto, Embora exprime ideia de:
Causa.
Condição.
Concessão.
Consequência.
Conformidade.
No segmento considerando tanto habilidades relacionadas a textos [...] quanto aquelas relacionadas aos números, a correlação tanto... quanto estabelece relação de:
Oposição entre duas competências avaliadas pelo levantamento.
Alternância entre duas possibilidades metodológicas incompatíveis.
Consequência entre letramento textual e cálculo matemático.
Adição entre dimensões distintas avaliadas pelo indicador.