Questões de Concurso sobre Conjunções

 
 
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No parágrafo que descreve a relação do casal, o autor afirma: “Para o público, eles estavam em mundos diferentes. Para os dois, havia uma conexão real...”. A preposição/conjunção “Para”, repetida no início de ambas as frases, tem o efeito de


A

estabelecer uma relação de oposição entre as ideias apresentadas.


B

apresentar uma conclusão lógica da relação do casal.


C

adicionar uma nova informação, sem contraste.


D

introduzir o ponto de vista ou o referencial de quem está observando o relacionamento.

No trecho “Segundo especialistas da área, o uso incorreto de medicamentos é a principal causa de intoxicação no Brasil”, o vocábulo “Segundo” introduz argumento de autoridade, recurso frequente em textos de natureza expositiva‑argumentativa.


C

Certo


E

Errado

No trecho “À medida que os riscos climáticos crescem, as seguradoras começam a repassar os custos mais altos para os consumidores”, a locução “À medida que” exprime ideia de proporcionalidade.


C

Certo


E

Errado

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BROWNE, Chris. Hagar o horrível. Disponível em <https://www.instagram.com/p/DY-SosbJX2g/>.

As palavras “como” e “já”, empregadas pela personagem no primeiro quadrinho acima, indicam, nessa mesma ordem, os sentidos de:


A

causa e consequência.


B

finalidade e causa.


C

finalidade e tempo.


D

modo e causa.


E

modo e tempo.

Observe o período:

"Eu acredito que deve haver privilégios para idosos, gestantes e deficientes, claro, mas também acho que faz parte do brasileiro tirar proveito dessas situações..."

A conjunção "mas" estabelece entre as orações uma relação de


A

conclusão.


B

explicação.


C

alternância.


D

oposição.


E

consequência.

Em “Informação e conhecimento são, portanto, distintos, ainda que relacionados.”, as expressões destacadas estabelecem, respectivamente, relação de


A

consequência e causa.


B

concessão e condição.


C

conclusão e concessão.


D

causa e conclusão.


E

explicação e concessão.

Observe o trecho:

“Talvez uma cidade verdadeiramente desenvolvida não seja aquela que permanece acordada o tempo inteiro, mas aquela que sabe equilibrar movimento e pausa, produção e descanso, atividade e silêncio.”

A organização sintática desse período contribui diretamente para a construção do argumento defendido pelo autor. O emprego da conjunção destacada estabelece uma relação específica entre as ideias, enquanto o pronome relativo contribui para a articulação entre os termos da oração.

Considerando as relações de coordenação e subordinação, o emprego das conjunções, dos pronomes relativos e a pontuação, assinale a alternativa CORRETA.


A

A conjunção “mas” estabelece uma relação de oposição/contraste entre as ideias apresentadas, enquanto “que” introduz uma oração subordinada adjetiva relacionada ao termo “aquela”.


B

A conjunção “mas” estabelece uma relação de causa, enquanto o pronome “que” exerce exclusivamente a função de conjunção integrante.


C

A conjunção “mas” poderia ser retirada sem qualquer alteração na relação de sentido entre as orações, pois sua função é apenas estética.


D

As vírgulas empregadas antes de “mas” e depois de “pausa” são incorretas, pois orações coordenadas e elementos enumerados devem ser obrigatoriamente separados apenas por ponto final.

Nos trechos “[...] mas que tem raízes surpreendentemente antigas” (1º parágrafo) e “Assim como os babilônios, eles celebravam com festivais e rituais [...]” (7º parágrafo), os elementos linguísticos sublinhados exercem, correta e respectivamente, sentidos de:


A

Oposição | conclusão.


B

Oposição | comparação.


C

Oposição | proporcionalidade.


D

Causa | conclusão.

No período "As primeiras expedições inglesas à área ocorreram na década de 1580, mas a fase mais conhecida é a da colonização de 1587, quando um grupo de colonos foi instalado sob liderança de John White”, as orações ligadas pela conjunção “mas” estabelecem relação sintático-semântica de:


A

Subordinação causal.


B

Coordenação aditiva.


C

Coordenação adversativa.


D

Subordinação concessiva.

As orações coordenadas articulam-se por meio de conectivos que estabelecem relações lógicas precisas entre ideias independentes. O domínio do valor semântico desses conectivos é essencial para evitar ambiguidades argumentativas, sobretudo em textos dissertativos, nos quais pequenas alterações na escolha do conectivo podem modificar substancialmente o sentido global do enunciado.


No período “Reconheceu a importância da leitura, ___ não modificou suas práticas pedagógicas”, o conectivo que melhor estabelece relação de oposição com valor concessivo implícito é:


A

mas


B

portanto


C

e


D

porque

O uso do conector “portanto”, no segundo parágrafo, estabelece uma relação de:


A

Oposição.


B

Conclusão.


C

Explicação.


D

Condição.

No trecho retirado do texto: No entanto, uma grande proporção dos exames laboratoriais feitos nesses pacientes trazia um resultado negativo para essas três doenças, transmitidas pela picada do mosquito Aedes aegypti. a relação lógico-discursiva estabelecida pela conjunção “No entanto” é de:


A

Adição.


B

Conclusão.


C

Oposição.


D

Explicação.

Assinale a alternativa em que a explicação, dos termos em destaque, está incorreta em função do valor semântico e do contexto da frase.


A

O pesquisador não só conduziu uma análise minuciosa dos dados coletados ao longo do experimento, mas também apresentou propostas inovadoras. (A conjunção “não só... mas também” é corretamente usada para expressar adição de informações, associando duas ações de forma afirmativa.)


B

Ele disse que provavelmente chegaria no horário, em todo caso deixaremos a porta destrancada. (A expressão “em todo caso” é corretamente usada com valor conclusivo, indicando que, independentemente da situação, a porta será deixada destrancada.


C

Estava cansado; decidiu, pois, recolher-se mais cedo para descansar. (A conjunção “pois” aqui tem valor conclusivo, indicando uma consequência ou resultado da ideia anterior. É equivalente a “portanto”.


D

Ela se esforçou muito, e não conseguiu alcançar o resultado esperado. (A conjunção “e” aqui tem valor adversativo, ligando duas ideias contrastantes: o esforço realizado e o insucesso alcançado.)

Assinale a alternativa que apresente termo que possa substituir o termo em destaque no período, mantendo as mesmas relações de sentido no texto: Entretanto, toda a gente polonesa, inclusive da Colônia Riviera, foi a pé até a Praça 19 de dezembro para recepcionar o imperador.


A

Porque.


B

Mas.


C

Como.


D

Pois.


E

Também.

No trecho estamos sempre prontos para confirmar o que já acreditamos mas raramente para sermos desmentidos, a conjunção mas introduz, no contexto, uma ideia de ___________ entre duas atitudes humanas contrastantes, razão pela qual exprime sentido de __________.


Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?


A

oposição; adversidade.


B

alternância; possibilidade.


C

conclusão; consequencia.


D

comparação; equivalência.

O emprego das conjunções estabelece conexões lógico-semânticas essenciais para a argumentação textual. Diante disso, analise o seguinte trecho retirado da notícia: A regra também permite que a licença seja emendada às férias, mas não autoriza a divisão do período. O articulador mas introduz uma oração que expressa a ideia de:


A

Adição de novos direitos trabalhistas.


B

Oposição ou ressalva à permissão anterior.


C

Conclusão lógica de um raciocínio.


D

Explicação detalhada sobre a concessão de férias.

Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que NÃO apresenta conjunção ou locução conjuntiva com o mesmo sentido do vocábulo sublinhado:


“Portanto, é ‘natural’ reagirem dessa maneira”.


A

Logo.


B

Por conseguinte.


C

Por isso.


D

Contanto.


E

Consequentemente.

As conjunções e as locuções conjuntivas são os grandes articuladores sintáticos responsáveis por estabelecer relações lógico-semânticas precisas entre as orações, garantindo a coesão sequencial do texto. Sobre o emprego desses conectivos no texto, avalie as assertivas a seguir:


I. No trecho embora as listas sejam semelhantes, a conjunção sublinhada introduz uma nítida relação de concessão, indicando um fato que não impede a ocorrência da ação principal.

II. Na passagem uma vez que estes têm mais foco no interesse nacional, a locução conjuntiva desse trecho foi empregada para expressar uma rígida condição, indicando que o foco no interesse nacional é uma exigência incerta e futura.

III. No fragmento já os minerais críticos estão atrelados ao risco, o termo sublinhado atua ativamente no discurso como um elemento de transição que estabelece uma relação de contraste e de clara oposição com a ideia anterior.


Está CORRETO o que se afirma em:


A

Apenas I.


B

Apenas II e III.


C

Apenas I e III.


D

Apenas II.


E

I, II e III.

No trecho Embora a taxa de atendimento proporcional tenha avançado de 92,9% em 2024 para 93,4% em 2025, o vocábulo sublinhado introduz uma relação de sentido entre as orações. Nesse contexto, Embora exprime ideia de:


A

Causa.


B

Condição.


C

Concessão.


D

Consequência.


E

Conformidade.

No segmento considerando tanto habilidades relacionadas a textos [...] quanto aquelas relacionadas aos números, a correlação tanto... quanto estabelece relação de:


A

Oposição entre duas competências avaliadas pelo levantamento.


B

Alternância entre duas possibilidades metodológicas incompatíveis.


C

Consequência entre letramento textual e cálculo matemático.


D

Adição entre dimensões distintas avaliadas pelo indicador.

   
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