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Questões de Concurso sobre Dificuldades da língua portuguesa
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Uma das palavras mal e mau está empregada corretamente na frase da opção
A
Mal chegou ao apartamento, começou a telefonar para os parentes.
B
O chefe está muito estressado. Creio que ele esteja de mau com a vida.
C
Os documentos estavam mau dispostos sobre a mesa, então ninguém sabia por onde o processo se iniciava.
D
Deve-se evitar fazer o mau às pessoas.
E
Seu mal humor ultrapassa todos os limites.
Leia o trecho abaixo, retirado da obra O Primo Basílio, de Eça de Queirós.
Estou ___ tomar ódio ___ esta criatura, Jorge!
__ dois meses que a tinha em casa e não se pudera acostumar ___ sua fealdadde, aos seus trejeitos, __ maneira aflautada de dizer chapiéu, tisoiras, ao ruído dos seus tacões que tinha laminazinhas de metal; ao domingo, ___ cuia, o pretencioso do pé, as luvas de pelicia preta arrepiavam-se os nervos.
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche correta e e respectivamente as lacunas em relação à ocorrência ou não de crase.
A
a/ a/ Há/ à/ à/ a
B
à/ a/ A/ a/ a/ à
C
à/ a/ Há/ a/ a/ a
D
a/ à/ À/ à/ à/ à
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 03, 04 e 07.
A
à – mau – há
B
há – mal – tem
C
à – mal – existe
D
a – mau – há
E
há – mau – existem
Sobre o emprego dos porquês, analisar os itens abaixo:
I - Por que as tempestades são cada vez mais intensas?
II - Sabes o porquê de tanta pressão?
III - Pós-graduandos têm adoecido, por quê não aguentam mais a pressão que sofrem com os estudos.
Está(ão) CORRETO(S):
A
Somente o item III.
B
Somente os itens I e II.
C
Somente os itens II e III.
D
Somente os itens I e III.
A frase em que a palavra mais tem sentido diferente do das outras frases é:
A
“A mais estranha coisa sobre o futuro é que alguém evocará nossa época como os bons e velhos tempos”.
B
“O futuro não é mais o que costumava ser”.
C
“Muito poucos são os que vivem no presente, a maioria se prepara para viver mais tarde”.
D
“Devemos procurar mais sermos pais de nosso futuro do que filhos de nosso passado”.
E
“Há ladrões que não castigamos, mas que nos roubam o que é mais precioso: o tempo”.
Assinale a alternativa que apresenta ERRO em relação ao uso do "porquê".
A
"Os alunos quiseram entender por que a professora ficou tão alterada".
B
"É preciso que todos entendam o porquê da gravidade do problema".
C
Não resolveram hoje o problema com a professora por quê?
D
"Todos aceitaram a situação por que era mais conveniente."
Julgue as frases baixo quanto ao emprego correto dos porquês.
I. Por que você comprou este casaco?
II. Os lugares por que passamos eram encantadores.
III. Não fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova.
Pode-se afirmar que estão corretas as afirmações:
A
I apenas;
B
II e III apenas;
C
I e III apenas;
D
II apenas;
E
Todas;
Ano:
2016
Marque a alternativa em que a palavra “onde” é empregada INCORRETAMENTE:
A
A cidade onde fiquei era muito bonita.
B
Onde vocês moram?
C
O senhor poderia dizer onde devo guardar estes livros?
D
Existem situações onde devemos ter calma e paciência.
Assinale a alternativa que
preenche, correta e respectivamente, as lacunas
tracejadas das linhas 08 e 12.
A
vem – se vê
B
veem – vê-se
C
vêm – vê-se
D
vem – vê se
E
veem – se vê
Assinale a frase em que houve a troca indevida da palavra mal por mau ou vice-versa.
A
A“A ironia é uma forma elegante de ser mau”.
B
“Não há mau que sempre dure nem bem que nunca se acabe”.
C
“Basta um drinque para me deixar mal. Mas nunca sei se é o 13º ou o 14º
D
“O mal de comprar coisas de segunda mão é que elas nunca são de segunda mão”.
E
“O mal das encrencas é que elas começam bem devagarinho”.
Nas alternativas abaixo, assinale a que utiliza corretamente mas e mais.
A
Gosto de Inglês, mais, no entanto, estudo é Francês.
B
O curso pouco o entusiasmou, mais durante todo esse tempo, escreveu bastante.
C
Não é possível verificar quem ganha mas: o diretor ou o supervisor.
D
Não pratico mais nenhum esporte, mas continuo em boa forma.
Assinale a frase em que o uso do porquê está empregado corretamente:
A
Maria é a pessoa por quê me apaixonei.
B
Eu não passei no concurso por que não estudei.
C
Está atrasado. Porquê?
D
Porque você não veio ontem?
E
Eu não entendo o porquê de tanta raiva.
Assinale a alternativa em que o emprego de “mal” ou “mau” está INCORRETO:
A
Os fanáticos por política estão sempre malhumorados
B
Os funcionários públicos não podem atender o povo de mau humor
C
Precisas aprender a ser mal, depois de te desconsiderarem tanto
D
Cuidado, não facilita, pois todos o consideram um mau caráter
E
A luta mal começou e já houve um nocaute
No texto, há várias palavras com o som de /
A
Sessão – conselho – pesso.
B
Censo – seção – casamento.
C
Assento – acíduo – senso
D
Sensações – assíduo – cassar.
Assinale a alternativa em que o uso dos porquês é realizado de modo adequado.
A
Por quê você tem medo do porquê das coisas?
B
Por que perguntamos o porquê das coisas?
C
Existem muitos porquês, porquê precisamos deles.
D
Perguntamos o porquê das coisas, por que temos inquietações.
E
Perguntamos o porquê das coisas sem saber o porque.
Assinale a alternativa que apresenta a grafia correta dos vocábulos retirados do texto nas linhas 01, 05, 26 e 35, respectivamente.
A
excesso – mal – suscetíveis – excessiva
B
excesso – mau – sucetíveis – excessiva
C
exceço – mal – suceptíveis – exceciva
D
escesso – mau – sussetíveis – escessiva
E
excesso – mau – suceptíveis – excessiva
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
_____________ eu fazia do amor um cálculo matemático errado: pensava que, somando _________compreensões, eu amava. Não sabia que, somando __________ incompreensões é que se ama verdadeiramente. Porque eu, só __________ter tido carinho, pensei que amar é fácil. (Clarice Lispector).
A
Por que – as – as – pôr
B
Porque – as – as – por
C
Por que – às – as – por
D
Porque – às – às – para
E
Porque – as – as – para
Na frase: "Perguntaram para a professora por que o Gaúcho falava diferente", usa-se o "porquê" de forma separada, pois
A
a frase é uma pergunta indireta.
B
a frase apresenta uma afirmativa.
C
há uma substantivação do termo.
D
há a presença de uma conjunção integrante.
Considerado o emprego dos "porquês", as lacunas pontilhadas das linhas 06 e 15 devem ser preenchidas, respectivamente, por
A
por que -porque
B
porque -porque
C
porquê -porquê
D
por que -por que
E
por quê - por quê
Ano:
2016
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
No primeiro balão do quadrinho, a forma "por que" foi utilizada corretamente. Caso o autor do quadrinho optasse por iniciar o segundo balão com uma conjunção que respondesse à pergunta do primeiro balão, a forma correta e coerente seria:
A
porquê.
B
porque.
C
por quê.
D
por que.
E
pôr quê.
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