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Questões de Concurso sobre Emprego de letra S com som de Z
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Considerando a correta ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas dos trechos a seguir, retirados do texto.
● “Esse entendimento também alicer....a a Base Nacional Comum Curricular”.
● “Diana Mouta elucida ainda o que está por trá.... da defesa do aspecto pedagógico do brincar”.
● “o reconhecimento do brincar como parte fundamental do desenvolvimento infantil é hoje um con....enso garantido”.
A
ss – z – c
B
ss – s – c
C
ç – z – s
D
ç – s – s
Na palavra “resultado”, a letra “s” tem som de “z”, assim como em qual das palavras abaixo?
A
Recurso.
B
Consoante.
C
Repouso.
D
Simples.
No processo de alfabetização sob a ótica da análise linguística e semiótica proposta pela BNCC, a transição da consciência fonológica para a apropriação do sistema ortográfico exige que o estudante compreenda a natureza não biunívoca da língua portuguesa. Diante de uma situação em que um aluno, em fase de consolidação da escrita, grafa a palavra EXCEÇÃO como ECEÇÃO e a palavra CASA como CAZA, assinale a alternativa que apresenta a correta avaliação pedagógica sobre a lógica fonológica e ortográfica aplicada pelo discente.
A
O erro em ambas as palavras revela uma falha na consciência fonêmica, uma vez que o estudante não conseguiu identificar os fonemas individuais /s/ e /z/, demonstrando a necessidade de retroceder ao ensino das vogais e consoantes de emissão constante.
B
As grafias indicam que o aluno atingiu a compreensão das relações regulares diretas, mas apresenta dificuldades em processar as relações irregulares e contextuais, pois aplicou a lógica fonema-grafema de forma funcional, ignorando as convenções arbitrárias da norma.
C
O estudante demonstra domínio pleno das relações regulares contextuais ao substituir o dígrafo xc por c, evidenciando que sua dificuldade reside exclusivamente na percepção auditiva dos sons sibilantes em início de sílaba.
D
A escrita CAZA com z aponta para um erro de segmentação de palavras, enquanto ECEÇÃO reflete um desconhecimento do alfabeto fônico, sugerindo que o método de alfabetização deve focar no nome das letras em detrimento dos seus respectivos sons.
São palavras em que o “s” tem som de “z”, EXCETO:
A
Trânsito.
B
Visibilidade.
C
Empresa.
D
Robusto.
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra em que o “s” tem som de “z”.
A
Brasil.
B
Estudo.
C
Tensão.
D
Disputa.
De acordo com as regras ortográficas, assinale a alternativa correta, onde o S indica o plural das palavras:
A
Vírus.
B
Lápis.
C
Atlas.
D
Formas.
Considerando a ortografia em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 12, 24 e 47.
A
z – z – c
B
s – z – ss
C
z – s – ss
D
s – s – s
E
s – z – c
Assinale a alternativa em que as palavras preenchem corretamente as lacunas da frase abaixo, na mesma ordem.
“Com o objetivo de _______ o trabalho, a turma deveria _______ datas, _______ o conteúdo e _______ um estilo de escrita bastante moderno.”
A
finalisar – pesquizar – analizar – improvizar
B
finalizar – pesquisar – analizar – improvizar
C
finalizar – pesquizar – analizar – improvisar
D
finalizar – pesquisar – analisar – improvisar
E
finalisar – pesquizar – analisar – improvisar
Marque a alternativa que apresenta duas palavras escritas com s (com som de z) e entre vogais:
A
vezes, riscos.
B
perigosos, depositado.
C
moscas, mosquitos.
D
escorpiões, transmitir.
São palavras escritas com “s” com som de “z”:
I - acaso / asilo / blusa.
II - desenhar / desigual / empresa.
III - caso / crise / desejo.
IV - pesado / pose / visita.
Estão corretas:
A
I e II, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
III e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.
Assinale a alternativa cuja letra em destaque NÃO represente o mesmo fonema representado pela letra s na palavra quase:
A
Presidente.
B
Defesa.
C
Vizinho.
D
Conselho.
E
Realizados.
Em qual das palavras abaixo a letra “s” tem som de “z”?
A
Lagosta.
B
Mesário.
C
Passado.
D
Pensador.
E
Buscar.
A palavra “desenvolvimento” é escrita com S que tem som de Z. Assinale a alternativa em que ocorre o mesmo caso.
A
Con_ulta.
B
E_ótico.
C
Caracteri_ar.
D
Inten_idade.
E
Poe_ia.
A palavra “coisa” é escrita com S e tem som de Z. Assinale a alternativa em que ocorre o mesmo caso.
A
Bele_a.
B
Bol_a.
C
A_ulejo.
D
Aten_iosa.
E
Pre_o.
Considerando a correta grafia das palavras na Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 15 e 21.
A
z – ss
B
s – s
C
s – ss
D
s – ç
E
z – ç
A palavra “deserto” apresenta determinado som para “s”. Com isso em mente, assinalar a alternativa em que a palavra também apresenta este mesmo som para “s”:
A
Conclusão.
B
Expulsão.
C
Suspense.
D
Intenso.
Marque a opção em que as palavras apresentem a grafia correta para preencher as lacunas do período.
Alguns escritores ____ sejam obcecados demais pela ideia de uma escrita perfeita, sem excessos, sem exageros; sempre atentos a não deixar quaisquer traços de desleixo, ____ ou distração, conferem e revisam tudo dentro de um processo de ____ tão perfeccionista que chega a ser ____.
A
talvez – desmazelo – análise - ezorbitante.
B
talvez – desmazelo – análise – exorbitante.
C
talvez – desmazelo – analíse – esorbitante.
D
talvés – desmazelo - análise – exorbitante.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 04 e 08.
A
s – x
B
s – z
C
z – x
D
s – s
E
ss – z
A palavra “fases” é escrita com S que tem som de Z. Assinale a alternativa em que ocorre o mesmo caso.
A
E_ótico.
B
Sen_ato.
C
Impre_ão.
D
Bol_o.
E
Avi_o.
Ao transformarmos as palavras paralelo e colônia em verbos, acrescentamos o sufixo izar.
Qual das palavras abaixo, ao ser transformada em verbo, é grafada com S e não com Z.
A
ameno
B
profeta
C
pesquisa
D
global
E
sátira
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