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Considerando a ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nos trechos a seguir, retirados do texto:
• “as contribuições arrecadadas não são suficientes para pagar os benefícios con...edidos”.
• “Milhões de trabalhadores não contribuem regularmente, o que fragili...a ainda mais o financiamento previdenciário”.
• “É nesse conte...to que surge a discussão sobre a necessidade de uma nova reforma”.
s – z – s
c – z – x
s – s – x
c – s – s
Assinale a alternativa cuja letra s no final represente o plural da palavra:
Duas.
Três.
Seis.
Mais.
Outras.
Considerando a ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos abaixo, retirados do texto:
• “têm 48% de chance de permanecer nesse mesmo grupo quando atin_em a idade adulta”.
• “A hierarquia de oportunidades ▲ de acordo com o Atlas ▲ mostra-se re_iliente ao longo do tempo”.
• “uma variação pequena que reforça a per_istência da baixa mobilidade social”.
g – z – c
j – s – c
j – z – s
g – s – s
No processo de alfabetização sob a ótica da análise linguística e semiótica proposta pela BNCC, a transição da consciência fonológica para a apropriação do sistema ortográfico exige que o estudante compreenda a natureza não biunívoca da língua portuguesa. Diante de uma situação em que um aluno, em fase de consolidação da escrita, grafa a palavra EXCEÇÃO como ECEÇÃO e a palavra CASA como CAZA, assinale a alternativa que apresenta a correta avaliação pedagógica sobre a lógica fonológica e ortográfica aplicada pelo discente.
O erro em ambas as palavras revela uma falha na consciência fonêmica, uma vez que o estudante não conseguiu identificar os fonemas individuais /s/ e /z/, demonstrando a necessidade de retroceder ao ensino das vogais e consoantes de emissão constante.
As grafias indicam que o aluno atingiu a compreensão das relações regulares diretas, mas apresenta dificuldades em processar as relações irregulares e contextuais, pois aplicou a lógica fonema-grafema de forma funcional, ignorando as convenções arbitrárias da norma.
O estudante demonstra domínio pleno das relações regulares contextuais ao substituir o dígrafo xc por c, evidenciando que sua dificuldade reside exclusivamente na percepção auditiva dos sons sibilantes em início de sílaba.
A escrita CAZA com z aponta para um erro de segmentação de palavras, enquanto ECEÇÃO reflete um desconhecimento do alfabeto fônico, sugerindo que o método de alfabetização deve focar no nome das letras em detrimento dos seus respectivos sons.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 02 e 20 de forma que todas as palavras sejam corretamente grafadas.
s – ç – s
s – ç – z
s – ss – z
c – ss – s
c – ç – s
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 01, 09 e 28.
ss – ch – s
ss – x – s
ss – ch – ss
ç – x – ss
ç – ch – s
De acordo com as regras ortográficas, assinale a alternativa correta, onde o S indica o plural das palavras:
Vírus.
Lápis.
Atlas.
Formas.
No que se refere à grafia de palavras, “entrosar” é um exemplo de vocábulo em que o S tem som de Z. Em qual das alternativas abaixo também há um exemplo de vocábulo corretamente grafado com S, exercendo som de Z?
Elogioso.
Sutilesa.
Rudesa.
Deslise.
Considerando a ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 07, 17 e 37.
s – r – ç
s – rr –ss
z – r – ç
z – rr – ç
z – rr – ss
Considerando a palavra “e...tremidades” (l. 15), verifica-se que se trata de um ______________, cuja grafia correta se dá com o preenchimento da lacuna pontilhada com a letra ___ e que apresenta como sinônimo possível o vocábulo ______________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
adjetivo – “x” – “pontas”
substantivo – “s” – “soleiras”
adjetivo – “s” – “soleiras”
adjetivo – “s” – “pontas”
substantivo – “x” – “pontas”
Considerando a ortografia da Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas 01, 09 e 26.
ch – c – x
ch – s – x
ch – c – ch
x – s – x
x – c – ch
Considerando-se a letra que preenche a lacuna das palavras abaixo, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) S
(2) Z
( ) Nitide__.
( ) Te__ouro.
( ) Pai__agem.
1 - 1 - 2.
1 - 2 - 2.
2 - 1 - 1.
2 - 2 - 1.
Considerando a ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 07, 11 e 31.
g – s – sc
j – z – c
j – s – c
g – z – c
g – z – sc
Assinale a alternativa em que as palavras preenchem corretamente as lacunas da frase abaixo, na mesma ordem.
“Com o objetivo de _______ o trabalho, a turma deveria _______ datas, _______ o conteúdo e _______ um estilo de escrita bastante moderno.”
finalisar – pesquizar – analizar – improvizar
finalizar – pesquisar – analizar – improvizar
finalizar – pesquizar – analizar – improvisar
finalizar – pesquisar – analisar – improvisar
finalisar – pesquizar – analisar – improvisar
Analise as seguintes afirmações sobre a grafia de palavras da Língua Portuguesa que comumente geram dúvidas quanto ao emprego das letras "s", "x" e "z". Assinale a alternativa que apresenta a justificativa incorreta para a grafia da palavra em destaque:
A palavra "exegese" é grafada com "x" em virtude de sua origem grega, onde a letra correspondente ao "x" latino possuía um som próximo.
A palavra "catequisar" é grafada com "s" por ser um verbo derivado do substantivo "catequese", seguindo a regra de que verbos derivados de substantivos terminados em "-ese" utilizam "s".
A palavra "ascensão" é grafada com "s" devido à sua etimologia latina, relacionada ao verbo "ascendere", cujo radical continha essa consoante.
A palavra "prazeroso" é grafada com "z" por ser um adjetivo derivado do substantivo abstrato "prazer", seguindo a regra de que adjetivos terminados em "- oso" e "-osa" são grafados com "z" quando derivados de substantivos.
Considerando a ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 19 e 24.
s – s
s – ç
s – ss
ss – s
ss – ç
Sobre os vocábulos a serem completados no texto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As lacunas pontilhadas das palavras das linhas 23 e 37 devem ser preenchidas pela letra “s”.
( ) Nos vocábulos das linhas 02 e 33, deve-se usar a letra “z” para preencher corretamente as lacunas pontilhadas.
( ) Os vocábulos das linhas 02 e 37 pertencem à mesma classe gramatical.
( ) Os vocábulos das linhas 23 e 33 são invariáveis, independentemente do contexto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
V-F-V-V.
F-V-V-V
V-F-V-F.
V-V-F-F
F-F-F-F
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna pontilhada da palavra “pa...ado” (l. 01).
ss
s
z
ç
sc
As letras que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 01 e 14 são:
s – ss
s – c
s – s
c – s
c – z
Assinale a alternativa preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 7, 20 e 22.
j – c – s
g – ss – z
j – sc – s
g – c – z
g – sc – z