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Questões de Concurso sobre Figuras e Vícios de Linguagem
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O texto lido
A
relata apenas um fato veiculado na mídia e compara a violência com um terremoto ignorado e que deve ter atenção imediata.
B
limita-se a narrar um fato de modo particular, mostrando que nossa atitude perpetua um poder paralelo.
C
expõe apenas o ponto de vista do autor sobre fatos do cotidiano, empregando a variedade lingüística padrão.
D
no trecho "Nós não fizemos nada quando as favelas eram pequenas. A miséria era dócil . podia ser ignorada.", comprova a sua tese. A variedade lingüística empregada é formal e informal.
E
não tem, necessariamente, um caráter argumentativo, mas, ao empregar a 1ª pessoa do singular e plural, o autor coloca todos como co-responsáveis pela situação.
Assinale a paráfrase INADEQUADA do ponto de vista morfossintático.
A
Num metrô coberto de grafite, a criminalidade é muito mais alta do que no mesmo metrô caso ele fosse lavado e
limpo a cada noite.
B
Num metrô coberto de grafite, a criminalidade será muito mais alta do que no mesmo metrô lavado e limpo a cada
noite.
C
Num metrô coberto de grafite, a criminalidade seria muito mais alta do que no mesmo metrô que chegasse a ser
lavado e limpo a cada noite.
D
Num metrô coberto de grafite, a criminalidade será muito mais alta do que no mesmo metrô na hipótese de ele ser
lavado e limpo a cada noite.
E
Num metrô coberto de grafite, a criminalidade seria muito mais alta do que no mesmo metrô ainda que ele tinha sido
lavado e limpo a cada noite.
Observe as palavras destacadas acima, depois assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a sinonímia e a antonímia a elas correspondente.
A
serenidade – exaltação; aspereza – maciez; sangue-frio – intranqüilidade.
B
flexibilidade – estabilidade; aspersão – contenção; possibilidade –impossíbilidade.
C
rusticidade – incapacidade; limpidez – sensatez; inflexão – elisão.
D
agitação – concentração; insipidez – fluidez; impermanência – ímpeto.
E
impertinência – consistência; contentamento – letargia; leviandade – ponderação.
Ocorre a elipse de um termo oracional no seguinte período:
A
"A explicação é maniqueísta na medida em que divide o mundo em bons e maus."
B
"É presunçosa quando coloca seu defensor do lado dos bons."
C
"Do total de entrevistados, 57% não conseguiram mencionar nem um direito sequer."
D
"É sintomático também que, na pesquisa, a consciência de direitos variava na proporção direta da escolaridade."
E
"O êxito do outro argumento não foi surpresa."
Ao se utilizar dos termos sublinhados nos períodos abaixo:
" ... quebraram-se padrões..."
" ...estamos mergulhados no olho do furacão..."
"Talvez tenhamos esquecido no baú do tempo..."
a autora faz uso de
A
uma figura de linguagem que consiste no emprego de uma palavra com sentido que não lhe é comum, denominada metáfora.
B
um recurso que expressa uma idéia contrária
C
uma figura de linguagem que denota o exagero na mensagem fornecida
D
palavras utilizadas, para amenizar a mensagem e não chocar o receptor
E
termos que denotam uma relação de interpendência entre si.
Há elipse da forma verbal sou no período "E por que não, Senhor?!" (L.35).
C
Certo
E
Errado
Alguns recursos textuais, tais como repetição, prolixidade, emprego de chavões, analogias improcedentes, raciocínios sofismáticos, que seriam considerados vícios de linguagem em outros gêneros, no retórico não o são.
C
Certo
E
Errado
Para se evitar repetição de palavras, expressões ou frases, pode-se recorrer a uma elipse: embora não se represente de novo na frase, o elemento oculto estará subentendido.
Considerando-se o contexto, há a elipse de
A
na vida em (...) a acumulação primitiva nos oferece a liberdade de mudar e subir na vida, ou seja, de cultivar visões, sonhos e devaneios de aventura e sucesso.
B
sonho infinito em trata-se de alimentar um sonho infinito de perfectibilidade e, portanto, uma insatisfação radical.
C
o que importa em (...) o que importa não é lhe vender mais uma roupa, uma cortina, uma lipoaspiração; é alimentar nele sonhos de elegância perfeita, casa perfeita, e corpo perfeito.
D
pudéssemos em provavelmente seria uma catástrofe se pudéssemos, de repente, acalmar a nossa insatisfação.
E
o sentimento em pois esses sonhos perpetuam o sentimento de nossa inadequação e garantem, assim, que ele seja parte inalterável, definidora, da personalidade contemporânea.
Ano:
2006
"...a partir de hoje tem dez novas seringueiras que em 15 anos vão estar chovendo sementes no quintal..." (L.10-12)
No trecho acima, utilizou-se o verbo impessoal chover em sentido metafórico, possibilitando a existência de sujeito (seringueiras). Assinale a alternativa em que o verbo impessoal tenha igualmente sido utilizado em sentido metafórico.
A
Eles fizeram trinta anos de casados.
B
Havia trinta pessoas presentes.
C
Choveu uma chuva fininha.
D
Ontem à noite trovejou muito.
E
Existem muitos casos a resolver.
Tanto o texto de Câmara Jr. como o de Drummond tratam da palavra e de seus sentidos. O texto do primeiro aborda o fato semântico conhecido como sinonímia. Entretanto, no seguinte trecho: "O sentido de uma palavra não é essencialmente uno, nitidamente delimitado e rigorosa mente privativo dela, à maneira de um símbolo matemático.", o fato semântico focalizado é outro. Esse outro fato semântico é a ........................... , e que está presente na seguinte seqüência de versos de Drummond...........................................................................................................................................
Completa corretamente a lacuna a alternativa:
A
Ambigüidade
Não faças versos sobre acontecimentos.
Não há criação nem morte perante a poesia.
B
Polissemia
Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra
C
Homonímia
Convive com teus poemas, antes de escrevê-los.
Tem paciência, se obscuros. Calma, se te provocam.
D
Antonímia
E te pergunta, sem interesse pela resposta,
Pobre ou terrível que lhes deres:
Trouxeste a chave?
Qual dos trechos abaixo não permite dupla interpretação?
A
Foi observado o acidente da ponte.
B
Deixou a sala vazia.
C
O juiz declarou ter julgado erradamente o réu.
D
A professora deixou a turma entusiasmada.
A expressão “engatinhou” (l.1) está sendo empregada em sentido figurado, ou seja, conotativo.
C
Certo
E
Errado
No período entre as linhas 39 e 44, o remetente da carta vale-se de eufemismo para mencionar que o julgamento desfavorável de algumas pessoas deve estar influenciando as escolhas de nomes para as listas de despachos.
C
Certo
E
Errado
Na redação do primeiro parágrafo do texto, a ambigüidade na construção do segmento é uma veemente declaração do comitê que concede o prêmio em favor da liberdade de expressão permite entender que
A
o comitê, em sua veemência, hesitou em conceder o
prêmio.
B
a concessão do prêmio foi contestada por alguns
membros do comitê.
C
a concessão do prêmio se condicionava a um ato
em favor da liberdade de expressão.
D
o objeto mesmo da premiação foi a liberdade de
expressão.
E
o comitê se premiou a si mesmo por favorecer a
liberdade de expressão.
Procuro esquecer-me do modo de lembrar que me ensinaram.
Para evitar a ambigüidade de sentido da frase acima, sua redação deveria ser: Procuro esquecer-me
A
de lembrar o que terão me ensinado deste modo.
B
do modo pelo qual me ensinaram a lembrar.
C
que de algum modo me ensinaram a lembrar.
D
de lembrar como me ensinaram de tal modo.
E
deste modo, tudo o que me ensinaram.
Assinale a alternativa correta:
A
A descrição do ambiente sujo de sangue assume características hiperbólicas.
B
Em "Era um velho limpo...", a palavra em negrito tem significado denotativo, ou seja, restringe-se apenas à idéia de limpeza.
C
Em "O lençol estava vermelho", o termo grifado exerce a função de objeto direto do verbo "estava".
D
"...havia sempre tanta gente...". Substituindo "tanta gente" por tantas pessoas, a frase passaria a ter a seguinte redação: ...haviam sempre tantas pessoas ...
O seguinte trecho do texto "a coleção de correspondência mantida por Manuel de Oliveira Lima contém trechos da história do Brasil e a visão de personagens importantes" está ambíguo porque:
A
o sujeito e o objeto direto estão em posições invertidas, o que causa confusão.
B
o verbo conter é transitivo indireto.
C
não se sabe o que a coleção contém.
D
não se sabe o que está contido na coleção.
E
os dois objetos diretos da oração não têm a mesma natureza semântica.
Com referência ao Texto II, pode-se afirmar que, no verso
A
9, o conectivo "e" liga orações coordenadas entre si.
B
12, "como o verão e o salário." constitui uma oração com forma verbal elíptica.
C
18, o termo "cotidianas" exerce função predicativa.
D
21, as expressões "do trabalho" e "do amor" exercem diferentes funções sintáticas.
E
22, o termo "os jornais" mantém relação sintática com "falam", completando-lhe o sentido.
Para responder às questões de números 29 e 30, considere a frase – Para cada Suzane na cadeia, há milhares de Valérios.
É correto afirmar que, na frase, a linguagem empregada é
A
figurada, para amenizar a idéia do desequilíbrio social.
B
objetiva, para desmistificar o tabu de que há diferenças entre ricos e pobres.
C
figurada, para enfatizar, pelo exagero, as diferenças entre ricos e pobres.
D
objetiva, para mostrar, de forma precisa, as desigualdades sociais.
E
figurada, para ironizar a retração dos índices de desigualdade social.
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