Questões de Concurso sobre Figuras e Vícios de Linguagem

Ao colocar em evidência as falas da tirinha, é possível afirmar que ‘paradoxo’ significa:

Assinale a alternativa que indique corretamente a figura de sintaxe presente no seguinte trecho “Naquela manhã de sábado ele tomava seu gim-tônica no terraço, e a mulher um banho de sol, estirada de maiô à beira da piscina”.

Leia com atenção as seguintes frases:

I - Cheguei em casa morta de fome.

II - Mesmo com toda a multidão, presenciávamos um silêncio ensurdecedor.

III - O homem subiu para cima do telhado.

IV - Bati meu dedo no pé da mesa.

Considerando as figuras de linguagem destacadas em cada uma das frases, é correto afirmar que elas são, respectivamente:

Na frase: "A mochila pesa uma tonelada", encontramos a figura denominada:

“São denominadas de figuras de construção porque alteram de alguma forma a construção regular da frase, da oração, do período, do verso. Buscam, com essa alteração, conferir maior expressividade, maior elegância à construção textual.”

_{(Fonte adaptada: BEZERRA, R. – Nova Gramática da Língua Portuguesa, 8ª edição> Acesso em 09 de novembro de 2020)}

Com base nas figuras de construção ou de sintaxe, assinale a alternativa que representa corretamente um claro exemplo de “zeugma”:

É muito comum, na Língua Portuguesa, a produção de sentenças que carregam mais de um significado, aspecto que, em alguns casos, pode gerar problemas de compreensão. Esse fenômeno é exemplificado na tirinha abaixo.

Assinale a alternativa que nomeia o processo linguístico abordado.

Na oração “A mim, contaram-me o seguinte” (1º §), a repetição do pronome de 1ª pessoa do singular constitui:

Em relação ao domínio dos mecanismos de coesão textual, a relação semântica existente entre “superpotências” (l. 03) e “Estados Unidos” (l. 05) constitui, respectivamente (do primeiro termo para o segundo), uma:

Marque a alternativa que apresenta o melhor sinônimo para a palavra em negrito na frase abaixo:

A ironia é uma arma inócua contra a burrice que é invencível por não ser sensível. Mas é uma arma que machuca muito a inteligência. E como machuca! (Francis Iácona)

Relacione as colunas sobre figuras e marque a alternativa verdadeira.

Coluna I.

A- Denotação.

B- Conotação.

C- Figuras de linguagem.

D- Figuras de palavras.

E- Figuras de pensamento.

F- Figuras sintáticas.

G- Figuras fonéticas.

Coluna II.

(1) São recursos expressivos que se encontram na combinação das palavras, quando o conteúdo da frase expressa um jogo de conceitos.

(2) São recursos expressivos que se revelam pelo modo não convencional com que as palavras são trabalhadas.

(3) É o emprego da palavra fora do seu sentido normal: a ela é atribuído um significado novo, um sentido figurado. Ele é criado pelas circunstâncias, pelo contexto em que se encontra a palavra. é um tipo de emprego em que ela (a palavra) fica sujeita a mais de uma interpretação. Ela é própria da linguagem literária, porque os textos literários expressam o imaginário do autor, uma realidade criada por ele, fictícia. O objetivo do autor é puramente estético, artístico; ela é também muito usada na linguagem falada.

(4) São recursos expressivos que se obtêm quando as palavras adquirem um sentido novo, diferente do convencional.

(5) É o emprego da palavra no seu sentido usual. O significado usual, ou convencional da palavra, é o primeiro informado no dicionário. É um tipo de emprego em que a palavra fica sujeita a apenas uma interpretação. Ela é própria da linguagem informativa, científica, ou técnica, porque os textos dessa natureza exigem informações claras, objetivas, exatas.

(6) São recursos expressivos que se mostram nos aspectos sonoros das palavras.

(7) São recursos expressivos que se encontram na organização não convencional, ou usual, dos termos na frase

Considerando as figuras de linguagem utilizadas nos versos apresentados, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

A. Metáfora.

B. Paradoxo.

C. Sinestesia.

( ) “Escuto os medos [...]”.

( ) “O ano passado não passou”.

( ) “Não consigo evacuar / o ano passado.”

Releia o trecho a seguir.

“— Posso não? Andar descalça, de pé no chão?”

A seguinte figura de linguagem pode ser percebida na expressão em destaque:

Releia este trecho.

“[...] não conseguiu completar o percurso caminhando por causa do grande afluxo de gente [...]”

Considere a definição de “afluxo”, a seguir, de acordo com o dicionário eletrônico Caldas Aulete (http://www. aulete.com.br/afluxo):

“Convergência de grandes quantidades (esp., mas não só, de líquidos) (afluxo das águas; afluxo das torcidas)”

Considerando essa definição e o contexto apresentado, pode-se afirmar que no trecho ocorre um(a)

Com base nos vícios de linguagem, assinale a alternativa que representa corretamente um caso de “solecismo”:

No período “Ele, como o técnico, vê coisas no texto em jogo que, só depois de lidas por ele, por nós são percebidas” (l. 10 a 12), o segmento “como o técnico” expressa

Assinale a alternativa que exemplifica uma antítese, emprego de palavras de sentido oposto:

Na frase: "Saia para fora!" , tem-se um exemplo de:

Considere, nessa sequência: a palavra PORCO, a imagem acima (do porco) e as frases a seguir:

– Estou pagando muito caro para aceitar um serviço porco.

– De tanto comer, está gordo como um porco.

A partir da teoria linguística do sentido das palavras no contexto das frases, estariam presentes, nesse caso:

I. O emprego do verbo esperar é metafórico.

II. O emprego do verbo esperar é literal.

III. O verbo esperar se realiza com duplo sentido, quais sejam, “ter esperança, expectativa”, quando ocorre na fala do entrevistador; e “aguardar”, quando ocorre implicitamente na resposta do entrevistado, “férias”.