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Questões de Concurso sobre Função textual dos vocábulos
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Na frase "Quero ser um rei mais importante, quero ser rei do futebol!!", o termo "mais" foi corretamente empregado porque:
A
Expressa oposição entre ideias, substituindo a conjunção "mas", usada para indicar contraste.
B
Indica uma quantidade excessiva de importância, o que sugere exagero por parte do menino.
C
Serve como reforço de negação, pois o menino não quer ser rei comum, mas sim de outro tipo.
D
Dá a ideia de aumento ou comparação, mostrando que o menino deseja ser um rei com maior importância.
Na frase "Ela beijou-me e disse que eu não tivesse medo do mundo, porque todos tinham uma maneira diferente de olhar para ele", a palavra "porque" foi usada para:
A
Mostrar uma conclusão tirada pelo narrador.
B
Substituir outra palavra sem mudar o sentido.
C
Indicar uma pergunta escondida na frase.
D
Apresentar uma consequência do beijo.
E
Explicar o motivo do conselho dado pela menina.
No texto, observe as ocorrências numeradas da palavra “mais” em quatro momentos. Nesse sentido, a ocorrência em que essa palavra apresenta função diferente das demais é a de número:
A
1
B
2
C
3
D
4
Qual é a função do SE em destaque no último parágrafo do artigo?
A
Introdutor de expressão/oração hipotética.
B
Indicador de indeterminação do sujeito.
C
Formador de oração na voz passiva sintética.
D
Introdutor de orações subordinadas substantivas.
E
Formador da voz reflexiva de verbos.
Em “[...] o efeito protetor se mantém, mesmo que se pratique atividade física em níveis considerados modestos.”, a expressão destacada estabelece uma relação sintático-semântica entre as orações do período. Assinale a alternativa cuja expressão em destaque estabeleça a mesma relação sintático-semântica.
A
“Essa alta prevalência motivou diversos estudiosos a avaliar o impacto da vida moderna na gênese do transtorno e de possíveis mudanças comportamentais, a fim de que se evite o estabelecimento do transtorno.”.
B
“Embora a metanálise citada não faça referência a esse dado, evidências anteriores demonstraram que as vantagens de fazer exercícios se repetem [...]”.
C
“Ao contrário de outras construídas com o mesmo objetivo, como o automóvel ou o avião [...]”.
D
“Quando discutia o assunto com meus colegas, eles argumentavam, entretanto, que faltavam evidências científicas [...]”.
E
“Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), ela será a principal causa de absenteísmo no trabalho no decorrer do século 21, contanto que o estilo de vida contemporâneo seja mantido.”.
Considerando o período:
“Se alguém consistentemente acorda cansado, primeiro precisa começar a rastrear seus padrões de sono — quando vai para a cama todas as noites e quando acorda, de acordo com Michelle Drerup, diretora do programa de medicina comportamental do sono no Centro de Distúrbios do Sono da Clínica Cleveland em Ohio”.
Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pelos termos em destaque:
A
Tempo.
B
Afirmação.
C
Lugar.
D
Modo.
E
Intensidade.
Considerado o contexto, a expressa o "só que" (verso 21)
A
introduz uma oposição ao que foi afirmado antes.
B
expressa ideia de temporalidade.
C
tem o mesmo valor semântico de "apenas".
D
foi empregada para realçar a frase, sendo desnecessária ao sentido.
E
foi empregada em sentido figurado.
No terceiro período do primeiro parágrafo, o emprego da forma verbal "pode", em todas as ocorrências. remete à ideia de ter a faculdade ou a possibilidade de.
C
Certo
E
Errado
No trecho em que se lê a palavra "florescer", seu uso tem como principal finalidade:
A
empregar a linguagem conotativa para representar o crescimento emocional e pessoal do indivíduo.
B
utilizar uma linguagem técnica com finalidade exclusivamente científica.
C
ressaltar um aspecto físico e visível do processo de floração, sem qualquer carga simbólica.
D
indicar literalmente o ciclo das flores na natureza.
E
remeter ao sentido denotativo da palavra, relacionado-a à botânica.
Considerando a palavra “basta” (l. 14) no contexto em que ocorre no texto, assinale a alternativa correta.
A
Um sinônimo possível para a palavra é “para”.
B
A palavra é uma interjeição que expressa o desejo de que algo acabe.
C
Trata-se de um verbo conjugado no presente do indicativo.
D
No contexto da frase, o sujeito da forma verbal é “a gente”.
E
Trata-se de uma forma verbal conjugada no imperativo, indicando uma ordem.
Ano:
2025
Prova:
CESPE/CEBRASPE - PCDF - Gestor de Apoio - Área: Analista de Informática Rede de Computadores . - 2025
A expressão “ao passo que” (terceiro parágrafo) exprime contraste de ideias expressas no trecho que ela inicia e no trecho que o antecede.
C
Certo
E
Errado
O termo demais, do título, antecipa uma reflexão crítica que se desenvolve ao longo do texto, sobretudo em relação à
A
maneira ativa de fruição artística no passado, considerado pela autora como avançada diante das novas exigências do público digital
B
resistência de autores e artistas em se adaptarem ao novo modelo comunicacional, o que os afasta do público contemporâneo e compromete sua relevância cultural.
C
substituição do contato direto com a arte por experiências filtradas por algoritmos, o que empobrece a relação entre criador e consumidor.
D
perda de limites entre público e privado, decorrente do uso exacerbado de tecnologias de interatividade, que compromete a integridade da imagem e da produção artística.
E
banalização dos produtos culturais tradicionais, incapazes de competir com o dinamismo e a velocidade das novas plataformas digitais.
Ano:
2025
A classificação de adjetivos da gramática de Celso Cunha indica que os adjetivos podem representar estados, características, qualidades ou relações.
Assinale a frase a seguir em que o adjetivo sublinhado indica uma relação.
A
A história humana é uma galeria de quadros com poucos originais e muitas cópias
B
Os minutos são longos e os anos são curtos.
C
Nada chega a ser excelente, se não é com tempo.
D
Nada é duradouro, nem sequer o agradecimento.
E
É tão absurdo apagar o passado como planejar o futuro.
No texto, a expressão “até mesmo” é um operador linguístico usado para
A
marcar o argumento mais forte da estrutura encaminhada para a conclusão.
B
introduzir um argumento alternativo para criar possibilidades de conclusões.
C
comparar argumentos distintos entre si direcionando para uma conclusão.
D
iniciar uma justificativa para um argumento apresentado como conclusão.
E
contrapor dois ou mais argumentos direcionados a conclusões opostas.
Pelo emprego da palavra “resilientes” (final do segundo parágrafo), entende-se que equipes diversas têm a capacidade de se recuperar facilmente ou de se adaptar às mudanças.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa em que o sentido do termo destacado remete à ideia de “flagrante”.
A
O gesto deixou claro o que está em jogo: a credibilidade da defesa coletiva no coração da ordem euro-atlântica. (1º parágrafo)
B
A estratégia é antiga, mas eficaz: avançar por meio de provocações ambíguas, negar responsabilidade… (2º parágrafo)
C
Foi a primeira vez desde 1949 que aeronaves da aliança confrontaram armamentos russos em território aliado. (1º parágrafo)
D
A investida na Polônia foi o ensaio de um desafio maior à segurança europeia e ao sistema internacional. (4o parágrafo)
E
… continuam a tratar suas obrigações de defesa com tibieza, ao contrário da Polônia, que leva a ameaça russa a sério. (4º parágrafo)
O 7º§ denota que “Mas ninguém encontraria nada se descesse nas suas profundezas – senão a própria profundeza, como na escuridão se acha a escuridão.”, com uma ideia que indica, respectivamente:
A
Causa e explicação.
B
Contraste e comparação.
C
Condição e consequência.
D
Oposição e conformidade.
Na frase “sustentando três filhos como catadora de papel”, o elemento destacado tem função de
A
modo.
B
comparação.
C
causa.
D
intensidade.
Em “Há seis anos, ele estava apaixonado por ela. Perdidamente. O problema – um dos problemas, porque havia outros, bem mais graves –, o problema inicial, pelo menos, é que era cedo demais.” (1º§), o emprego da expressão “perdidamente” evidencia:
A
Domínio das ideias registradas no primeiro período do texto.
B
Expressão explícita do enunciador considerando a temática central do texto.
C
Emprego de uma linguagem contemporânea e inadequada ao público leitor.
D
Chance de desenvolvimento de uma informação contraditória a ser mostrada ao longo do texto.
Leia a tirinha abaixo, protagonizada por Mafalda, personagem criada pelo cartunista argentino Quino.
A palavra "caminha" usada na charge:
A
Está no diminutivo.
B
Está no aumentativo.
C
Está no plural.
D
É masculina.
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