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Questões de Concurso sobre Funções morfossintáticas da palavra COMO
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Ano:
2019
Analise a formulação do trecho a seguir: “Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical literária de Portugal, as regras que aprendemos na escola, em boa parte, não correspondem à língua que falamos e escrevemos no Brasil”. O sentido do conectivo sublinhado coincide com o sentido expresso na seguinte alternativa:
A
Aprendemos como usar a língua fora dos usos falados e escritos em contextos brasileiros.
B
As regras que aprendemos na escola são como as regras que usamos no dia a dia quando falamos e escrevemos.
C
Como a língua falada no Brasil corresponde à língua usada em Portugal?
D
Até agora desconhecíamos que a língua é como um sistema que se apreende pelo uso falado e escrito no cotidiano.
E
A verdade é esta: como a língua escolar difere da língua usada informalmente, achamos que o português é muito difícil.
O vocábulo destacado em – Como essas cidades não se adaptariam facilmente ao uso de carros autônomos, por causa da falta de infraestrutura, a alternativa seria chegar a um transporte mais limpo... – estabelece relação de
A
oposição, com sentido equivalente a: “Ao passo que”.
B
causa, com sentido equivalente a: “Tendo em vista que”.
C
finalidade, com sentido equivalente a: “A fim de que”.
D
comparação, com sentido equivalente a: “Do mesmo modo que”.
E
concessão, com sentido equivalente a: “Ainda que”.
Observe o trecho “Antes que barulhentos defensores do jornalista William Waack me acusem — como fizeram com muitos críticos — de agredir direitos individuais...” e assinale a alternativa em que o elemento destacado tem a mesma função que nesse trecho:
A
Como foi que a aluna ficou sabendo da sua classificação?
B
Como estivesse chovendo muito, o show foi suspenso.
C
Como o Brasil, há atualmente outros países com alto índice de desemprego.
D
Como avisaram os cientistas, começam a surgir nefastos efeitos do desmatamento.
Considere as frases:
• Nosso sistema educacional está doente, e cotas são como um antitérmico...
• ... candidatos premiados em competições escolares, como as Olimpíadas Brasileiras de Matemática e Física.
Os termos em destaque no trecho expressam ideia de, respectivamente,
A
proporção e comparação.
B
modo e intensidade.
C
comparação e modo.
D
intensidade e conformidade.
E
comparação e comparação.
O elemento destacado em “É uma maldição porque obriga e arrasta COMO um vício penoso” atribui ao segmento a que pertence ideia de:
A
conformidade.
B
consequência.
C
causa.
D
comparação.
E
condição.
Identifique a alternativa em que o "como" tem ideia de causa.
A
"( ... ) - como se estivessem de mãos dadas ( ... )".
B
"Como os homens comuns não veem essas estrelas, ( ... )".
C
"Como sugeriu o apóstolo Paulo,( ... )".
D
"( ... ) como se a palavra fosse um colo ( ... )".
E
A verdade, como um raio, feriu a enferma.
Ano:
2011
Banca:
Instituto INDEC - INDEC
Em relação ao trecho: “A reação dos torcedores foi tão chocante como as terríveis cobranças dos pênaltis”. É correto afirmar que a conjunção em destaque estabelece o sentido de:
A
comparação
B
causa
C
concessão
D
conformidade
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