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Questões de Concurso sobre Funções morfossintáticas da palavra QUE
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Ano:
2025
Banca:
Instituto Unifil - Unifil
No trecho “Dados da Sociedade Brasileira de Cirurgia Plástica mostram que mais de 1,5 milhão de procedimentos estéticos são feitos no Brasil todos os anos”, a palavra destacada “que” é classificada como
A
pronome relativo.
B
conjunção coordenativa explicativa.
C
conjunção integrante.
D
preposição.
A literatura registrou nas páginas do livro o drama humano que nos assola de forma aviltante (10º parágrafo)
O vocábulo “que”, em destaque no trecho acima, exerce a mesma função em:
A
“compreendo que esse talvez seja um dos sentidos mais proeminentes da ficção.” (1º parágrafo)
B
“é provável que, em um mundo onde vige o altericídio, a incapacidade de coexistir com o diferente, a literatura nos devolva algo importante”. (2º parágrafo)
C
“Uma mensagem que me comoveu, porque neste país a vida dos que foram historicamente subalternizados permanece em risco” (3º parágrafo)
D
“ela me relatava que a casa onde vive tinha sido incendiada.” (5º parágrafo)
No texto de Fabrício Carpinejar, o termo "que" é utilizado com diferentes funções em várias frases. Assinale a alternativa em que o "que" desempenha a mesma função gramatical que na frase.
"Foi tamanho o pânico na idealização do presente QUE deixamos para escolher nas praias de Mykonos e Santorini."
A
Eu sentia QUE iríamos percorrer a cidade inteira em busca do tesouro.
B
...ela percebeu QUE se tratava de um boneco de plástico.
C
Recomendei QUE Beatriz relaxasse.
D
Buscava uma estátua QUE não tivesse o nome em português.
Com base na análise sintática dos excertos do texto mencionados a seguir, assinale a alternativa correta.
A
Na frase “São inúmeras as frentes de atuação”, a concordância verbal está correta. O verbo ser foi flexionado no plural para concordar com o predicativo do sujeito (“inúmeras as frentes de atuação”), conforme a regra que permite essa concordância quando o sujeito é representado por pronome indefinido ou um núcleo substantivo, e o predicativo está no plural.
B
Na oração “grande parte das gestantes arriscaria dar à luz em casa”, o emprego do acento indicativo de crase é facultativo, uma vez que o verbo “dar” não exige preposição nesse contexto específico.
C
No trecho “Mais que um sistema de saúde, o SUS é a maior política pública”, a palavra “que” funciona como um pronome relativo, estabelecendo uma relação de subordinação e introduzindo uma oração subordinada adjetiva.
D
A concordância verbal em “a Vigilância Sanitária do SUS inspeciona desde pequenos restaurantes até grandes indústrias” estaria igualmente correta se o verbo fosse flexionado no plural, pois o sujeito é longo e composto por mais de um termo.
E
Na passagem “Com o SAMU 192, o socorro ocorre 24 horas por dia”, “Com o SAMU 192” é um objeto indireto que complementa a ideia de “socorro”, exigindo a preposição “com” por regência nominal.
“O Dia D, que vai ocorrer em um sábado, será mais uma oportunidade para que os pais e responsáveis possam proteger as nossas crianças” (3º parágrafo). Nesse trecho, a palavra em destaque é classificada como:
A
pronome relativo
B
conjunção integrante
C
conjunção coordenativa
D
conjunção subordinativa
A experiência recente revela "que", embora o acesso tenha se ampliado, as desigualdades permanecem expressivas.
Com base no trecho do texto-base, assinale a alternativa correta quanto à classificação e ao emprego do termo "que".
A
O termo "que" introduz oração subordinada substantiva objetiva direta, funcionando como conjunção integrante que apresenta o conteúdo revelado pelo verbo "revela" e estabelece dependência sintática entre as duas orações.
B
O termo "que" exerce valor de pronome relativo, retomando o substantivo "experiência" e conectando-o à oração subsequente, na qual se explicita, por meio de expansão descritiva, o resultado observado no contexto educacional.
C
O termo "que" atua como partícula de realce, sem função de subordinação, apenas reforçando o sentido do verbo "revela", de modo que a relação lógica entre as orações se estabelece unicamente pelos conectivos concessivos e pela justaposição dos segmentos.
D
O vocábulo "que" assume valor de conjunção coordenativa explicativa, estabelecendo vínculo semântico de explicação entre duas orações independentes, em que o segundo segmento explicita, de modo autônomo, as razões apresentadas na primeira parte do enunciado.
Considerando os elementos coesivos do texto, assinale a alternativa CORRETA.
A
No trecho "Um conhecido relato do funcionário público Trailokya Nath Mukharji, que subiu o rio Ganges atrás da origem do produto e encontrou os fabricantes, reforça essa versão", "que" refere-se a "relato do funcionário público".
B
No trecho "Os produtores recebiam cem ou duzentas vezes menos do que a grana obtida com a exportação", "que" refere-se a "produtores".
C
No trecho "Acontece que vaca é um animal sagrado para o hinduísmo", "que" refere-se a "hinduísmo".
D
No trecho "[...] tudo indica que ele surgiu na Pérsia e foi introduzido na Índia por volta de 1400", "que" refere-se a "Pérsia" e "India".
E
No trecho "O amarelo brilhante era feito com o xixi de vacas que só se alimentavam de folhas do pé de manga", "que" refere-se a "vacas".
Considere o excerto a seguir:
Uma postura de genuíno respeito ao saber linguístico da(o) aluna(o) deve estar intrinsecamente ligada ao compromisso ético de garantir que[1] a(o) estudante compreenda a diversidade linguística que[2] nos constitui, e tenha a oportunidade de ter um ensino de língua de qualidade teórica, pedagógica e humana. Isso significa criar as condições adequadas para que[3] ela(ele) possa pensar, de forma sistematizada, a gramática da própria língua, os gêneros textuais/discursivos, as suas convenções e regras de funcionamento, e possa conhecer, apropriar-se e fazer uso do que[4] alguns autores convencionaram chamar de dialeto-padrão.
Sobre a análise morfossintática dos elementos linguísticos destacados, é correto afirmar:
A
[2] é uma conjunção subordinativa que conecta duas orações adjetivas e assume função de sujeito da oração.
B
[1] atua como conjunção integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
C
[3] atua como pronome relativo e introduz uma oração subordinada adverbial com valor de finalidade.
D
[4] é um pronome relativo que introduz oração adjetiva com valor causal e funciona como adjunto adverbial.
Analise os trecho a seguir:
"Uma justiça emocional que tenta consertar omissões e faltas de gentileza."
"Um trailer do fim que não queremos assistir."
A partir dos trechos, e considerando os fundamentos da gramática normativa e da sintaxe oracional da língua portuguesa, assinale a alternativa que apresenta a análise correta do "que" sublinhado em ambos os contextos.
A
Em ambos os trechos, o termo "que" exerce função de sujeito da oração subordinada adjetiva que introduz, sendo classificado como pronome relativo e retoma o termo antecedente.
B
Em ambos os casos, o "que" é classificado como pronome relativo, mas, enquanto no primeiro exerce função de sujeito da oração adjetiva, no segundo funciona como objeto direto do verbo "assistir".
C
No primeiro caso, o "que" introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa, enquanto no segundo, o "que" é pronome interrogativo que antecipa uma oração subordinada objetiva direta.
D
No primeiro trecho, o "que" é um conectivo subordinativo integrante, pois não há ideia de retomada, mas de introdução de complemento verbal. Já no segundo trecho, o "que" é pronome relativo objeto direto.
E
Em ambos os contextos, o "que" funciona como sujeito do verbo seguinte e introduz uma oração subordinada substantiva subjetiva, motivo pelo qual não pode ser considerado um pronome relativo.
As alternativas abaixo indicam a localização de ocorrências da palavra que no texto. Assinale a alternativa cuja ocorrência é uma conjunção integrante, e NÃO um pronome relativo.
A
Na linha 09.
B
Na linha 11.
C
Na linha 18.
D
Na linha 21.
E
Na linha 30.
No trecho "Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes", o termo "que" foi corretamente empregado. Qual é a classe gramatical desse termo no contexto apresentado?
A
Advérbio de intensidade, reforçando o verbo "percebi".
B
Pronome relativo, retomando o antecedente "respostas prontas".
C
Interjeição, indicando surpresa em relação às respostas formuladas.
D
Conjunção integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva.
“Varoufakis afirma que¹ os mercados teriam sido trocados “por plataformas de comércio digital que², na prática, operam como os antigos feudos [...]”
Os termos enumerados, no trecho em evidência, desempenham função de
A
pronome em 1 e de conjunção em 2.
B
pronome em 1 e em 2.
C
conjunção em 1 e em 2.
D
preposição em 1 e em 2.
E
conjunção em 1 e de pronome em 2.
No trecho “aluno calado, sentado na carteira escolar e que não dá trabalho”, observa-se ambiguidade sintática decorrente do uso do pronome relativo “que”, o qual, segundo as normas de concordância, deveria concordar com “aluno”, mas está logicamente associado a “carteira escolar”, comprometendo a clareza do enunciado.
C
Certo
E
Errado
No trecho "A TV e a publicidade, que hoje direcionam as nossas decisões, contribuem para essa carga, promovendo uma falsa felicidade baseada em juventude eterna", a palavra "que" pertence, no contexto em que foi empregada, a seguinte classe gramatical:
A
Pronome demonstrativo, pois aponta para uma informação adicional sobre "A TV e a publicidade".
B
Pronome interrogativo, pois introduz uma pergunta indireta sobre o papel de "A TV e a publicidade".
C
Conjunção subordinativa, pois liga duas orações independentes com ideias complementares.
D
Pronome relativo, pois retoma o antecedente "A TV e a publicidade", introduzindo uma oração subordinada adjetiva explicativa.
Atente-se aos elementos linguísticos, na passagem a seguir, para assinalar a alternativa correta, em se tratando, respectivamente, da tipificação das classes de palavras enumeradas em 1 e 2.
“Na história, ela é perseguida por sua madrasta, a Rainha Má, que resolve se livrar da enteada após o Espelho Mágico revelar que¹ a princesa era mais bela do que² ela.”
A
Conjunção subordinativa e conjunção integrante.
B
Conjunção integrante e conjunção subordinativa.
C
Pronome relativo e conjunção integrante.
D
Conjunção integrante e pronome relativo.
E
Conjunção subordinativa e pronome relativo.
Dado o excerto:
“O ar oceânico contém íons de hidrogênio carregados negativamente que ajudam a absorver oxigênio (...).”
O termo destacado é:
A
Uma preposição.
B
Uma conjunção coordenativa.
C
Uma conjunção subordinativa.
D
Um pronome relativo.
E
Nenhuma das alternativas anteriores.
Assinale a alternativa em que o termo em destaque NÃO pertence à mesma classe de palavras a que pertence o conectivo destacado em “A depender da matriz que produz essa energia [...]”.
A
“[...] por causa dos sistemas de inteligência artificial, que demandam grande poder de processamento [...]”.
B
“O aumento do consumo de energia e da emissão de carbono não é o único fator que preocupa.”.
C
“[...] e o descarte de computadores, celulares e outros aparelhos eletrônicos que rapidamente se tornam obsoletos [...]”.
D
“[...] permitindo que realizem as mesmas operações consumindo menos energia.”.
E
“Projetar sistemas mais duradouros, reparáveis e recicláveis, que reduzam a geração de lixo eletrônico [...]”.
Em todas as frases a seguir houve a eliminação do QUE sublinhado e a substituição do verbo por um substantivo correlato.
Assinale a afirmativa em que isso foi elaborado de forma adequada.
A
O time que detinha o título de campeão de futebol nos EUA recebeu uma altíssima quantia como prêmio / O time detento do título de campeão mundial de futebol nos EUA recebeu uma altíssima quantia como prêmio.
B
O homem que escreveu o livro teve alto prejuízo / O homem editor do livro teve alto prejuízo.
C
Gandhi, que pacificou a Índia, revelou grande habilidade política / Gandhi, pacifista da Índia, revelou grande habilidade política.
D
Os espanhóis, que colonizaram o México, merecem elogios e condenações / Os espanhóis, colonizáveis do México, merecem elogios e condenações
E
Os madeireiros, que invadiram os territórios indígenas, merecem a prisão / Os madeireiros, invasores dos territórios indígenas, merecem a prisão.
Todos os termos destacados abaixo apresentam função coesiva anafórica e uma função sintática ao mesmo tempo, EXCETO:
A
[...] precisei pegar todos aqueles contatos que tornam a vida de um ser humano possível.
B
[...] concluí que não, meu amigo tinha apenas passado a indicação de uma dermatologista [...].
C
com um leque vasto de serviços, que ela explicava em dezenas de vídeos e lives com convidados, em ritmo de talk show.
D
Pra isso e pra fazer um Antes & Depois, que postaremos quando a reforma estiver pronta, disse.
E
Uns vão sacrificar as horas que dedicariam ao ofício.
Ano:
2025
Banca:
Instituto AOCP
No excerto “Preocupação crescente no mundo, os efeitos das mudanças climáticas já podem ser percebidos no setor portuário brasileiro, que precisará se tornar mais resiliente para evitar uma série de prejuízos aos usuários e para a economia no futuro.”, o termo em destaque
A
faz referência ao seu antecedente, “setor portuário brasileiro”.
B
tem como finalidade a ligação entre duas orações.
C
exerce a mesma função da exercida em: “Que peixe enorme!”
D
exprime a causa de o setor portuário precisar se tornar mais resiliente.
E
explica o modo como o setor portuário deve se tornar resiliente.
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