Questões de Concurso sobre Funções morfossintáticas da palavra QUE

Em “Com o avanço das tecnologias, o acesso ao conhecimento tornou-se mais democrático [...]”, a forma verbal “tornou-se” apresenta a partícula “se” como índice de indeterminação do sujeito.

Em “Além disso, a leitura oferece um momento de introspecção que pode ser terapêutico.”, o termo “que” é um pronome relativo que retoma “momento de introspecção”.

Em “Profissionais que leem com regularidade estão em constante aprendizado [...]”, o termo “que” exerce a função de conjunção integrante, completando o sentido do termo anterior.

Em “[...] a leitura de artigos, relatórios e livros específicos oferece insights e referências que podem fazer a diferença em discussões [...]”, o termo “que” funciona como pronome relativo e retoma os termos “artigos”, “relatórios” e “livros específicos”.

Em “[...] parar para ler pode ser uma forma de desconectar-se das pressões externas [...]”, a partícula “se” atua como conjunção subordinativa adverbial condicional, estabelecendo uma relação de causa e consequência entre as orações.

A oração subordinada iniciada por "que" é uma oração subordinada substantiva objetiva indireta, pois complementa o sentido do substantivo "presentes", exigindo preposição implícita.

O termo "que" exerce a função de sujeito da oração subordinada adjetiva, retomando o substantivo "presentes", núcleo do termo antecedente.

O pronome "que" tem função de adjunto adverbial de causa, visto que a oração introduzida por ele explica por que os torcedores ostentam seus times com orgulho.

O pronome relativo "que" funciona como objeto direto do verbo "reforçar", pois retoma o termo "identidade torcedora" e estabelece uma relação de completude com o verbo.

Conjunção integrante introduzindo uma oração substantiva;

Pronome demonstrativo fazendo referência à posição de algo em relação à pessoa do discurso;

Pronome relativo introduzindo uma oração adjetiva;

Conjunção coordenativa introduzindo uma oração explicativa.

adjetivo

conjunção integrante

pronome relativo

preposição

Certo

Errado

“Não se enfeita com os altos sistemas de pensamento, mas pode conter a filosofia do cotidiano e da vida que passa.”

“A crônica é a expressão das contradições da vida e da pessoa do escritor ou jornalista, exposto que fica, com suas vísceras existenciais à mostra no açougue da vida.”

“Literatura de jornal (o que é a crônica).”

“Deve parecer que (...) foi apenas lembrada ou ativada pelo escritor/jornalista que lhe deu forma.”

“Deve parecer que já estava escrita há muito tempo na sensibilidade de quem a lê.”

"Que" é uma interjeição que exprime surpresa e indignação, refletindo a reação emocional da tia à ação do cachorro.

"Que" é um pronome relativo que retoma "tia", introduzindo uma oração subordinada adjetiva explicativa.

"Que" é uma conjunção subordinativa que estabelece uma relação causal entre a ação do cachorro e a reação da tia, indicando a razão de sua fúria.

"Que" é um advérbio de intensidade que modifica o verbo "urinou", enfatizando a ação realizada pelo cachorro.

Pronome relativo.

Pronome demonstrativo.

Conjunção subordinativa integrante.

Pronome interrogativo.

A primeira oração introduzida por “que” funciona como oração subordinada substantiva objetiva direta, pois completa o sentido do verbo “explica”, e a segunda “que demandam a tecnologia” funciona como oração subordinada adjetiva restritiva, qualificando “cursos técnicos”.

A primeira oração introduzida por “que” exerce a função de predicativo do sujeito, enquanto a segunda restringe o sentido de “cursos técnicos”, configurando-se como oração subordinada adjetiva restritiva.

Ambas as orações introduzidas por “que” são subordinadas adverbiais finais, pois exprimem a finalidade do discurso diretivo.

A primeira oração introduzida por “que” é uma oração subordinada substantiva subjetiva, pois atua como sujeito de “explica”, e a segunda apresenta efeito meramente enfático, sem função sintática definida.

Ambas as orações introduzidas por“que” são subordinadas substantivas apositivas, porque especificam o significado de “trabalho” e de “cursos técnicos”.

Conjunção subordinativa, fazendo a ligação à oração principal.

Pronome relativo, introduzindo uma oração subordinada adjetiva.

Conjunção aditiva, adicionando uma ideia à anterior; soma de informações.

Pronome demonstrativo, apontando a referência ao que foi dito anteriormente.

Advérbio interrogativo, ao introduzir um questionamento, denotando incerteza ou dúvida.

…a mulher vai sentir que, se adquirir aquele produto, vai agilizar o trabalho.

…o uso de estereótipos femininos em anúncios de produtos que fazem mal à saúde…

…já utilizavam estratégias para chamar o público feminino, que são as mesmas usadas para comidas ultraprocessadas.

…não é o comportamento dos consumidores, mas sim os apelos persuasivos que a publicidade de ultraprocessados usa…

…reproduzem estereótipos machistas que contribuem para o aumento do consumo desses produtos…

Pronome relativo; conjunção integrante; conjunção integrante; conjunção consecutiva.

Conjunção conformativa; conjunção integrante; pronome relativo; palavra de realce.

Conjunção integrante; conjunção comparativa; conjunção integrante; pronome indefinido.

Conjunção comparativa; palavra de realce; conjunção integrante; pronome relativo.

Conjunção proporcional; conjunção integrante; pronome relativo; pronome relativo.

Sua função é referencial e delimita-se à substituição da locução adverbial no Brasil, podendo, junto à preposição em, ser trocado por onde, conectivo de termos locativos.

Sua função é referencial, podendo ainda ser substituído por onde, sem infração à norma-padrão.

Sua função é remissiva e, como seu referente se trata do termo “Tecnofeudalismo”, deve ser mantido como conector universal.

Sua função é remissiva e, como seu referente se trata da locução em abril, o paralelismo em que foi mantido de forma a respeitar a norma-padrão.

Sua função é referencial e delimita-se à referenciação de um termo temporal, podendo ser substituído por enquanto, sem prejuízo sintático-semântico à sentença.

uma vírgula pode ser usada, depois do substantivo “funcionário”, mas isso provocará alteração de sentido.

uma vírgula deve ser usada, depois do verbo “garantir”, a fim de marcar uma pausa respiratória obrigatória.

a primeira vírgula separa termos com a mesma função sintática.

a segunda vírgula separa uma oração subordinada deslocada.

são pronome relativo e conjunção subordinativa, respectivamente.

ambas são conjunções subordinativas integrantes.

são conjunção coordenativa e conjunção subordinativa, respectivamente.

são pronomes relativos.

ambas são conjunções coordenativas.

Conjunção integrante.

Pronome relativo.

Conjunção coordenativa.

Partícula explicativa.

“Ele atalha, sorrateiro, como a menina Ofélia, de Clarice Lispector, corroborando a miséria que toma conta dos sentidos”.

“[...] a inveja é o sentimento do diabo, personificado na serpente que se move para corromper a inocência do casal criado por Deus”.

“Paixão envergonhada, a inveja é um sentimento que causa mal-estar em quem o sente, tendo como alvo um outro [...]”.

“Trata-se, portanto, de uma afetividade profundamente paradoxal que muitas pessoas exercitam ao longo da experiência humana [...]”.

É o uniforme que faz esquecer aquele que o veste.

O hábito é que torna suportáveis até as coisas assustadoras.

Um dos riscos de escrever máximas é que nos colocamos na condição de sermos citados.

Quanto é que custam as coisas a que estamos sentimentalmente ligados?

Para o corpo doente é que é necessário um médico.

Em I, o “que” é conjunção e introduz uma oração subordinada; em II, o “que” é conjunção e introduz uma oração adjetiva; em III, o “que” é conjunção e introduz uma oração subordinada.

Em I, o “que” é pronome relativo funcionando como sujeito; em II, o “que” é pronome relativo funcionando como objeto direto; em III, o “que” é pronome relativo funcionando como objeto direto.

Em I, o “que” é pronome relativo funcionando como objeto direto; em II, o “que” é conjunção e introduz uma oração subordinada; em III, o “que” é conjunção e introduz uma oração subordinada.

Em I, o “que” é conjunção e introduz uma oração subordinada; em II, o “que” é pronome relativo funcionando como sujeito; em III, o “que” é conjunção e introduz uma oração adjetiva.

Em I, o “que” é pronome relativo funcionando como objeto direto; em II, o “que” é pronome relativo funcionando como sujeito; em III, o “que” é conjunção e introduz uma oração subordinada.

O termo "que" é uma conjunção integrante, marcando o início de uma oração subordinada substantiva objetiva direta, dependente do sentido do substantivo "atletas".

O termo "que" é um pronome relativo que exerce a função de sujeito da oração subordinada adjetiva restritiva, conferindo ao substantivo "atletas" a característica de liderança ativa.

O termo "que" é um pronome interrogativo, utilizado para introduzir uma interrogação indireta de caráter retórico, sendo regido por um verbo de ligação elíptico.

O termo "que" é um pronome indefinido de valor genérico, empregado como sujeito de uma oração reduzida, desempenhando função expletiva no enunciado.