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Questões de Concurso sobre Funções sintáticas da palavra "se"
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De acordo com a norma-padrão, a conjunção “se” presente nas falas do tubarão expressa sentido de
A
explicação e organiza enunciados com ação imperativa.
B
comparação e organiza enunciados com ação presente.
C
adversidade e organiza enunciados com ação concluída.
D
alternância e organiza enunciados com ação futura.
E
condição e organiza enunciados com ação hipotética.
Volte ao texto e releia o trecho “...faço questão de dizer velho e não pessoas da terceira idade ou algo parecido justamente para marcar a dignidade que se deve a essa etapa da vida...” e marque a opção em que o elemento sublinhado tem a mesma função que nesse trecho:
A
“Talvez o esperado seja que os cidadãos com mais de 50 anos respeitosamente se retirem do espaço público...”
B
“O que se espera dos avós é que eles façam o que os pais das crianças querem, não é?”
C
“Não se trata de convivência, e sim de trabalho.”
D
“E, se os adultos não sabem fazer isso, não conseguem ensinar aos mais novos o respeito à geração mais velha”.
Após a leitura do trecho abaixo transcrito, analise as explicações que se apresentam na sequência sobre alguns fatos gramaticais nele presentes e indique a alternativa em que há correspondência entre o fato gramatical e explicação proposta.
“ 'As pessoas podem não confiar nas urnas eletrônicas, como tantos não creem em Deus. O que não se admite é que se criem factoides falsos a dar robustez a uma farsa qualquer que atente contra a democracia', disse a VEJA um ministro do TSE” (Veja, 11/08/21)
A
A partícula SE nas duas ocorrências caracteriza-se como partícula integrante do verbo.
B
A partícula SE se caracteriza como partícula de indeterminação do sujeito na 1ª ocorrência e como partícula apassivadora na 2ª, com a finalidade de generalizar as informações.
C
A expressão “nas urnas eletrônicas” tem a função sintática de adjunto adverbial de lugar.
D
Nos dois contextos estruturais, o uso da partícula apassivadora - SE tem a função de desviar a atenção quanto aos agentes responsáveis pelas ações.
E
A oração introduzida pelo conector COMO expressa valor semântico de conformidade.
O pronome “se” aparece como reflexivo na frase:
A
Pensou em afastar-se.
B
Ali trabalhava-se com desgosto
C
As duas primas deram-se provas de profunda parceria
D
Sabe-se que as tecnologias evoluem.
Releia o trecho a seguir.
“Há de se considerar também a estreita relação cotidiana de uma parcela significativa da população com ferramentas tecnológicas”.
A palavra destacada nesse trecho é
A
partícula apassivadora.
B
índice de indeterminação do sujeito da oração.
C
parte integrante do verbo.
D
pronome reflexivo.
No trecho “Se não soubermos controlá-las, consumiremos o que estiver disponível à mesa, só para provar um pouquinho de cada.” (Linhas 24-25), a conjunção subordinativa negritada insere uma ideia de
A
concessão.
B
causa.
C
proporção.
D
condição.
E
conformidade.
Qual a função sintática da palavra destacada na oração abaixo?
Um lobo que nunca se via
Alternativas:
A
Partícula apassivadora
B
Índice de indeterminação do sujeito
C
Objeto direto
D
Conjunção condicional
E
Conjunção integrante
Ano:
2020
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Língua Portuguesa - 2020
A partícula “se” destacada a seguir, no contexto em que está inserida, exerce função de:
“O diretor e os professores cumprimentaram-se friamente.”
A
Parte integrante de verbos essencialmente pronominais.
B
Pronome reflexivo recíproco.
C
Pronome apassivador.
D
Partícula expletiva ou de realce.
Sobre a colocação do pronome átono no trecho “É importante que as pessoas que forem doar se programem para permanecer no local durante toda a manhã ou tarde, conforme o período escolhido.”, podemos afirmar que a próclise está correta, pois o verbo está precedido de palavra que atrai o pronome para antes do verbo. Assinale a alternativa que identifica a classificação dessa palavra atrativa:
A
Advérbio.
B
Pronome demonstrativo.
C
Conjunção subordinativa.
D
Pronome relativo.
E
Palavra de sentido negativo.
Assinale a alternativa na qual a palavra “se” tenha sido empregada com a mesma função que no trecho a seguir: ‘algo que se conectasse mais com sua experiência de vida”, retirado do texto.
A
Trata-se de assunto complicado.
B
Lembre-se de fechar as portas.
C
Fecharam-se as portas com o vento.
D
Faz-se bolos de aniversário.
E
Os cachorros morderam-se em uma briga.
Assinale a alternativa cuja partícula “se” desempenha a mesma função da partícula presente na frase “Precisa-se de governantes capacitados”:
A
Alugam-se casas novas.
B
Não se engane.
C
Não se aprovou o novo candidato.
D
Confia-se em teses obscuras.
Analise as afirmações que seguem:
I. O vocábulo “se” (l. 01) exprime a ideia de hipótese.
II. Na linha 24, o vocábulo “bem” classifica-se como advérbio.
III. Em “gerações mais novas tutoriam outras” (l. 06), os vocábulos grifados são, respectivamente, advérbio, adjetivo e pronome.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
Apenas II e III.
Assinale a alternativa em que a palavra “se” possui função diferente das demais no período.
A
“Não se viabiliza alegria sem memória.”
B
“Acabam ministérios, acabam secretarias, e medos revelam-se a cada notícia de “enxugamento” da máquina pública.”
C
“Inspirar-se na bem-sucedida gestão da Ancine, onde hoje vibram com intensidade as produções audiovisuais nacionais.”
D
“Será que estamos percebendo a fratura que se abre na vida cultural onde o que é central e atemporal está sendo frivolamente menosprezado por não ser mais associado à vida urbana contemporânea ou ao entretenimento?”
Analise sintaticamente os trechos propostos a seguir e assinale a alternativa correta.
A
Em “O meu problema, porém, é o contrário.”, o termo em destaque é um adjunto adnominal já que caracteriza o núcleo do sujeito, “problema”.
B
Em “Eu me recusava a capitular.”, o elemento em destaque é um agente apassivador que complementa o sentido do verbo “recusava”.
C
Em “Era um confronto de gerações.”, o verbo destacado é intransitivo, pois não exige um complemento.
D
Em “Alguém se levantou noutro lugar para descer.”, o termo em destaque funciona como objeto direto do verbo “levantou”.
E
Em “Depois, alunas passaram a me chamar de “senhor” e de “seu Juremir”.”, o termo destacado configura um sujeito composto.
Sobre os recursos linguísticos usados no texto, identifique a afirmativa verdadeira
A
“se” (L.43) introduz uma condição para a concretização do que se afirma depois.
B
A partícula “s”, em “podemos” (L.50) é indicadora de plural.
C
A letra “h”, em “historiadora” (L.62), na palavra em se encontra, representa uma consoante brasileira.
D
“velhas” (L.34) exerce a mesma função sintática de “velhos” (L.74).
A terapeuta então indagou se, com tantas compras, as pessoas não estariam querendo preencher mais o vazio dentro delas que o vazio do guarda-roupa. (linhas 45 e 46).
O vocábulo SE, sublinhado no período acima, classifica-se morfologicamente como
A
conjunção subordinativa condicional.
B
partícula apassivadora.
C
índice de indeterminação do sujeito.
D
conjunção integrante.
E
pronome reflexivo.
No gênero textual sentença, apresentado acima, a utilização das partículas “se” possui função textual de indicar
A
exclusivamente a indeterminação do sujeito.
B
necessariamente a indeterminação do agente da ação verbal.
C
a reflexividade verbal.
D
por meio de caráter expletivo, o estilo textual.
E
a reciprocidade sujeito-objeto da ação verbal.
Ano:
2019
Na frase “Naquela oportunidade, não se desconfiou das intenções do rapaz.” A partícula SE é:
A
pronome possessivo
B
índice de indeterminação do sujeito
C
pronome apassivador
D
complemento nominal
E
complemento verbal
“Se não fossem comidos por predadores, nossos antepassados tinham que se preocupar com outra ameaça: fome.” Nesta frase, a palavra em destaque introduz a ideia de:
A
causa
B
condição
C
consequência
D
concessão
Acerca das funções morfossintáticas do “se”, pode-se afirmar
corretamente que, na sentença “Admite-se, em geral, (...)” (linha
3), tal partícula indica
A
indeterminação do sujeito.
B
indeterminação do agente da ação verbal.
C
reflexividade.
D
reciprocidade.
E
metaforização.
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